Формирование познавательно-исследовательских действий детей в ходе экспериментальной деятельности
Автор: Герелес Любовь Анатольевна
В методической разработке представлен один из элементов деятельности в рамках формирования познавательно-исследовательских действий детей на основе деятельностного подхода, обеспечивающего возможность собственных детских практических проб по выявлению свойств материалов.
Опубликовано: 02.02.2026
Конспект познавательного развлечения в младшей группе «Путешествие в разноцветный город»
Автор: Уколова Мария Валерьевна
Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным. Формировать умение детей сопоставлять предметы по цвету, подбирать предмет нужного цвета. Закреплять представления об основных цветах (красный, желтый, зеленый, оранжевый). Развивать память, внимание, воображение.
Опубликовано: 02.02.2026
Творческий проект: «Яркие краски» для детей младшего возраста
Автор: Уколова Мария Валерьевна
Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, привить любовь к изобразительному искусству, желанию творить самому, пробуждают интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом.
Опубликовано: 02.02.2026
Матросы на корабле
Автор: Жукене Вера Владимировна
Сюжетное занятие для детей старшего дошкольного возраста, направленное на формирование чувства гордости за нашу страну, за наших героев, желание быть на них похожими; развитие двигательных навыков.
Опубликовано: 02.02.2026
От норм ГТО - к олимпийским наградам!
Автор: Жукене Вера Владимировна
Сюжетное занятие для детей 6-7 лет, направленное на совершенствование физических качеств и повышение интереса к Всероссийскому физкультурно-спортивному комплексу ГТО.
Опубликовано: 02.02.2026
Авторский конспект занятия «Дружба начинается с…»
Автор: Жувасина Наталья Николаевна
Дружба, друзья – эти слова обозначают одно из самых замечательных явлений нашей жизни и знакомо оно каждому из нас еще с детства. Это – то, о чем каждый взрослый вспоминает с теплотой и нежностью. О дружбе размышляли во все времена. О ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и ученые, и философы. Известный философ Ф.Ларошфуко сказал, что дружба – «самый прекрасный подарок, сделанный людям после мудрости». Однако, дружба – дело непростое. Дружба не развивается спонтанно, а фо
Опубликовано: 02.02.2026
Познавательно-оздоровительный проект «Сохраним здоровье вместе!» (средняя группа)
Автор: Задворная Ирина Николаевна, Новикова Юлия Александровна, Кононенко Ирина Ивановна
Проект "Сохраним здоровье вместе!" Включает разные виды образовательно-воспитательных мероприятий: игры, беседы, занятия, этюды,загадки, викторины - познавательной направленности, малоподвижные и подвижные игры, массажи, массажные упражнения с применением шарика Су-джок, гимнастики, развлечения - физкультурно-оздоровительного направления. Систематическая работа в этом направлении дает положительные результаты - способствует всестороннему развитию детей.
Опубликовано: 02.02.2026
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Это ты, это я — вместе целая Страна!»
Автор: Васильева Марина Васильевна, Васильева Елена Николаевна
Родина начинается с детства. В период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, закладываются нравственные качества. Поэтому проблема нравственного воспитания в детском саду на современном этапе жизни общества приобретает особую значимость. Актуальность данного проекта заключается в том, что современные дети имеют небольшие представления о своей Родине и ее истории, о народах, проживающих на территории России, о национально-культурном наследии.
Опубликовано: 02.02.2026
Город, в котором я живу
Автор: Пятчина Светлана Александрова, Марзоль Екатерина Алексеевна
В методической разработке «Город, в котором я живу» представлена система социально - личностного и нравственного воспитания детей старшего возраста детского сада: конспекты занятий, наблюдения, игры. Материал, представленный в разработке, предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Используя предлагаемую методику в подготовительной группе, воспитатель должен ориентироваться на индивидуальные особенности детей. Воспитатель по своему усмотрению может упростить или усложни
Опубликовано: 02.02.2026
Сценарий утренника 8 Марта в младшей биллингвальной крымскотатарской смгруппе
Автор: Мухтарова Зера Ибрагимовна
Создать радостную атмосферу праздника у детей и их родителей, посвященного Международному женскому дню.
