Проектная деятельность как средство работы с семьями воспитанников «Герб моей семьи»

Автор: Резникова Ирина Яновна

Организация: МАДОУ «Детский сад №66 общеразвивающего вида»

Населенный пункт: Республика Коми, г.Сыктывкар

«Семья — это кристалл общества»

В. Гюго

Актуальность

Огромная планета Земля… 6 материков… Более 200 стран… Более 100 наций… Миллионы семей… И каждая семья особенная, непохожая на другие. С семьи начинается всё. От ее благополучия, успехов и развития зависит развитие села, города, региона, страны. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Семья делает нашу жизнь счастливее, ярче и богаче. У каждой своя история, свои традиции, свои семейные секреты, свои устои. Каждый из нас, только родившись, уже оказывается в родственных отношениях. У ребёнка может ещё не быть имени, но он уже чей-то сын или дочь, внук или внучка, брат или сестра, племянник или племянница и даже может оказаться кому-то уже дядей и тётей. Что является основными составляющими счастья семьи?

В народе говорят: счастлив тот, кто счастлив в доме.
В жизни каждого человека семья играет важную роль. У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за всё простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Одним из общепринятых правил нашего народа было знание своих предков, своей родословной. У всех семей есть что-то интересное, необычное, что-то такое, о чём хотелось бы рассказать всем. А как же можно это сделать? Как рассказать всем о своей семье?

И мы придумали, что сделать это можно с помощью создания герба своей семьи.
Герб — это эмблема. Все символы и традиции семьи можно отобразить в гербе! Герб — это эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах. Предполагается, что русское слово «герб» произошло от польского «herb» — наследник или наследство. Герб — композиция из различных символов, которая отражает степень знатности рода, основные занятия и заслуги представителей рода перед государством. Составлением гербов занимается наука под названием геральдика (от латинского heraldus — глашатай) — гербоведение. Раньше на Руси практически у каждого фамильного рода был свой герб. Его бережно хранили отцы, защищали в боях дети. Герб передавался из поколения в поколение. Герб был для человека символом семьи, дома, Родины. За него человек в бою отдавал свою жизнь.
Именно с помощью герба и мы решили рассказать о своих семьях.

Одной из целей, на достижение которой направлен ФГОС дошкольного образования является сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.
Паспорт проекта:

 

Тип проекта	Краткосрочный
Вид проекта	Творческий, , информационно-практико-ориентированный, социально-просветительский.
Реализуемые образовательные области:	Познавательное развитие , речевое развитие , социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Проблема:	дефицит представлений об истории, традициях , родословной своей семьи.
Гипотеза:	Совместная исследовательская деятельность дошкольников, родителей и педагогов по созданию герба своей семьи способствует формированию знаний детей о своей семье, толерантности, культурно – ценностных ориентаций, духовно – нравственному развитию и укреплению института семьи
Место проведения	Детский сад
Участники проекта	Дети, родители, воспитатели
Сроки реализации проекта	краткосрочный
Проект подготовила	Старший воспитатель Смолева Т.Н.

 

Цель: стимулирование интереса родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста и воспитание в детях семейного патриотизма.

Задачи:

Формировать гендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства, сплачивать семью ребенка общими интересами к одному делу;

Формировать у детей элементарных представлений о гербе, как эмблеме, символе единства, духовной общности членов семьи;

Объединить участников проекта – родителей и детей в рамках создания коллективной творческой работы – семейного герба;

Способствовать проявлению фантазии и творчества участников проекта;

Учить детей использовать при составлении рассказа о гербе своей семьи лексику, связанную с символикой.

Задачи проекта для родителей:

• Ознакомиться с проектной работой «Герб моей семьи».
• Объединить участников проекта – родителей и детей в рамках создания коллективной творческой работы – семейного герба;
• Способствовать проявлению фантазии и творчества участников проекта;

Задачи проекта для воспитателей:

• Воспитывать у старших дошкольников чувство патриотизма, любви к членам своей семьи.
• Повысить педагогическую грамотность родителей в вопросах семейного воспитания детей.
• Привлечь их к активному сотрудничеству, через совместную деятельность.

