Интегрированное занятие во второй младшей группе «Космическое путешествие с Белкой и Стрелкой»

Автор: Милованова Елена Геннадиевна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Автор: Поленок Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Цель:

– Дать знания детям о космонавтах, о полётах в космос;

– Воспитывать любознательность, желание быть похожими на космонавтов; активизация словаря.

– Формирование умения выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединённых сюжетом.

– Развивать пространственное воображение, мелкую и общую моторику.

– Воспитывать любознательность.

Задачи:

Развивать мышление, память, воображение, фантазию.

Развивать умение вести диалог, отвечать на вопросы.

Материал к беседе: фото К. Циолковского, Ю. Гагарина, собак Белки и Стрелки, изображение ракеты и космонавта. Оборудование для проведения спортивной эстафеты.

Детали из цветного картона для аппликации, клей карандаш на каждого ребенка.

Словарь:

Космос, космонавты , космический корабль, Юрий Гагарин, летательный аппарат.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Ход НОД

Ритуал приветствия.

Все готово для полета --- руки вперед, вверх

Ждут ракеты всех ребят --- руки вместе над головой

Мало времени для взлета ---шагаем вместе

Космонавты встали в ряд --- прыжок, руки вверх, хлопок.

Поклонились вправо, влево,---наклоны в стороны

Отдадим Земле поклон ---наклоны вперед

Вот ракета полетела --- прыжки на двух ногах

Опустел наш космодром ---присели.

В: Ребята сегодня мы с вами начали с необычной разминки. Куда мы с вами отправились?

Д: в космос.

В: а вы знает, что такое космос?

Д: да.

В: а вы знаете, кто летает в космос?

Д: да. Космонавты .

В: а вы знаете, кто был первым космонавтом?

Д: ответы детей.

Если скажут что нет. То говорим.

В: ребята люди уже давно мечтали покорить космос и наконец, н русский ученый Циолковской придумал свой летательный аппарат, который помог людям, отправится в долгожданное космическое приключение. А вы знаете, какой летательный аппарат придумал этот ученый?

Д: Да. Это ракета.

В: правильно, а кто ни будь, знает кто полетел в космос первым ? (раздаётся стук в дверь. воспитатель выходит в коридор и заходит с игрушками собак похожими на Белку и Стрелку)

Д: это же Белка и Стрелка мы про них мультик видели.

В: и какой ?

Д: как они летали в космос?

В: Да ребята они и были первыми космонавтами, а после них в космос полетел человек, его звали Юрий Гагарин. Ребята, а каким должен быть космонавт?

Д: сильным, смелым, ловким.

В: ребята Стрелка предлагает вам проверить свои силы на ловкость, равновесие и скорость. Ребята давайте разделимся на две команды. Вам предстоит пройтись сначала по ребристой дощечке, затем проползти по спортивной скамейке, пролезь в обречь, взять мешочек и кинуть его в цель. Ну что начнем.

Д: да.

В: молодцы ребята вы все ловкие и сильные, победила дружба. Смотрите Белка принесла вам какие-то геометрические фигуры, давайте их рассмотрим.

Д: прямоугольник, круги и треугольники. Большой и маленькие.

В: правильно. Как вы думаете, что из них можно сделать?

Д: ответы детей.

В: я тоже придумала что можно из них сделать сейчас я загадаю вам загадку вы все и поймете.

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая… (Ракета)

В: правильно. Предлагаю из имеющихся геометрических фигур сделать аппликацию «Ракету». Согласны.

Д: да.

В: тогда проходим к столам и приступаем к работе.

(Дети проходят садятся за столы и приступают к работе).

В: ну что вы все закончили.

Д: да.

В: давайте посмотрим на свои ракеты. Они вам нравятся?

Д: да.

 

 

 

Опубликовано: 22.05.2025