В статье анализируется потенциал театрализованной деятельности как эффективного инструмента для социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста. Автор раскрывает, каким образом участие в играх, инсценировках и спектаклях способствует формированию у малышей таких важных навыков, как умение слушать и слышать, договариваться, выражать свои мысли и эмоции, проявлять эмпатию и сотрудничать. Подчеркивается, что театрализованная деятельность создает благоприятную среду для освоения детьми
Методическая разработка "День народной куклы" предназначена для проведения занятий по ручному труду в старших и подготовительных группах по социально-коммуникативному развитию с целью воспитания любви к Родине через любовь к народной кукле и усвоения норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности.
Автор: Копылова Елена Валерьевна, Баженова Елена Валерьевна
Цель: В игровой форме, через совместное творчество с детьми и родителями, познакомить детей с основами безопасного поведения на дороге: элементарными правилами перехода улицы, сигналами светофора, видами транспорта и дорожными знаками.
В последние годы отмечается увеличение числа дошкольников с нарушениями речи, что подчеркивает необходимость комплексного подхода к развитию речи, включающего взаимодействие педагогов ДОУ и родителей.
Автор: Аношина Екатерина Валерьевна, Лазарева Елена Сергеевна
Дошкольный возраст характеризуется высокой интенсивностью физического и психического развития. Повышается активность ребенка, усиливается ее целенаправленность; более разнообразными и координированными становятся движения, в том числе и мелкая моторика руки
В статье раскрываются следующие вопросы: Что такое мелкая моторика; Почему важно её развивать; Игры и упражнения на развитие мелкой моторики. А так же даны рекомендации по материалам для игр и упражнений.
В статье рассматриваются игры и активности для развития эмоционального интеллекта у детей раннего возраста, акцентируя внимание на базовых эмоциях, таких как радость, грусть, страх и другие. Материал делится на две категории: первая — знакомит детей с эмоциями через чтение литературы, дидактические игры и театрализацию; вторая — направлена на создание эмоционально теплых отношений и положительной атмосферы с помощью совместных активностей. Автор подчеркивает важность игр, которые способствуют сам
Патриотизм сегодня рассматривается как один из основных ориентиров в воспитании. Нормативные документы Правительства Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации (Закон РФ «Об образовании», Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, «Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 г.», «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России», «Концепция патриотического воспитания граждан РФ», «Стратегия р
«Роль эмоционального развития детей раннего возраста через призму работы в ДОУ» выполнена воспитателем ГБДОУ детского сада No109 Центрального района города Санкт-Петербурга, Токаревой Полиной Борисовной, и представляет собой исследование значимости эмоционального развития у детей дошкольного возраста в контексте деятельности дошкольных образовательных учреждений.
Партнёрство между педагогами и родителями в дошкольном образовании способствует гармоничному развитию детей. Статья рассматривает эффективные методы взаимодействия, включая эмпатию, открытость и активное слушание. Также описываются стратегии для преодоления конфликтов и вовлечение семей в процесс. Практические примеры, такие как "Семейный альбом достижений", демонстрируют значимость совместного целеполагания и информационного обмена для успешного воспитания.
Данная статья посвящена полезным советам в воспитании вежливого ребенка . Почему с раннего детства необходимо воспитывать ребенка в атмосфере семейного взаимоуважения и вежливого отношения друг к другу.
Пейзажная живопись вызывает интерес у детей изображением предметов и явлений цветовыми сочетаниями, колоритом.
Рассматривая пейзаж, дети эмоционально реагируют на цвет. Однако некоторые воспринимают его очень поверхностно. Часть детей способна воспринимать элементарные основы гармонии цвета - они замечают, какие цвета сочетает художник, как он размещает в картине краски. 5-7-летние дошкольники, выбирая "самую красивую" картину, способны при этом руководствоваться эстетическими чувствами, вызывае
Актуальность: Воспитание духовно-нравственного гражданина, знающего и любящего свою Родину, задача особенно актуальная сегодня. И она не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры.
Такие мероприятия позволяют в условиях воспитательно-образовательного процесса расширить и укрепить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период, весело и увлекательно провести время.
