Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством игры

Автор: Тимошенко Наталья Викторовна

Организация: МБДОУ ЦРР-ДС

Населенный пункт: Тамбовская область, Умётский МО

Тип мастер-класса: комбинированный

Форма: семинар - тренинг.

Введение: Много войн было в истории России. Но Великая Отечественная война, стала самым тяжелым испытанием для страны и народа. Десятки миллионов сыновей и дочерей потеряла наша Родина – мать. Нет семьи, которой бы не коснулась война. Каждый год, девятого мая, вся страна отмечает праздник Великой победы советского народа. Но лишь малая часть, знает истинную цену этой победы.

Цель: сформировать представление об истории поселка. Вспомнить героев Великой Отечественной войны, знать, чтить и сохранить память о знаменитых людях нашего района для последующих поколений посредством использования инновационных игр.

Задачи:

1. Представить педагогическому сообществу опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию средствами инновационных игр.

2.  Вызвать интерес к использованию инновационных игр для реализации задач нравственно-патриотической деятельности.

3. Отрефлексировать собственное профессиональное мастерство участников мастер- класса «Герои нашего поселка»

Актуальность: мастер - класс обусловлен тем, чтобы нынешнее поколение россиян, знало своих предков, знала их имена, помнило о их вкладе в историческую ценность своего города, поселка, края.

Участники: педагоги

Оборудование: на одного участника - кубики 8 шт., маркер, скотч, клей, картинки, ножницы.

 

Ход:

Здравствуйте, уважаемые члены жюри, коллеги. Я рада Вас всех приветствовать на этом мастер - классе.

 Все мы очень разные, неповторимые, но есть, то единственное, что нас объединяет?

Как вы думаете, что? (Мы живем в России - мы россияне).

 Да, нас объединяет одно целое, мы живем в одной стране, у нас одна Родина.

Вашему вниманию представляется мастер-класс «Герои нашего поселка»

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Л.С.Лихачев.

 Ни для кого не секрет, что важное место в воспитании и развитии дошкольников имеет игра. В своей педагогической деятельности мы всё делаем ради детей и их развития. Наша цель - содействовать становлению ребенка как личности. Цель моего мастер - класса показать подход к реализации темы нравственно - патриотического воспитания дошкольников посредством инновационных игр - игрового трансформируемого куба.

 Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. У людей изменилось отношение к Родине, а без любви к Родине и уважения к ее истории невозможно воспитание гражданина и патриота своей Родины. Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству.

Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры…

Предлагаю окунуться в мир игры. Перед вами уважаемые коллеги кубики. Мы попробуем дать им вторую жизнь объединить их в единое целое - куб.

Изготовление куба - трансформера.

Подготовка основы игрового трансформируемого куба.

Чтобы куб выворачивался на изнанку, кубики должны быть шарнирно соединены друг с другом. Для этого мы используем скотч.

1. Складываем 8 кубиков в 4 пары.

2. Берем две пары и клеим из них одну.

3. Первую пару склеиваем сверху. Полоска скотча приклеивается на 2 кубика, и они могут перекидываться, вокруг общего ребра. Для прочности проклеиваем такой же полоской, с другой стороны.

4. Вторую пару склеиваем с первой по правому ребру и левому.

5. Берем оставшиеся 2 пары и склеиваем аналогично.

6. Переворачиваем обе четверки, так, чтобы скотч был снизу и соединяем их.

7. Склеиваем средние кубики.

Игровой трансформирующий куб готов.

 

Всем известно то, что заложено в детстве, определяет всю дальнейшую жизнь человека. Давайте на мгновение представим, что вот этот трансформирующий куб (показывает) означает маленького человека, который родился. В ходе нашей совместной деятельности мы наполним его теми качествами, которые определят богатый, духовный мир человека, который любит свою родину, гордится своими земляками.

Я предлагаю на верхнюю грань куба приклеить картинку война- героя ВОВ, но сначала разрежьте ее на четыре части.

 

Тема патриотизма - ныне жгучая и важная тема для нашей страны, для нас - россиян. Как пробудить в ребенке чувство любви к Родине? Именно «пробудить», потому что оно есть в каждой душе, и его надо взрастить, усилить. Нельзя заставить любить Отечество. Любовь надо воспитывать.

 

Предлагаю вам ответить на вопросы: «Что такое патриотизм?», «Кто такие герои?»

Великое чувство патриотизма складывается из любви к Родине, уважения к женщине, почитания матери, сохранения семейных уз, уважения к традициям наших предков, добра и милосердия, исполнения гражданского долга, памяти о нашем героическом прошлом, активного участия в настоящем.

Зарождается патриотизм с формирования родственных чувств к своей семье, ближним родственникам, к месту, где родился - своей малой родине.

Патриотическое воспитание - один из сложных и многогранных аспектов дошкольного образования. Его реализация сложна и вместе с тем является наиважнейшей отраслью воспитания дошкольников. Давно известно, что основные фундаментальные мироощущения будущего гражданина, связанные со своей Родиной, закладываются в детстве. Уважаемые коллеги, воспитывая ребенка, мы с вами надеемся вырастить из него достойного человека, патриота своей Родины. Хочется напомнить, что «Дети нас не слышат.  Они на нас смотрят» Омар Хайям. Поэтому нам педагогам как никому другому необходимо, прежде всего, построить себя как личность и обращать большое внимание на то, какими средствами, методами и формами работы реализовывать патриотическое воспитание, чтобы заинтересовать, заразить воспитанников интересом к истории своей родины тем самым формируя задатки социально активной личности.

Сядьте поудобнее, расслабьтесь, закройте глаза, сделайте 3 глубоких вдоха

Представьте себе, что Вы спите и видите прекрасный сон. Вы видите свою Родину через много лет - будущие нашей страны. Обратите внимание, как она развивается и процветает. Как живется в ней всем людям. В течение некоторого времени подумайте и постарайтесь понять, что нужно сделать для процветания нашей Родины.

Теперь вернитесь в настоящее, потянитесь немного, напрягите и расслабьте все свои мышцы. Откройте глаза.

Вопросы для обсуждения: кто доволен увиденным образом будущего? Кто, что видел? Что Вам понравилось?

Запишите или зарисуйте на пустой стороне куба свой вариант будущего нашей страны.

 

Подходит к концу наша встреча.  Предлагаю вам оценить работу, проделанную на мастер - классе и выбрать, как поступить с полученной информацией.

Ожидаемый результат:

Сохранение интереса к истории своей страны, рая, поселка, к ВОВ, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов, павших на полях сражений.

Вывод:

Время не имеет власти над памятью. Имена людей будут в нашей памяти всегда. Важно помнить и дорожить историей своего края. Гордиться своими земляками, которые внесли неоценимый вклад в историю нашего поселка, которые способствовали победе над врагами, заботились о мирном небе над головой. Важно оставаться патриотом своей Отчизны и не забывать о своих героях и их подвигах.

 

Опубликовано: 05.05.2025