Конспект развлечения «В гостях у игрушек» в группе раннего возраста

Автор: Вилкова Татьяна Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад №10

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Володарск

План проведения:

1. Сюрпризный момент «Мячик»
2. Песенка «Петушок»
3. Игра «Петушок»
4. Стихи о лошадке
5. Инсценировка «Лошадки»
6. Кукольный театр (появление медвежонка)
7. Игра с погремушками
8. Угощение

 

Цель: вызвать положительный эмоциональный настрой детей, доставить детям удовольствие и радость.

 

Задачи:

1. Активизировать действия детей с помощью различных игрушек.
2. Побуждать детей к участию в театрализованных играх.
3. Активизировать речь детей.
4. Закрепить знания детей о животных.
5. Вызвать эмоциональную отзывчивость на произведения фольклора.
6. Воспитывать дружеские чувства.

 

Материал: мячик, петушок, шапочка петушка, лошадка, шапочки лошадок на каждого ребенка, кукла медведя на руку, погремушки на каждого ребенка, матрешка (внутри конфеты на каждого ребенка)

 

Ход:

 

Воспитатель: Дети, вы любите играть?

 

Дети: Да, любим

 

Воспитатель: Сегодня мы пойдем с вами в гости к игрушкам.

Открывается дверь, вкатывается мячик.

 

Воспитатель: (ловит мяч) Что это прикатилось?

 

Дети: Мячик

 

 

Воспитатель: Давайте спросим у мячика, где игрушки. Спросите «Мячик, где игрушки?»

 

Дети: Мячик, где игрушки?

 

Воспитатель катит мячик к игрушкам, расставленным в зале.

 

Воспитатель: Вот мячик показал нам, где игрушки.

 

Дети подходят, рассматривают игрушки.

 

Воспитатель: Кто так рано встает, голосисто поет, вам спать не дает?

 

Дети: Петушок

 

Воспитатель: Правильно, Петушок. Давайте споем для него песенку:

 

 

«Петушок, петушок

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

Что ты рано встаешь

Ване спать не даешь?»

 

 

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте поиграем в игру «Петушок».

 

Игра «Петушок». Один ребенок, Ваня, сидит на стульчике с закрытыми глазами, положив ладошку под щеку. Другой – Петушок. У него на голове шапочка Петушка. Он ходит по залу, высоко поднимая ноги. В конце песенки Петушок громко кукарекает, Ваня просыпается.

 

Воспитатель: А кого вы еще видите?

 

Дети: Лошадку.

 

Воспитатель: Давайте прочитаем для нее стихотворение.

 

Дети (хором, вместе с воспитателем):

 

 

«Я люблю свою лошадку,

Причешу ей хвостик гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости».

 

 

Воспитатель: Дети, а лошадку еще называют «конь». Кто прочитает потешку про коня.

 

Дети: «Гоп – гоп! Конь живой И с хвостом и с гривой .

Он качает головой Вот какой красивый!»

 

Воспитатель: А сейчас мы будем «лошадками» и поскачем к другим игрушкам.

 

Надевают шапочки лошадок всем детям. Звучит музыка «Лошадка», дети бегают по залу.

Дети садятся на стульчики.

 

Воспитатель:(садится за стол, на котором стоит ширма, надевает на руку куклу Медведя)

А у нас еще есть игрушки. Посмотрите, кто к нам пришел?

 

Дети: Мишка

 

Воспитатель: (голосом медведя) Я – Мишка–чистюля. Я всегда мою руки перед едой. А вы моете руки?

 

Дети: Да

 

Мишка: Покажите мне как вы моете руки. (Дети показывают)

 

Мишка: Молодцы! Вы тоже чистюли. За это я вам подарю много погремушек, чтобы вы поиграли.

 

Игра с погремушками. Дети встают в круг и раскладывают на полу перед собой погремушки. Под веселую музыку малыши исполняют свободную пляску, используя знакомые танцевальные движения (воспитатель показывает эти движения, встав в центр круга). По окончании музыки воспитатель пытается собрать погремушки с пола, но дети быстро поднимают их.

 

Воспитатель: Молодцы! Хорошо мы повеселились с игрушками. Дети, а мы не заметили еще одну игрушку (показывает большую матрешку). Кто это?

 

Дети: Матрешка.

 

Воспитатель: (трясет матрешку) Что это там? Давайте посмотрим.

 

Открывает матрешку, угощает детей конфетами.

 

Опубликовано: 22.05.2025