Проект реализуется через общие интересы детей, желании рассказать о гербе своей семьи. Расширяются знания детей о правилах составления герба, о символике, о гербе, путем обмена информацией.

Новизна проекта, в создании гербов каждой семьи, умении детей рассказывать о значении символов на гербе.

Интеграция видов деятельности: продуктивная деятельность, совместная деятельность родителей и детей, сбор и обработка информации, проектная деятельность, познавательная деятельность.

Ребята делятся информацией о своих семьях, о своих интересах, путешествиях, об обычаях и традициях своей семьи. Дети обращают внимание на то, что отличает их герб от гербов своих сверстников.

Механизм реализации проекта:

• Подбор методического материала: занятия о семье, семейных взаимоотношениях, о любви к членам семьи.
• Составление плана работы по проекту.
• Подготовка материала: фотографий и текстового сопровождения о символике герба, правилах составления герба.
• Включение родителей в проект: рисование герба своей семьи.
• Трансляция результатов проектной деятельности на официальной странице МАДОУ в социальной сети ВК, на методических объединениях педагогов.

Методы и способы используемые в проекте: беседы, наблюдения, чтение художественной литературы, изучение источников интернета, рассматривание иллюстраций.

Содержание проекта:

Подготовительный этап, плановый этап:

Организация деятельности		Содержание работы	Сроки реализации
Работа воспитателей		Введение в тему проекта: размещение информации о предстоящей выставке «Герб моей семьи» на информационном стенде группы.	1-2.02
		Определение цели проекта и составление плана, исходя из интересов и потребностей детей;	1-2 недели февраля
		Планирование предстоящей деятельности родителей и детей, направленной на реализацию проекта;	1-2 недели февраля
		Подборка методической и художественной литературы о семье.	1-2 недели февраля
		Доведение до сведения родителей важность проблемы необходимости семейного воспитания..	1-2 недели февраля
Работа с детьми		Подбор литературы, иллюстраций по теме проекта	1-2 недели февраля
Работа с родителями	Знакомство с целью проекта, мотивация, консультирование о ходе реализации проекта, консультирование по оформлению гербов.			1-2 недели февраля

Практический этап.

«Герб моей семьи»

Организация деятельности	Содержание работы	Сроки реализации
Работа воспитателей	Организация и проведение мероприятий по плану проекта	3-4 недели февраля
	Подбор материала для продуктивной деятельности	3-4 недели февраля
	Сбор и анализ гербов семьи.	3-4 недели февраля
Работа с детьми	Беседы: «Моя родословная» «Что такое семья» «Традиции моей семьи», «Моя семья», «Символика нашей Родины»	3-4 недели февраля
	Сюжетные игры «Семья», «День рожденья»	3-4 недели февраля
	Прослушивание аудиозаписей и песенок о маме, папе, дедушке и бабушке. Рисование «Наше путешествие», «Моя дружная семья». Рисование «Фартук для бабушки», Ручной труд «Цветок для мамы» Лепка «Семья в парке»	3-4 недели февраля
	Развитие речи: Чтение и разучивание стихов о маме, бабушке. Чтение рассказов «Наша семья» О. Поскребышева, «Волшебное слово» В. Осеева. Русская народная сказка «Хаврошечка», В. Осеева «Три сына». Составление рассказов о своей семье и ее традициях.	3-4 недели февраля
	Наблюдение детей за членами семьи; что делают мама, папа, бабушка, дедушка дома, как заботятся друг о друге. Просмотр мультимедийных презентаций «Моя семья», «Профессии» Просмотр мультфильмов «Мама для мамонтенка», «Крошка Енот».	3-4 недели февраля
Работа с родителями	Беседы о символике гербов, о правилах создания герба. Организация проведения совместного поиска информации в литературных источниках, в интернет ресурсах. Составление фотоальбома «Моя семья»; Консультация для родителей «Семья и семейные традиции» ; Консультация для родителей «Как создать герб своей семьи».	3-4 недели февраля
	Рисование герба своей семьи.	3-4 недели февраля
Совместная работа педагогов, детей и родителей	Подготовка презентации герба, значении каждого символа.	3-4 недели февраля
Оснащение предметно-развивающей среды	Выставка гербов всех участников проекта.	3-4 недели февраля

 

 

Ожидаемый результат проекта:

• разработка проекта семейного герба;
• реализация проекта (создание герба семьи)
• представление творческих работ: презентация
• выставка семейного творчества.

