Беседа с детьми старшей группы «Кто работает в детском саду»

Автор: Колчина Елена Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 72»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

Возрастная группа: Старшая группа (5-6 лет)

Цель:
Формирование у детей представлений о разнообразии профессий сотрудников детского сада, их трудовых действиях, значении и взаимосвязи их труда для комфортной и безопасной жизни детей в детском саду.
Задачи:
Образовательные:
- Расширить и уточнить представления детей о сотрудниках детского сада и их профессиональной деятельности (воспитатель, помощник воспитателя, повар, музыкальный руководитель, физкультурный руководитель, заведующая, медицинский работник, дворник, прачка).
- Обогатить словарь детей названиями профессий и трудовых действий.
- Сформировать понимание того, что каждый сотрудник выполняет свою важную работу.
Развивающие:
- Развивать связную речь, умение полно и логично отвечать на вопросы, рассуждать, аргументировать свою точку зрения.
- Развивать внимание, память, мышление (анализ, синтез, обобщение).
- Развивать интерес к профессиям взрослых.
Воспитательные:
- Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, желание им помогать.
- Формировать чувство благодарности и заботы о людях, работающих в детском саду.
- Прививать аккуратность и бережное отношение к вещам и помещениям детского сада.

Оборудование:
Фотографии или картинки с изображением сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, повар, музыкальный руководитель, физкультурный руководитель, заведующая, медсестра, дворник, прачка, сторож). Предметы-атрибуты, характерные для разных профессий (например, книга, фартук, половник, градусник, метла, салфетка, ноты, свисток). Можно сложить их в "волшебную коробку" или "мешочек". Мольберт или доска для демонстрации фотографий.
Ход беседы:
Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я пришла в детский сад, нашла у дверей вот такой необычный конверт (показывает большой конверт). Он очень красивый, но совсем пустой. Зато внутри него были какие-то загадки! Вы любите отгадывать загадки?
Дети: Да!
Воспитатель: Отлично! Давайте попробуем. Слушайте внимательно первую загадку:
Кто нас учит и играет,
Книжки на ночь нам читает,
И на прогулку нас ведет,
И всегда во всем поймет?*
Дети: Воспитатель!
Воспитатель: Правильно! Молодцы! Как вы догадались?

(Воспитатель достает из конверта фото воспитателя и прикрепляет на доску/мольберт.)
Воспитатель: Верно, это воспитатель! Как зовут ваших воспитателей? (Елена Николаевна, Екатерина Владимировна). А что еще делает воспитатель в детском саду?

Дети: Учит стихи, рисует, лепит, танцует, помогает одеваться, утешает, если грустно.

Воспитатель: Молодцы! Как много всего! А для чего воспитателю нужна его работа? Почему она важна?

Дети: Чтобы мы выросли умными, чтобы нам было интересно, чтобы мы не скучали, чтобы нас учили новому.
Воспитатель: Правильно! Воспитатель помогает вам узнавать новое, учит дружить, играть. Без него было бы совсем не так интересно.

Подвижная игра «Скучно, скучно так сидеть…»

Цель: упражнять в беге, не наталкиваясь, друг на друга, уворачиваясь; развивать внимание, ловкость, умение ориентироваться в пространстве.

Оборудование: скамейки.

Ход игры:

Дети делятся на две подгруппы, садятся на скамейки напротив друг друга (расстояние 6 – 15 метров) в разных концах зала, лицом друг к другу. Все вместе проговаривают: «Скучно, скучно так сидеть,

Друг на друга все глядеть…

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться!»

На последнем слове дети встают и перебегают на другую сторону.

Воспитатель отмечает быструю, дружную команду.

Воспитатель: А теперь следующая загадка:
Помогает воспитателю всегда,
Моет посуду, накрывает столы,
Любит чистоту и труд
Как ее зовут?
Дети: Помощник воспитателя Анна Дмитриевна!
(Воспитатель достает фото помощника воспитателя.)
Воспитатель: Правильно! Наша добрая няня! Как вы думаете, какая самая важная работа у помощника воспитателя?
Дети: Убираться, мыть полы, вытирать пыль, помогать воспитателю, раздавать еду.
Воспитатель: Верно! А что произойдет, если помощник воспитателя вдруг заболеет и не сможет прийти на работу?
Дети: Будет грязно, никто не накроет на стол, не помоет посуду.
Воспитатель: Совершенно верно! В группе станет неаккуратно, и нам будет неприятно. Значит, работа помощника воспитателя очень важна для чистоты и уюта.
(Продолжение по аналогии с другими профессиями, демонстрируя фото и задавая вопросы):
1. Повар:
Загадка: Кто на кухне варит кашу,
Щи, компот и плов для нас?
Вопросы:
Кто это? (Наталья Геннадьевна) Что она делает? (готовит)
Что нужно повару для приготовления пищи? (можно использовать атрибуты из "волшебной коробки")
Почему поварская работа очень ответственная? – Потому что от качества еды зависит наше здоровье!
2. Музыкальный руководитель:
Загадка: С ним играем, поем, танцуем,
Нам он мир волшебный открывает.*
Вопросы:
Что делает музыкальный руководитель?