Опубликовано: 02.02.2026
Сценарий спортивного развлечения во второй младшей группе «Мама (папа) и я — лучшие друзья» с участием родителей
Автор: Мухтарова Зера Ибрагимовна
Обучить родителей и детей различным видам совместной двигательной деятельности; развивать физические качества – ловкость, подвижность, координацию, гибкость; способствовать созданию доверительных отношений, радостного настроения от совместных игр и упражнений.
Опубликовано: 02.02.2026
Технологическая карта занятия и конспект НОД по ФЭМП «Количество и счёт: образование числа 17»
Автор: Иванова Татьяна Васильевна
Воспитателем Ивановой Татьяной Васильевной был разработан конспект непосредственно образовательной деятельности и оформлена технологическая карта занятия (в соответствии с ФОП), с учётом возрастных особенностей детей, в соответствии с адаптированной образовательной программой дошкольного образования для детей ТНР и ЗПР. Занятие соответствует комплексно -тематическому планированию и сетке занятия. В конспекте образовательная деятельность осуществляется через интеграции образовательных областе
Опубликовано: 02.02.2026
Сердце полное любви к Родине
Автор: Новикова Елена Сергеевна, Никулина Екатерина Владимировна
Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте – фундамент личности, способной ценить и оберегать свою страну. Это не просто заучивание фактов об истории, а глубокое эмоциональное переживание, формирование чувства гордости за свою Родину. Начинается оно с малого: с любви к семье, дому, улице, детскому саду.
Опубликовано: 02.02.2026
Логоритмика как средство речевого развития дошкольников с ОВЗ: когда ритм ведёт за собой слово
Автор: Краснова Анастасия Сергеевна
Сколько раз мы, педагоги дошкольных учреждений, задавались вопросом: почему ребёнок с особыми образовательными потребностями так упорно молчит, хотя глаза его полны мыслей? Почему артикуляционные упражнения перед зеркалом вызывают сопротивление, а простая считалка под хлопки — искреннюю улыбку? Ответ кроется в самой природе детского развития: тело говорит раньше, чем речь. И именно этот закон стал основой нашего педагогического проекта «Логоритмика как средство речевого развития дошкольников с ОВ
Опубликовано: 02.02.2026
Проект «Здравствуй, осень золотая»
Автор: Ушакова Анастасия Игоревна
«Мир, окружающий ребёнка, -это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться». Сухомлинский В.А.
Опубликовано: 02.02.2026
Игровая деятельность в ясельной группе детского сада. Её особенности
Автор: Антоненкова Оксана Вячеславовна
Игра — это важнейшее средство воспитания и обучения ребенка. Не зря издревле отводилось ведущее место в забавах детей. Известно, что играющий ребенок менее агрессивен, устойчив к конфликтам, коммуникабелен, внимателен и активен.
Опубликовано: 02.02.2026
Итоговое интегрированное занятие в старшей группе №4 «Путешествие в страну знаний»
Автор: Мустафаева Анаш Мустафаевна
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие» «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Физическое». Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.
Опубликовано: 02.02.2026
Формирование у дошкольников интереса к книге и заучиванию стихотворений через создание бесконечных книг
Автор: Нечаева Анастасия Юрьевна
В статье рассмотрен опыт работы по формированию интереса к книге и заучиванию стихотворений у детей дошкольников. Будет интересна воспитателям, логопедам.
Опубликовано: 02.02.2026
Занятия средствами арт-терапии, направленных на экологическое воспитание с использованием техники Эбру. Тема «Чудеса танцующих цветов»
Автор: Яковлева Алсу Анваровна
Это занятие актуальна для педагогов ,детей.Целью этого занятия является повысить мотивацию педагогов к овладению нетрадиционными техниками рисования, познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования «Эбру».Техника Эбру имеет свои преимущества :во первых необычна по своей технике. Во вторых –ребёнок приобретает в любом случае положительный результат. что формирует у него уверенность .повышается самооценка.Коллеги, когда вы сами сегодня освоите эту технику ,вы убедитесь в её необычности
Опубликовано: 02.02.2026
Нетрадиционные техники рисования как средство развития художественных талантов дошкольников
Автор: Еремеева Юлия Викторовна
Художественное творчество играет огромную роль в развитии личности ребенка, особенно в старшем дошкольном возрасте. Оно помогает раскрыть индивидуальные способности каждого малыша, развить фантазию, творческое мышление и мелкую моторику рук. Одним из эффективных способов стимулирования художественного творчества является использование нетрадиционных техник рисования.
Опубликовано: 02.02.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера