Дорогами войны

Автор: Ермошина Светлана Петровна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Ромашка»

Населенный пункт: Тамбовская область, г.Кирсанов

Цель: формирование первых представлений о празднике День Защитника Отечества.

Задачи:

- познакомить с государственным праздником – Днем защитника Отечества;

- закреплять названия военной техники;

- развивать мелкую моторику;

- развивать память, внимание, мышление;

- воспитывать у детей уважение к своей Родине.

Оборудование: доска, указка, распечатанные материалы (Приложение 1,2,3), карандаши,

 

Ход занятия

(Психолог): Дорогие ребята, здравствуйте! 23 февраля мы будем отмечать праздник наших пап, который называется – День защитника Отечества. Этот праздник считается мужским праздником, так как в этот день мы все поздравляем наших защитников: настоящих и будущих – наших мужчин.

Ещё в старину воины всегда сражались с мечом в руках за свою Родину. На нашей земле было много войн и сражений, но враг всегда был побежден, потому что наши солдаты самые храбрые и отважные, они – наши защитники!
В Российской армии служат солдаты, офицеры, матросы, адмиралы. Все профессии военных почётны и важны. Труд военного – это постоянный риск. Наша страна гордиться своей армией, её отважными воинами. Все военные готовы в любой момент защищать нас с вами. И поэтому, сегодня мы посвящаем наше занятие защитникам!

(Психолог): Ребята, послушайте стихотворение и скажите о чем оно.

Везде, как будто вездеход,

На гусеницах танк пройдёт

Ствол орудийный впереди,

Опасно, враг, не подходи!

Танк, прочной, защищён бронёй

И сможет встретить бой!

(Психолог): Ребята, о чем стихотворение? (Ответы детей)

Детям демонстрируется модель танка и разъясняется его назначение в защите своей земли.

(Психолог): На голубых прозрачных озерах,

На океанских солёных просторах —

На всякой воде у российской земли

Военную службу несут корабли.

(Психолог): Ребята, о чем стихотворение? (Ответы детей)

Показ модели военного корабля, беседа о его важности в охране водных просторов страны.

(Психолог): Как серебряная птица

В небе утреннем кружится военный самолёт.

Завывает ветер, злится,

Только бури не боится наш пилот.

Он в любое время года

И в жару и в непогоду всех зовёт

Совершить большой, отважный

Кругосветный, очень важный перелёт.

Психолог достает из коробки модель военного самолета, вот этот самолет помогает нашим защитникам охранять небо над нашей страной.

(Психолог): Ребята, я предлагаю вам стать летчиками. Для этого нам надо встать со стульчиков и образовать кружок. Итак, готовы? Дети: (Да) Повторяем за мной движения!

Физкультминутка «Самолеты»

Самолеты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолеты полетели. (руки в стороны)

На поляну тихо сели, (присели, руки к коленям)

Да и снова полетели.

Физкультминутка «Солдатик»

Наклонитесь все вперед, а потом наоборот.

Влево, вправо наклонитесь, наклоняйтесь не ленитесь

На одной ноге постой-ка, будто ты солдатик стойкий

Руки ты прижми к груди и смотри не упади!

Руки вверх, руки вбок, и на месте скок, скок, скок

Носом вдох, а выдох ртом

Дышим глубже, а потом марш на место не спеша.

(Психолог): Ребята, какие же вы ловкие и сильные, молодцы! А сейчас мы с вами поиграем в игру.

Психолог развешивает на доске изображения военной техники. (Приложение 1)

Дидактическая игра «Найди тень»

(Психолог): Перед вами изображение военной техники. Постарайтесь найти тень каждого транспорта. Кто хочет попробовать? Приглашается желающий.

(Психолог): Молодцы вы справились с заданием. А сейчас мы с вами пройдем за столы и присядем.

Игра «Помоги «Рексу»

На столах лежат распечатанные задания (Приложение 2) и карандаши. (Психолог): Ребята, посмотрите собачка по кличке «Рекс» заблудилась. Давайте поможем ей найти дорогу домой. Малышам предлагается пройти лабиринт.

(Психолог): Малыши, теперь я спокойна. «Рекс» нашел свой домик- вы настоящие помощники! А теперь взгляните на свои столы.

Игра «Найди отличия»

Психолог раздает изображение с самолетами (Приложение 3). Что вы видите? (Ответы детей) Самолет. (Психолог): Верно, а какого он цвета? (Ответы детей) Голубого. (Психолог): Верно, голубого. Других нет, они все одинакового цвета, но на картинке есть и различия. Давайте их поищем. Детям предлагается найти отличия между двумя картинками.

 

 

Рефлексия

(Психолог): Давайте еще раз вспомним, какой скоро будет праздник? Кому праздник посвящен?

Что нужно делать, чтобы стать похожими на них? Ребята, а с каким транспортом мы познакомились сегодня? Что вам понравилось на занятии? (Ответы детей)

(Психолог): Сегодня вы порадовали меня своими знаниями, будем и дальше их расширять. Помните, что ради мирной жизни на родной земле достойно несут свою нелёгкую службу российские воины. Скоро наши мальчики, став взрослыми, тоже пойдут служить в армию, как их дедушки и папы, и станут настоящими защитниками Отечества!

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,6 МБ)

Опубликовано: 04.07.2025