Мастер-класс для родителей «Волшебство пальчиков: мир творчества из пластилина»

Автор: Кудрина Карина Владмировна

Организация: ГБДОУ центр развития ребёнка - ДС №115 Невского р-на

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: развитие творческих способностей и мелкой моторики дошкольников, а также создание условий для активного взаимодействия всех участников образовательного процесса. Мастер-класс направлен на формирование интереса к художественному творчеству, развитие фантазии, пространственного воображения и эстетического восприятия мира. Кроме того, важной задачей является обучение взрослых методикам и приемам лепки, позволяющим организовать продуктивное взаимодействие с ребенком дома и создать позитивный эмоциональный настрой всей семьи.

Родители научатся основам организации интересных занятий лепкой вместе с ребёнком, получат практические рекомендации и вдохновение для совместных семейных проектов.

Целевая аудитория: Родители дошкольников, воспитатели детских садов, педагоги дополнительного образования, заинтересованные взрослые.

Продолжительность: составляет около 1–1,5 часа.

Формат проведения: занятие проходит в интерактивной и творческой атмосфере, включает теоретический блок и практическое выполнение заданий. Участники работают индивидуально и совместно с педагогом дополнительного образования, получают возможность попробовать различные техники пластилинографии самостоятельно и увидеть, насколько полезны такие занятия для детского развития.

Программа мастер-класса:

1. Приветствие и вступительное слово:

Педагог знакомится с группой участников, рассказывает о значении искусства лепки для формирования когнитивных функций мозга и мотивации ребёнка к творчеству.

2. Теоретическая часть:

Объясняются основные понятия пластилинографии, показываются образцы работ, рассказывается о пользе занятий для физического и интеллектуального развития ребёнка дошкольного возраста.

1. Пластилиновые мазки («Акварель»)

Ребёнок создаёт рисунок на поверхности бумаги, используя кусочки пластилина разного цвета. Лепка ведется точечно либо растирающими движениями, создавая эффект живописного полотна.

2. «Штампы»

Используя формочки или готовые фигурки, дети создают отпечатки различных предметов на листе, покрывают поверхность пластилином и формируют рисунки с четкими контурами.

3. Контурная техника («Кантик»)

Сначала ребенок рисует контур предмета карандашом или фломастером, затем закрашивает внутри контуров маленькими кусочками пластилина разных цветов.

4. Техника накатывания шариков («Монетки»)

Создаются небольшие шарики одинакового размера, которыми выкладывается орнамент или рисунок.

5. Метод объемной аппликации

Дети делают плоскостные фигуры из раскатанного пластилина, наклеивая элементы друг на друга, создавая объёмность композиции.

6. Рельефная лепка

При помощи палочек или зубочисток ребёнок формирует рельефные узоры на поверхности пластилиновой основы, углубляя или выпирая отдельные части рисунка.

7. Смешивание цветов

Эта техника позволяет детям экспериментировать с цветами, смешивать разные оттенки, получать новые тона и создавать интересные эффекты.

Эти техники легко осваиваются даже самыми маленькими участниками, позволяют проявить фантазию и способствуют развитию креативного мышления. Важно помнить, что занятие должно проходить в игровой форме, вдохновлять детей и приносить радость каждому участнику.

 

3. Практические задания:

Участникам предлагается освоить следующие техники пластилинографии:

- Пластилиновые мазки ("акварель").

- Штампы.

- Контурная техника ("кантик").

- Создание рельефных изображений.

- Пространственная композиция.

4. Совместная работа:

Родители выполняют задания вместе с педагогом дополнительного образования, пробуют применять полученные знания на практике, лепят первые поделки и видят процесс собственными глазами.

«Птичка»

Упражнять в умении раскатывать комочки пластилина круговыми и прямыми движениями ладоней.

Воспитывать любознательность, интерес к познанию.

«Ёжик»

Закреплять знания детьми овальной формы, приёмов изготовления такой формы: раскатывание прямыми движениями ладоней, оттягивание, сплющивание.

Формировать умение, использовать в работе дополнительные предметы для передачи характерных признаков объектов.

Упражнять в расплющивании готовой формы на горизонтальной плоскости.

«Клубочки для котёнка»

Формировать умение детей, приёму сворачивания длинной колбаски по спирали.

Упражнять в раскатывании пластилина пальцами обеих рук на поверхности стола для придания предмету необходимой длины.

«Вырастала ёлка на горе»

Беседа с детьми о зиме.

Формировать умение детей, передавать в характерные особенности внешнего строения ели (пирамидное строение, ветки, направление вниз, тёмно-зелёный цвет) посредством пластилинографии.

 

Упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями рук и сплющивании их при изготовлении веток ёлочки.

Развивать умение наносить стекой штрихи (иголочки) на концах веток для более выразительной передачи образа.

Закрепить знания о тёмно-зелёном цвете.

«Вырастала ёлка на горе» (продолжение)

Развивать умение скатывать из пластилина колбаску прямыми движениями рук, делить его на две равные и несколько равных частей при помощи стеки.

Упражнять в раскатывании маленьких шариков круговыми движениями и преобразовании их в овальную форму прямыми движениями рук, стимулируя активную работу пальцев.

 

5. Обратная связь и обсуждение результатов:

Подведение итогов, обмен впечатлениями, рекомендациями и советами по дальнейшему использованию полученных навыков дома.

 

Материалы и оборудование:

- Мягкий цветной пластилин.

- Листья плотной бумаги формата А4 или картон.

- Инструменты для лепки (палочки, ножницы).

- Образцы готовых изделий для демонстрации.

Что получат участники?

По окончании мастер-класса родители смогут уверенно организовывать занятия пластилинографией дома, понимать пользу творческого процесса для своего малыша, иметь готовый набор рекомендаций и практических приёмов, освоенных непосредственно на занятии.

Этот мастер-класс станет прекрасным стартом для развития творческих способностей ваших детей и укрепления теплых семейных связей!

 

Список используемой литературы

1. Бардышева Т.Ю. Развитие мелкой моторики рук: М.:ТЦ Сфера,2016. С.265
2. Давыдова Г.Н. Пластилинография. Анималистическая живопись. – М.:Издательство «Скрипторий», 2015 С-265.
3. Давыдова Г.Н. «Детский дизайн: пластилинография». 2013 С-270.

 

 

 

Опубликовано: 24.06.2025