Ментальная арифметика как способ развития soft skills у детей дошкольного возраста

Автор: Иванова Анастасия Юрьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №19 г. Йошкар-Олы «Василек»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола

В нашем быстро меняющемся мире, где технологии развиваются со скоростью света, навыки soft skills, становятся все более важными для успеха в жизни. И если мы хотим, чтобы наши дети были успешными и счастливыми, то мы должны начинать развивать эти навыки уже в детстве. Одним из инструментов развития этих навыков является ментальная арифметика.

Согласно научным исследованиям Л. С. Выготского, Д.Б.Эльконина, Д. Пиаже в дошкольном возрасте идет интенсивная работа с мышлением и речью ребенка. Итальянский педагог и основатель альтернативной системы непрерывного образования детей в возрасте от 3 до 12 лет, Мария Монтессори, характеризовала дошкольный возраст периодом строительства самого себя, когда ребенок обладает такими особенностями психического развития, как впитывающее мышление и возрастная сензитивность [5]. Поэтому, именно в этом возрасте стоит начинать развитие Soft skills – навыков.

Одной из инновационных технологий в педагогической деятельности, способствующей развитию таких навыков, является ментальная арифметика. Ментальная арифметика – это уникальная методика гармоничного развития умственных и творческих способностей, которая содействует более полному раскрытию интеллектуального и творческого потенциала ребенка [10].

Ментальная арифметика способствует развитию совместной работы правого и левого полушарий мозга, наиболее полному раскрытию интеллектуального и творческого потенциала, развитию уверенности в собственных силах, улучшению внимательности и концентрации, развитию способностей к изучению иностранных языков [6]. Такие занятия помогают сделать нейронные связи мозга натренированными, чтобы впоследствии ребенок мог лучше справляться с любыми задачами на уроках, университете, на работе [7]. Важный показатель эффективности ментальной арифметики состоит в том, что дети во время обучения постоянно переживают историю успеха. Это связано с возможностью быстро получить ответ и так же быстро увидеть результат своей работы, что создает у ученика ощущение широких возможностей и придает ему уверенность в своих силах [8].

Итак, что же такое soft skills и как ментальная арифметика способствует их развитию?

Soft skills – это навыки, связанные с личностными качествами и межличностным взаимодействием. Их еще называют навыками 4К, и это: критическое мышление, креативность, коммуникация, коллаборация [7].

Критическое мышление и ментальная арифметика

Ментальная арифметика – ключ к развитию критического мышления. Под критическим мышлением подразумевают комплекс умений, которые помогают человеку проанализировать информацию, провести оценку ее достоверности и принять наиболее точное решение. Среди компонентов критического мышления следующие: анализ исходных данных, интерпретация информации, оценка информации, синтез изученного, вариация решений и выбор наиболее правильного, рефлексия деятельности. Ментальная арифметика способствует развитию этих компонентом [8].

Креативность и ментальная арифметика.

Ментальная арифметика и креативность связаны тем, что занятия этой методикой развивают способность искать нестандартные пути решения задач.

Например, в процессе тренировки дети учат разные способы сложения и вычитания чисел, могут использовать различные методы для умножения и деления, что помогает им быстрее и эффективнее справляться с задачами. Такой подход развивает способность комбинировать различные стратегии, что в свою очередь развивает творческое мышление [3].

Коммуникация и ментальная арифметика.

Ментальная арифметика и коммуникация связаны тем, что занятия по этой методике помогают улучшить навыки коммуникации и взаимодействия между детьми.

Это происходит благодаря совместной работе в коллективе, которая используется на занятиях. Кроме того, ментальная арифметика формирует особенности мышления ребёнка, его представления о пространстве и времени, о человеческом обществе и экономике, оказывает влияние на отношение к собеседникам и окружающей среде [4].

Коллаборация и ментальная арифметика.

Ментальная арифметика положительно влияет на способность к сотрудничеству у детей.

На занятиях дети работают в небольших группах по несколько человек: пробуют коллективно решать задачи, делятся полученными знаниями и тем, как они поняли новый материал. Это способствует социализации и преодолению застенчивости, развитию умения работы в команде и способности ясно излагать свои мысли [6].

Таким образом, ментальная арифметика положительно влияет на развитие навыков 4К, которые пригодятся не только в профессиональной сфере, но и разовьют личностный потенциал, помогая правильному выстраиванию стратегии достижения целей, решению самых разных жизненных проблем.

 

Список используемой литературы

1. Молоков, Ю. Г. Актуализация научных исследований в области современного образования / Ю. Г. Молоков // Сибирский учитель. — 2018. — № 3. — С. 17-22.

2. Синенко, В. Я. Интеграционные процессы в образовании как инновация: методологические и технологические аспекты / В. Я. Синенко, Н. Е. Буланкина // Сибирский учитель. — 2017. — № 1. — С. 34 -39 .

3. Ментальная арифметика: залог успеха ребенка в будущем [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://www.budumnum.ru/news/mentalnaja-arifmetica.html (12.10.2021)

4. Ментальная арифметика и навыки будущего [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://abakus-center.ru/blog/182-future-skills (12.10.2021)

5. Шаповаленко И.В. Ш24 Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2005. — 349 с.

6. Консультация для родителей "Ментальная арифметика: залог успеха ребенка в будущем" [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlyaroditeley/2021/05/06/konsultatsiya-dlya-roditeley-mentalnaya-arifmetika (13.10.2021)

7. Борзова И. Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте// Litres – 2021.

8. Ментальная арифметика для детей от 4 лет: развитие логики и креативности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://dostup1.ru/russia/Mentalnaya-arifmetika-dlya-detey-ot-4-let-razvitielogiki-i-kreativnosti_112514.html (13.10.2021)

9. Семаго Н., Семаго М. Психолого-педагогическая оценка готовности ребенка к началу школьного обучения: Программа и методические рекомендации. –– М.: ООО «Чистые пруды», 2005. – 32 с. ил. (Библиотечка «Первого сентября», серия «Школьный психолог»).

10. Панова, Л. В. Ментальная арифметика как способ развития Soft skills - навыков у дошкольников / Л. В. Панова, Э. З. Себитева // СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ и практики: сборник статей Международной научно-практической конференции, Пенза, 25 октября 2021 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2021. – С. 48-50. – EDN NNAFUT.

Опубликовано: 26.01.2025