В результате проекта, мы получили новые продукты: это альбом рисунков «Профессии родителей», «Наше путешествие», «Моя дружная семья» , создали пластилиновый макет «Семья в парке», семейный фотоальбом «Моя семья», презентация «Значение герба моей семьи», гербы семей.

Анализ результатов работы показал положительную динамику активного участия родителей в проектную работу. Деятельность по созданию гербов семей в рамках реализации проекта «Герб моей семьи» была эффективна.

Познавательный интерес и практическая деятельность детей позволила создать благоприятные условия для формирования желания выступать среди сверстников, рассказывая о значении герба своей семьи.

Установилась положительная преемственность в работе семьи и ДОУ. Родители заинтересовались проблемами, принимали активное участие в проекте.

Перспективы работы проекта.

Знать и помнить герб своей семьи, уметь рассказывать о значении символов на нем. Возможности напечатать герб семьи в типографии и представлять его как символику своей семьи.

 

Приложение 1.

Консультация для родителей «Цвет в гербах»

Когда придумывается герб или эмблема, то внимание уделяют не только предметам, но и цвету, потому что он тоже может иметь значение.

В гербоведении-науке о гербах- цвета имеют свои особенные названия.

Красный цвет- называется червленым и служит символом храбрости и мужества, а так же символизирует кровь, пролитую за веру, государя, отечество.

Синий- именуется лазурным и символизирует красоту.

Голубой цвет- символизирует красоту, величие, верность, доверие, безупречность, а также развитие, движение вперед, надежду, мечту.

Зеленый цвет- символ надежды, молодости, радости и изобилия, плодородия, свободы, покоя и мира.

Черный цвет в гербе обычно говорит о печали, благоразумии и смирении. Кроме того, это символ образованности, скромности, осторожности.

Желтый и белый цвета сравнивают с драгоценными металлами-золотом и серебром. Золотой чаще всего является символом богатства, а серебяный-чистоты.

Животный (в том числе и фантастические) в гербах:

Бык-символ труда и терпения, плодородия и скотоводства.

Волк-символ жадности, злости и прожорливости. Помещается в гербах как знак победы над жадным, злым противником.

Ворон-символ предусмотрительности и долголетия.

Голубь-символ смирения и чистоты, святого духа.

Грифон- чудовищная птица с орлиным клювом и телом льва. Символизирует могущество, власть, бдительность, быстроту и силу.

Дракон- фантастическое существо с головой и ногами орла, языком в виде жала, туловищем змея, крыльями летучей мыши и толстым кольчатым хвостом. Символизирует силу и могущество.

Змий (змей), которого поражает всадник, символизирует зло и смуту.

Единорог- мифическое животное с телом лошади и длинным рогом на лбу. Символизирует силу, непобедимость, устрашение. В христианстве- символ чистоты и девственности.

Журавль- символ бдительности.

Змея- символ мудрости, добра и предосторожности.

Змея, свернувшаяся кольцом- символ здоровья; держащая во рту хвост-символ вечности, бесконечности, бессмертия; ползущая- символ печали; пьющая из чаши- символ врачевания, медицины.

Кабан- символ неустрашимости и могущества.

Кошка- символ независимости.

Лев- символ власти, силы, храбрости и великодушия.

Медведь- символ предусмотрительности и силы.

Овца-символ кротости, доброты и сельской жизни.

Олень-символ воина, перед которым бежит неприятель.

Орел- символ власти, господства, независимости, силы, а также великодушия и прозорливости. Двуглавый российский орел- символ единства европейской и азиатской частей России, символ высшей власти.

Пчела- символ трудолюбия и неутомимости.

Сова-символ мудрости, смекалки и расторопности.

Растения на гербах:

Дубовый лист- символизирует силу, могущество, прочность, борьбу и победу. Дубовые листья помещались в гербах губерний.

Колос- символизирует земледелие, богатство земли. Помещался в гербах городов и посадов, отличающихся земледелием.

Оливковая ветвь- символ мира и процветания.

