Как помочь ребенку начать говорить
Автор: Орехова Юлия Сергеевна
Для ребенка научиться говорить — это серьезная задача и не всем удается сразу освоить речь. Как помочь ребенку научиться разговаривать?
Опубликовано: 16.12.2024
Практика проектной деятельности как средство развития познавательной активности детей среднего дошкольного возраста
Автор: Лазарева Нина Викторовна
«Чем больше ребёнок видел, слышал и переживал, чем больше он знает, и усвоил, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своём опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая, исследовательская деятельность» Лев Семёнович Выготский
Опубликовано: 16.12.2024
Влияние мелкой моторики на развитие ребенка
Автор: Кузьмина Ульяна Денисовна
Формирование мелкой моторики необходимо для всей дальнейшей жизни детей, потому что возникнет потребность применения точных, координированных движений кистей и пальцев, которые пригодятся для одевания, рисования, письма, для выполнения многих разнообразных учебных и бытовых действий
Опубликовано: 16.12.2024
Инновационная составляющая в игре в дошкольном возрасте
Автор: Ходус Наталья Владимировна
Работая в детском саду НСП « Чудо-остров» Детский сад № 10 « Солнышко» старшим воспитателем ,хочу сделать обобщение и поделиться опытом другим педагогам: -игра занимает центральное место в жизни детей дошкольного возраста. -в игре развиваются базовые психические процессы ребенка, она обогащает его чувственный опыт. - игра обладает психотерапевтическим эффектом ,дает ребёнку ощущение всесилия и свободы. -игра выполняет разные функции : познавательную,развивающую,обучающую,воспитательную,социок
Опубликовано: 16.12.2024
Проект региональный «Полярные совы»
Автор: Голикова Ангелина Юрьевна
Предложенный проект для детей подготовительного дошкольного возраста по теме «Полярная сова» может быть полезен для воспитателей, работающих с детьми подготовительного дошкольного возраста. Практическая значимость данного проекта заключается в том, что использование разнообразных форм и методов работы с детьми по экологическому воспитанию способствуют расширению и обогащению знаний детей о разнообразии представителей растительного мира, формированию представлений о взаимосвязях в природе.
Опубликовано: 16.12.2024
Педагогический проект «Наш помощник — это мяч, он нам спутник для удач!»
Автор: Боязит Нина Григорьевна
В данном проекте происходит знакомство с историей мяча, разными видами спорта с использованием мяча. Участниками проекта являются воспитанники старшей группы, родители, воспитатель, инструктор по Ф.К. Дети узнают, какие бывают мячи для спортивных игр.
Опубликовано: 16.12.2024
Проект «Я сам» трудовое воспитание детей раннего возраста
Автор: Эрдлей Ольга Александровна
Цель проекта: Создать условия для формирования интереса воспитанников к труду и удовлетворение их потребности трудиться. Задачи проекта: Формировать у детей навыки самообслуживания. 1. Развивать культурно-гигиенические навыки, формировать простейшие навыки поведения во время еды, умывания, одевания, раздевания. 2. Формировать представление о безопасном способе выполнения простейших трудовых поручений. 3. Развивать навыки хозяйственно-бытового труда. 4. Приобщать воспитанников к труду в
Опубликовано: 16.12.2024
Методические рекомендации по ознакомлению старших дошкольников с народными семейными традициями и обычаями
Автор: Цветкова Татьяна Валентиновна
Сердцевина человека - любовь к Отечеству - закладывается в детстве. Носителем исторических и культурных ценностей является воспитывающий взрослый. Но как показал проведенный нами анализ педагогической практики, не все взрослые владеют знаниями, умениями и компетенциями понимания содержания для дошкольников в рамках истории, культуры и природы родного края. В связи с чем они испытывают затруднения в создании условий для активного познания дошкольником окружающей его действительности и процесса усв
Опубликовано: 15.12.2024
Проект «Использование биоэнергопластики и кинезиологических упражнений для коррекции речевых нарушений дошкольников»
Автор: Шашило Юлия Сергеевна
Речь – тонкая психическая функция, которая развивается в процессе онтогенеза, протекает параллельно с развитием умственных и физических способностей ребенка и является основой гармоничного полноценного развития личности. На современном этапе развития коррекционной педагогики в связи с увеличением количества дошкольников с речевой патологией и стойкостью этих нарушений продолжаются поиски новых путей коррекции речевых нарушении для результативности помощи. Речь находится в прямой зависимости от
Опубликовано: 15.12.2024
Использование технологии В.В. Воскобовича в музыкальном развитии ребенка: в помощь маме и папе
Автор: Гусева Наталья Павловна, Кузнецова Арина Николаевна, Исакова Оксана Олеговна, Овчинникова Ирина Юрьевна
Дети, растущие в век глобальной цифровизации, в буквальном смысле слова не видят смысла в своем погружении в музыкальное искусство. Как быть? В первую очередь, заинтересовать, увлечь, создать ситуацию успеха, добавить «эффект неожиданности» и шагать в «ногу со временем», интегрируя при этом современные образовательные и развивающие технологии, целью которых является не только развитие гармонично развитой и всесторонней личности, но и «осовременивание» процесса образования, что непременно ведет к
Опубликовано: 15.12.2024
Весёлые шаги
Автор: Горелова Анастасия Сергеевна
Степ-аэробика является новым направлением в здоровье сберегающих технологиях. Упражнения степ-аэробики универсальны и доступны. В ее основе лежат двигательные действия, поддерживающие на определённом уровне работу сердечно-сосудистой, дыхательной и мышечной системы. Степ-аэробика позволяет развивать у дошкольников двигательные качества, такие как: координационные, скоростно-силовые, силовые, гибкость, выносливость.
