Воспитать патриота

Автор: Есенкова Ирина Александровна

Организация: МБДОУ д/с №41

Населенный пункт: Белгородская область, г. Белгород

«Патриотизм - это не значит только одна любовь к своей Родине.

Это гораздо больше.

Это - сознание своей неотъемлемости от

Родины и неотъемлемое переживание

вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней».

А. Н. Толстой

 

Дошкольный возраст - период общего развития и воспитания ребенка. Дошкольники очень эмоциональны. Сохранить человеческое в наших детях, вырастить здоровых и высоконравственных детей, научить их правилам общения и умению жить среди людей – вот главные идеи воспитания нравственно-патриотических чувств у дошкольников.

Патриотическое воспитание - важная составляющая становления будущей личности. Ребёнку от рождения не даётся чувство любви к Родине, уважения семейных и народных традиций, гордости за свой народ и государство. Научить патриотизму, как учат математике и физике, нельзя. Чувство Родины - это не заучивание перечня правил и положений, это чувство проникает в нас с молоком матери, это воздух, которым мы дышим, солнце, которое мы видим, дом, в котором мы живём. Чувство любви и уважения к Отечеству должно пронизывать всю нашу жизнь.

Все эти качества воспитываются семьёй и обществом, начиная с детского сада. Станут ли воспитанники патриотами своей Отчизны, захотят ли юноши и девушки в случае необходимости защищать интересы государства, во многом зависит от формирования их мировоззрения в самом раннем возрасте.

Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Проводя параллель с нашим временем, стоит вспомнить, что «любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Так писал академик Д. С. Лихачев.

Патриотическое воспитание неразрывно связанно с нравственным. Нравственно-патриотическое воспитание является одной из основных задач ДОУ, поскольку любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Оно должно носить комплексный, системный характер, проходить через все виды деятельности ребёнка, проявляясь в интеграции всех образовательных областей, чтобы избежать того, что знания детей останутся отрывочными, неполными, а чувство любви к Родине - слаборазвитым.

 

Невозможно переоценить роль музыки в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников. Музыкальная деятельность способствует нравственному и патриотическому становлению человека, формированию его как личности. В нашем детском саду задачи по патриотическому воспитанию дошкольников на музыкальных занятиях решаются путем знакомства детей с произведениями русских классиков, с музыкальным фольклором, с песнями о Родине, о России и её красоте.

Ярко выплеснуть свои эмоции, выразить свое любовное отношение к тому уголку Родины, в котором он живет, ребенку помогает обстановка праздников и развлечений. Как важно посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

Патриотизм проявляется в детском возрасте, развивается и обогащается в социальной, особенно в нравственной и духовной сферах жизни. Участвуя в жизни и мероприятиях детского сада, дети учатся сопереживать, упражняются в хороших поступках, сами не замечая этого.

В детском саду проводится множество праздников, но хочется выделить именно те, которые относятся к патриотическому воспитанию. Это 9 Мая - День Победы, 23 февраля - День защитников Отечества, День героев Отечества, 8 марта, День защиты детей.

Особое значение в рамках нравственно-патриотического воспитания имеет тема защитников Отечества, тема Великой победы, которая очень любима детьми. Песни этой тематики легко запоминаются ребятами. Они написаны в темпе марша, содержание их созвучно с желанием ребят быть сильными и смелыми как защитники нашей Родины. В этой теме мы раскрываем детям величие подвига советского солдата, знакомя их с песнями тех времен и о тех временах. Эти песни очень сильно воздействуют на чувства маленьких патриотов.

Важное место в нравственно-патриотическом воспитании занимает тема Родины, которая неразрывно связана с мамой, с близкими и родными людьми, которые окружают ребёнка. Это дом, где он живет, двор, где играет, это детский сад с его воспитателями и друзьями. В нравственном воспитании ребенка-дошкольника первостепенно воспитание любви и уважения к матери. Все дети любят своих мам. Песни о маме устойчиво вошли в детский репертуар. Малыши читают стихи, принимают участия в хороводах, смотрят номера, подготовленные старшими. Музыка своей Родины прочно вошла в быт детей, заняла значительное место в их жизни.

Работа музыкального руководителя многогранна. В процессе работы с детьми используются различные формы и виды содержания работы, вся деятельность направлена на всестороннее и гармоничное развитие детей.

Большие потенциальные возможности нравственно-патриотического воздействия заключаются в народной музыке. Народные музыкальные произведения ненавязчиво, часто в веселой игровой форме знакомят детей с обычаями и бытом русского народа, трудом, бережным отношением к природе, жизнелюбием, чувством юмора. Народные песни вызывают интерес у детей и приносят им радость, создают хорошее настроение, снимают чувство страха, беспокойства, тревоги, обеспечивая их эмоционально-психологическое благополучие.

В нашем детском саду проводятся развлечения и праздники народного календаря. Мы знакомим детей с народными праздниками и обрядами – Рождественские Святки, Масленица, Сороки, Капустник, посиделки на Покров. Детям приносит радость не только праздник, но и подготовка к нему

Очень много разучивается с детьми песен о Родине, об Армии, о праздниках, о труде людей, о природе нашей страны. Чувство любви к родной природе, к русской берёзке – еще одно из слагаемых патриотизма.

Вся музыкальная деятельность в детском саду направлена на то, чтобы научить ребёнка слушать, чувствовать и любить мелодию своего народа, гордиться своей принадлежностью к нашей России.

Семья является благодатной средой для воспитания патриотического сознания, чувств и убеждений у детей, поэтому деятельность по патриотическому воспитанию в детском саду неразрывно с ней связана.

В семейной среде живым воплощением патриотических чувств для ребенка являются его родители - мать и отец. С ними у детей связываются понятия о своем доме, своих родных местах, своем крае, его городе, своей Родине. Не случайно, как подметил В. А. Сухомлинский, «слова Родина, Отечество являются единокровными братьями слов родить, отец».

В семейной среде ни на минуту не прекращается процесс внутрисемейного общения между старшим и младшим поколениями. Это общение способствует и простому обмену информацией, и передаче богатейшего духовного опыта и героики прошлых лет, чувств и убеждений, установок и поведения своим детям и внукам.

Чтобы человек действительно чтил память предков, уважал Отечество, чувствовал ответственность за свою Родину, его надо таким воспитать.

Работа должна быть целенаправленной, системной. Среда, образ жизни в семье, отношения в детском коллективе – все это формирует чувство гражданственности и патриотизма, отношение к тому месту, где ребенок живет.

 

 

Опубликовано: 04.04.2025