Другие символы:

Десница (рука)- правая рука с вытянутым указательным и средним пальцами. Символизирует верность клятве, присяге, обещанию.

Меч- старинное оружие в виде длинного обоюдоострого ножа с рукоятью и эфесом. Символизирует готовность к защите отечества, рода, города от врагов, а также участие в сражениях.

Молот- символизирует упорный нелегкий труд ремесленников и рабочих. Помещался в гербах городов, отличающихся промышленным производством.

Как нарисовать герб моей семьи:

Символические изображения, призванные рассказать о достоинствах того или иного рода или государства, люди использовали еще в глубокой древности. Эта традиция продолжается и сейчас. Как и много столетий назад, существует не только гербы государств, городов, но и отдельных семей. Придумать герб для своей семьи может каждый.

1. Подумайте, для чего вам нужен герб и где вы собираетесь его использовать. Российское законодательство регламентирует территориальные гербы, и их создание и использование определяется довольно жестко. Насчет всего остального никаких правил нет, поэтому придумать можете все, что угодно. Но если уж вы взялись за создание герба, сделан он должен быть по всем правилам.
2. Проверьте, не было ли в вашей семье предков-аристократов, имевших право на собственный герб. Если такие обнаружатся, смело пользуйтесь их гербами. Никаких законов, которые бы определяли, кто может пользоваться родовым гербом, а кому это не разрешается, сейчас нет.
3. Придумайте поле вашего герба. У рыцарей был щит. Как правило, щит используется и в гербах городов. Ролевые гербы тоже должны следовать этому требованию. Но для семейного герба это вовсе не обязательно. полем может послужить предмет, который любит вся ваша семья. Автомобиль, гитара, рюкзак-все, что угодно. Все же не стремитесь следовать жестким каноном. Можно за основу герба взять и геометрическую фигуру.
4. На семейном совете решите, какие символы будут присутствовать в вашем гербе. Возможно, для этого придется покопаться в семейных или даже государственных архивах. Кем были ваши предки? Какое орудие труда или оружие наиболее характерно для их профессии? Чем занимаются члены вашей семьи?
5. Решите, сколько частей будет в гербе. Если речь идет только о вашей семьи, состоящей, допустим, из двух поколений- может быть и одна часть, на которой расположены в разном порядке нужные знаки. Но можете отразить в гербе и происхождение вашей семьи, разделив поле надвое. Одна часть символизирует семью отца, другая-матери.
6. Определите месторасположение знаком. Решите, какие могут быть связующие знаки или линии. Они не обязательны, но иногда применяются. На гербе может быть еще девиз. Его лучше расположить сверху или снизу. Девиз- это короткое изречение, которое наиболее точно характеризует владельца герба.
7. Определитесь с цветовой гаммой. В классической геральдике используются семь цветов. Это два металла- золото и серебро, а также пять эмалей-красная, пурпурная, голубая, черная и зеленая. Для ролевого герба лучше использовать именно эту цветовую гамму. В более свободном семейном гербе цвета могут быть любыми, но необходимо, чтобы они хорошо различались.
8. Сделайте набросок на листе. Расположите символы и девиз. Залейте краской нужного цвета поля герба и девиза. Раскрасьте символы. Прорисуйте их границы. Напишите девиз.

 

 

Приложение 2.

Презентации для дошкольников «ГЕРБ МОЕЙ СЕМЬИ» и иные тематические интернет-ресурсы

 

1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ для дошкольников «Значение символов в гербах» https://infourok.ru/prezentaciya-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-na-temu-gerbi-i-emblemi-989965.html
2. Интернет –ресурсы:
3. http://geraldika.ru/
4. www.heraldry.hobby.ru
5. http://maminsite.ru/school.files/family_gerb.html
6. https://ru.wikipedia.org.
7. http://www.heraldik.ru/gerbs/krasnoslobodsk.htm
8. www.familygifts.ru/geraldgerb.htm

9. ПРЕЗЕНТАЦИЯ для дошкольников «Значение символов в гербах» https://infourok.ru/prezentaciya-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-na-temu-gerbi-i-emblemi-989965.html

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (2,3 МБ)

Опубликовано: 02.12.2024