Опубликовано: 15.12.2024
Петергофская дорога: сквозь военное прошлое
Автор: Петрова Ирина Владимировна, Лычковская Анастасия Евгеньевна, Фёдорова Мария Владимировна
Облик Санкт-Петербурга постоянно претерпевает определенные изменения, и, конечно, отличается от облика города, который можно было наблюдать двести, сто, пятьдесят и, даже, десять лет назад. Но тем и славна наша культурная столица, что всегда в ней чтили и хранили историю. И речь идет не только о знаменитых музеях, памятниках и парках. Каждый район города имеет свою историю, подчас очень интересную, удивительную, но малоизвестную, а обычные с виду здания хранят множество тайн…
Опубликовано: 15.12.2024
Карусель семейных традиций
Автор: Шакина Наталья Ивановна, Кузнецова Наталья Владимировна
В настоящее время вопросы семейного воспитания и сохранения семейных традиций становятся все более актуальными и значимыми. Семья играет очень важную роль в формировании личности ребенка, его ценностных ориентаций, моральных установок и отношений с окружающим миром. Однако современный ритм жизни, изменения в социокультурной среде и другие факторы могут оказывать негативное влияние на семейные ценности и традиции. В этом контексте проект "Карусель семейных традиций" представляет собой значимую и
Опубликовано: 15.12.2024
Технологическая карта сотрудничества старшей и младшей группы детского сада «Богатство русского народного творчества»
Автор: Немцова Анна Викторовна
Любовь к Родине зарождается в детстве, когда ребёнок особенно восприимчив ко всему новому, яркому. Народно-прикладное творчество несёт в себе много национальных традиций, оно тесно связано с тем, чем живёт народ в настоящее время и чем он жил в прошлом.
Опубликовано: 15.12.2024
Инновационные технологии познавательного и речевого развития детей
Автор: Кулигина Оксана Вадимовна, Рычкова Елена Александровна
В основу данного проекта легла идея организации познавательной и речевой деятельности детей с задержкой психического развития (далее ЗПР) дошкольного возраста. Это натолкнуло нас на создание многофункционального авторского пособия «Одеялко-обучайка» в котором прослеживается один из основных принципов обучения - от простого к сложному.
Опубликовано: 15.12.2024
Технологическая карта совместной разновозрастной деятельности подготовительной и второй младшей группы детского сада
Автор: Анна Викторовна Немцова, Светлана Вадимовна Владимирова
Театрализованная деятельность в детском саду, прекрасно помогает ребенку преодолеть робость и неуверенность в себе. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях. Используя театрализованную деятельность в системе обучения в доу, мы решаем комплекс взаимосвязанных задач во всех образовательных областях по ФГОС ДО.
Опубликовано: 15.12.2024
Методическая разработка: «В гостях у Кота-ученого»
Автор: Шелякина Елена Васильевна
Авторская мнемоигра для заучивания стихотворения А.С. Пушкина «У лукоморья дуб зелёный» представляет собой инновационный подход к обучению, который помогает детям легко и быстро запомнить текст произведения.
Опубликовано: 15.12.2024
Программа по развитию познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста «Любознайки»
Автор: Лукиных Елена Александровна
Дополнительная общеразвивающая программа по направлению «проектная деятельность» в форме клуба «Любознайки» предназначена для работы с детьми 6-7 лет и является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его.
Опубликовано: 15.12.2024
Дидактическая игра «Детская судоверфь»
Автор: Емельянова Юлия Владимировна, Емельянова Лариса Викторовна
Цель: развитие интереса к судостроению обучающихся через плоскостное конструирование из блоков разной конфигурации.
Опубликовано: 15.12.2024
Метод шестиугольного обучения в работе педагога ДОО
Автор: Возова Елена Юрьевна, Назимов Людмила Викторовна
Применение метода шестиугольного обучения в работе педагога дошкольной образовательной организации на примере составления алгоритма построения занятия.
Опубликовано: 15.12.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера