Нетрадиционные формы работы с семьями воспитанников

Автор: Комарова Наталья Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №115»

Населенный пункт: г.Рязань

Актуальность темы: 2024 год в России объявлен годом семьи, указом президента от 22.11.2023 №875 «О ПРОВЕДЕНИИ В РФ ГОДА СЕМЬИ», В 2024 году будет уделено особое внимание развитию семейных ценностей, укреплению института семьи и усилению мер поддержки.

Семья – это первый социальный институт, с которым ребёнок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль, в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально –нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строится на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. Это то место где ребёнок проводит большую часть своей жизни. Где он перенимает привычки, традиции своей семьи.

Проблема взаимодействия детского сада и семьи всегда была актуальной и трудной.

Актуальной, потому что участие родителей в жизни своих детей помогает им увидеть многое, а трудной потому что все родители разные, к ним, как и к ребёнку нужен особый индивидуальный подход.

Работа с родителями на сегодняшний день является одной из проблем деятельности ДОУ на современном этапе модернизации системы образования. Необходимо нововедение в работе с родителями, чтобы их заинтересовать в совместном воспитательно - образовательном процессе подрастающего поколения.

Новые формы взаимодействия педагога с родителями предполагает диалог, установление обратной связи. Семья и дошкольное учреждение два важных социальных института социализации ребёнка. И хотя их воспитательные функции различны, положительные т достигаются только при умелом сочетании разных форм сотрудничества, при активном сотрудничества, при активном включении в ту работу всех членов коллектива дошкольного учреждения и членов семей воспитанников.

В своей работе с родителями я использую творческие мини проекты.

В этом году у нас был мини-проект: «Цветочек нашей семьи».

Цель: расширить представления детей о семье и о самих себе, как членов семьи.

Реализация: родителям необходимо сравнить своего ребёнка в виде цветочка (любого) и выполнить этот цветок в любой технике.

Форма отчёта: творческая презентация.

Результаты: в самостоятельной, игровой деятельности дети стали применять полученные знания о семье, о себе. Дети были заинтересованы принять участие в оформлении выставки «Цветок моей семьи».
Родители принимали активное участие в проекте, совместно с детьми, изготовили поделки для выставки «Дети – цветы жизни».

 

Проводили : Акцию: «Подари улыбку миру»

Цель: способствовать совместной деятельности родителей и детей.

Задачи: знакомить детей и родителей с праздничными днями в нашей стране (4 октября –День улыбок), способствовать появлению привычки приветствовать друг друга с улыбкой, активировать совместную деятельность при выборе самой «улыбчивой» фотографии ребёнка, стимулировать родителей к активному участию в жизни детского сада и группы.

Форма проведения : фотовыставка «Подари улыбку миру».

Место проведения : родительский чат.

 

Ежегодно проводим праздник к дню матери.: «Ах какая мама».

Цель: развивать у детей уважительное отношение к мамам, способствовать созданию тёплых взаимоотношений в семье; развитие игровой и творческой деятельности детей.

Задачи: познакомить детей с праздником День матери;

Создать праздничное , весёлое настроение, вызвать желание заботиться о маме.

Форма проведения: совместное развлечение в группе.

 

Организовали конкурс «Новогодняя семейная традиция».

Цель: знакомить с новогодними традициями семьи укрепление детско- родительских отношений, формирования у взрослых и детей значимости семьи как одного из важных социальных институтов общества для гармоничного развития личности ребёнка, а также для развития творческого потенциала и креативного каждой семьи в ходе проведения конкурса.

Форма проведения: Фотовыставка с описанием традиции.

Место проведения: родительский чат.

 

Известная притча

Идёт прохожий и видит – люди что –то строят. «Что ты делаешь?» - спрашивает он одного каменщика.

«Я укладываю кирпичи», - отвечает тот.

«А ты что делаешь?» - спрашивает он второго.

«Я возвожу стену», - отвечает второй.

«А ты что делаешь?» - спрашивает он третьего.

«Я строю Храм» - был ответ.

 

Когда мы строим «дом». в котором будет жить наш ребёнок, важно заботиться о качестве отдельных «кирпичей» и правильности их укладки». Но не стоит забывать, что одновременно мы воздвигаем Храм его жизни и судьбы, И от нас зависит, насколько этот Храм будет наполнен светом радости и человечности!

 

 

 

Опубликовано: 08.02.2025