Творческие идеи реализуемые на занятиях

Автор: Попова Ирина Николаевна
В данной статье раскрывается тема эффективности использования различных творческих идей для реализации на занятиях с дошкольниками. Личный опыт работы доказывает, что продуктивность воспитанников возрастает, мотивация находится на высоком уровне, если на занятиях по различным образовательным областям воспитатель воплощает интересные творческие задумки и планы.
Опубликовано: 28.12.2024

Взаимодействие с родителями по здоровому образу жизни

Автор: Клушина Ольга Гардашхановна
Было проведено родительское собрание, в котором все родители приняли активное участие во всех физминутках и физических упражнениях.
Опубликовано: 28.12.2024

Чудо песок

Автор: Капсиргенова Елена Викторовна
Игра с песком — это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности,она имеет большое значение для поддержания психологического здоровья, развития познавательных процессов, речи, влияет на становление всех сторон личности.
Опубликовано: 28.12.2024

Актуальные формы и методы работы с родителями в ДОУ, способствующие формированию партнерских отношений ДОУ и семьи. (Из опыта работы воспитателей ясельной группы)

Автор: Гарах Анжела Николаевна
Для себя, как педагога, я выделила такие задачи своей деятельности: 1.Установление контакта с родителями для близкого знакомства с особенностями семейного воспитания и активизация их в жизни детского сада. 2.Внедрение новых форм работы с семьёй, как фактора позитивного развития ребёнка. 3. Помочь родителям устранить недопонимание эмоциональных потребностей сферы ребёнка через совместную игровую творческую познавательную деятельность. 4.Сотрудничество детского сада с родителями воспитанников в
Опубликовано: 28.12.2024

Мастер-класс «Развивающая предметно-пространственная среда как средство формирования финансовой грамотности у дошкольников»

Автор: Хохлова Марина Сергеевна
Данный мастер класс предназначен для педагогов ДОО. В нем представлен опыт организации развивающей предметно пространственной среды по развитию финансовой грамотности, а также пример использования технологии интеллект-карт в воспитании экономической культуры. В ходе мастер-класса участники познакомятся с составлением интеллект-карт, как данную технологию внедрить в развивающую среду группы, а так же самостоятельно составят карту.
Опубликовано: 27.12.2024

ФОП ДО речевое развитие 3-4 года

Автор: Шестакова Марина Александровна
Практические примеры с пояснениями по подбору речевого и картинного материала в соответствии с возрастом.
Опубликовано: 25.12.2024

Использование мнемотаблиц для развития речи ребёнка

Автор: Котова Екатерина Анатольевна
Работая с детьми, я столкнулась с тем, что у них плохо развита речь, они испытывают затруднения при рассказывании о событиях своей жизни, не все могут пересказать литературное произведение, последовательно составить описательный рассказ, с трудом запоминают стихи. В решении этих задач помогают современные образовательные технологии, которые предусматривают новые методы, приемы по развитию речи детей. Одной из них является – мнемотехника.
Опубликовано: 25.12.2024

Акция «Подарки почтой»

Автор: Краснова Анастасия Сергеевна
В нашей группе прошла замечательная акция под названием “Подарки почтой”. Это мероприятие стало не только увлекательным занятием для детей, но и прекрасным способом поздравить наших любимых мам с Днём Матери.
Опубликовано: 25.12.2024

Маршрут выходного дня

Автор: Краснова Анастасия Сергеевна
В нашей группе прошла замечательная акция под названием “Подарки почтой”. Это мероприятие стало не только увлекательным занятием для детей, но и прекрасным способом поздравить наших любимых мам с Днём Матери.
Опубликовано: 25.12.2024

Развитие мелкой моторики с помощью театра на палочках

Автор: Краснова Анастасия Сергеевна
Воспитание и развитие детей дошкольного возраста — это увлекательный и ответственный процесс, требующий применения разнообразных методик и подходов. Одним из таких методов является использование театра на палочках, который не только способствует развитию мелкой моторики, но и положительно влияет на речевые навыки детей.
Опубликовано: 25.12.2024

Консультация для родителей «Адаптация детей 2-3 лет в детском саду»

Автор: Крупина Елена Владимировна
Адаптация ребёнка к детскому саду - это привыкание или приспособление детского организма к новой обстановке, процесс вхождения в новую среду. Цель данной консультации - расширить представления родителей о таких факторах, как эмоциональное, социальное развитие детей в период адаптации.
Опубликовано: 25.12.2024

Формирование нравственно патриотических чувст у детей младшего дошкольного возраста в разных видах деятельности посредством кинезиологии

Автор: Михайлова Влада Владиславовна
Кинезиология – это наука о развитии умственных способностей с помощью различных движений, называющихся кинезиологическими упражнениями. Кинезиологические упражнения – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие, чтобы правое и левое полушария гармонично работали по отдельности и во взаимосвязи. Правое полушарие головного мозга отвечает за тело, координацию движений, пространственное и кинестетическое восприятие. Левое – за восприятие слуховой информации, постановку
Опубликовано: 25.12.2024

Выставка «Дары Осени»

Автор: Буданова Валентина Юрьевна
Осень - удивительная пора! С полей и огородов собирают богатый урожай овощей. В садах поспевают вкусные фрукты, лес угощает человека своими дарами и радует небывалой красотой. Осень - самое время для творчества! Когда можно пофантазировать и проявить своё творчество. Настоящим зеркалом, в котором отражается красавица Осень, становятся семейные поделки для традиционной ежегодной выставки «Дары Осени!». Такие мероприятия сближают детей и взрослых, увлекая совместным делом. Каждый проведён
Опубликовано: 25.12.2024

Влияние загадки на развитие мышления детей дошкольного возраста

Автор: Билан Лариса Владимировна
Отгадывание загадок мобилизует и тренирует умственные силы ребёнка. Чтобы отгадать загадку, нужно внимательно наблюдать жизнь, припоминать виденное, сравнивать, сопоставлять явления, мысленно расчленять, выделять каждый раз нужные стороны, объединять, синтезировать найденное. Загадки развивают находчивость, сообразительность, быстроту реакции, умственную активность, самостоятельность, привычку более глубоко и разносторонне осмысливать мир.
Опубликовано: 25.12.2024

Использование технологии «Кроссенс» в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Голубева Ирина Александровна
Технология «Кроссенс» это новый метод, используемый в работе с дошкольниками. Использование в работе нетрадиционной технологии «кроссенс» способствует развитию познавательной активности, любознательности, заинтересованности, повышению внимания у дошкольников.Кроссенс — это ассоциативная головоломка нового поколения. Это поле из девяти квадратов, в которых помещены картинки. Все девять изображений расставлены так, что каждое предыдущее связано по смыслу со следующим, а центральное объединяет все,
Опубликовано: 25.12.2024

Использование Кайдзен-технологий через бережливые сказки: новый взгляд на воспитание и обучение

Автор: Гавриш Надежда Михайловна
Статья Использование Кайдзен-технологий через бережливые сказки: новый взгляд на воспитание и обучение.
Опубликовано: 25.12.2024

Эффективные методы и приемы работы по развитию речи дошкольников на занятиях и в нерегламентированной деятельности

Автор: Зуева Лариса Юрьевна
В статье представлен практический материал по использованию на занятиях по развитию речи разных технологий, эффективных методов и приемов работы, позволяющих оживить традиционное занятие, заинтересовать его содержанием всех детей, а также активизировать связную монологическую и диалогическую речь дошкольников. В статье в приложении представлен конспект занятия по развитию речи «Рассматривание картины «Зимние забавы» и алгоритм рассматривания иллюстрации из виммельбуха Ротраут Сузанны Бернер «Летн
Опубликовано: 25.12.2024

Почему нужно обучать грамоте ребёнок в возрасте 4–5 лет

Автор: Столбова Мария Васильевна
Статья посвящена обучению грамоте детей в возрасте 4-5 лет, что является важным этапом их подготовки к школе. В ней рассматриваются основные цели обучения, такие как формирование языковой базы, развитие речевых навыков и стимулирование интереса к чтению
Опубликовано: 25.12.2024

Методические рекомендации по организации проектной деятельности в условиях ДОУ

Автор: Дзюба Анна Алексеевна
Современному дошкольному учреждению в условиях высокой динамики общественных процессов и огромного потока информации требуются такие методы организации образовательной деятельности, которые формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию дошкольников в добывании знаний; развивали бы исследовательские, рефлексивные навыки; формировали бы умения, непосредственно сопряженные с опытом их применений в практической деятельности, т. е. компетенции. Все вышеперечисленное может обеспечить
Опубликовано: 24.12.2024

Художественная литература как объединяющее начало в нравственном развитии дошкольника

Автор: Кислицына Оксана Викторовна
За последние несколько лет в нашей стране произошли большие перемены: изменился общественный строй, подверглись резкой критике процессы, которыми мы когда-то гордились. Но как бы не изменялось общество, воспитание у детей чувства любви к родной стране, развитие добрых чувств по отношению к своим близким должны оставаться неизменными.
Опубликовано: 24.12.2024