Для чего нам нужны музыкальные занятия?

Воспитатель: Предлагаю спеть и станцевать «Лесную полечку» слова и музыка О. Лутфрахмановой

1. На полянке пляшем польку,

Нам плясать и петь не лень.

Распевает нам синичка:

"Ти-ли-ти-ли-лень да ти-ли-лень!"

2. Пляшут белки и лисицы,

Пляшет старый добрый жук.

Солнце лучиком смеётся,

Озаряя всё вокруг!

3. Заплясали, запорхали

Дружно бабочки вокруг.

Улыбнулись сосны, ели,

Улыбнись и ты, мой друг!
3. Физкультурный руководитель:
Загадка: Кто научит нас скакать,
Мяч кидать и мяч поймать?
Вопросы:
Что делает физкультурный руководитель?
Почему важно заниматься физкультурой?
Воспитатель: Маленько разомнемся, сделаем физкультминутку «Будем прыгать и скакать!»

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)

Раз, два, три!

Согнем левую ножку,

Раз, два, три.

Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)

И немного подержали.

Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)
4. Медицинский работник (Медсестра/врач):
Загадка: Если вдруг у нас беда,
Поможет доктор нам всегда.
Вопросы:
Кто это? (Наталья Ивановна). Что она делает?

Если кто-то заболел, что сделает медсестра?

Какие инструменты ей нужны для работы?

Почему очень важно, чтобы в саду был медицинский работник?
5. Заведующая:
Загадка: Кто всем в садике управляет,
Всю работу направляет?
Вопросы:
Как зовут нашу заведующую? (Оксана Владимировна)

Как вы думаете, что делает заведующая? (Она следит, чтобы все работало, чтобы всем было хорошо, чтобы игрушки были, чтобы сотрудники были на месте)
Представьте, что будет, если у детского сада не будет заведующей?
6. Дворник:
Загадка: Кто метлой дворы метет,
Чистоту везде ведет?
Вопросы:
Как зовут нашего дворника? (Сергей Олегович).Что делает дворник?

Какие материалы ему нужны для работы?
Зачем нам чистый двор?

7. Прачка:
Загадка: Стирает, гладит очень ловко,
Все белье кладет на полку.
Вопросы:
Как ее зовут? (Светлана Викторовна) Что делает прачка?

Какие инструменты она использует в своей работе?
Почему важно, чтобы полотенца и постельное белье были чистыми?
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много разных людей работает в нашем детском саду! (Показывает на все фотографии).
Как вы думаете, они работают поодиночке или вместе?
Может ли детский сад работать без кого-то из них? Почему?
Что объединяет всех этих людей? – Все они заботятся о детях, о том, чтобы нам было хорошо, интересно, чисто и безопасно!
Какими качествами должны обладать все эти люди, чтобы работать с детьми? – Доброта, любовь к детям, ответственность, трудолюбие, внимательность.
Воспитатель: Мы с вами сегодня поговорили о том, как много людей заботится о нас в детском саду. Каждый из них выполняет свою очень важную и нужную работу.
Как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы помочь этим людям?

Дети: Убирать за собой игрушки, быть аккуратными, не мусорить, слушаться воспитателя, не болеть, быть вежливыми.
Воспитатель: Правильно! Самая лучшая помощь и благодарность для всех сотрудников детского сада – это ваше хорошее поведение, бережное отношение к игрушкам и вещам, аккуратность, послушание и, конечно, ваши улыбки!
Я очень рада, что вы так много знаете о работе взрослых в детском саду и понимаете, как важен труд каждого человека. Вы настоящие молодцы! Давайте поблагодарим всех, кто сегодня был с нами на фотографиях, и скажем им большое спасибо за их труд!
(Дети могут вместе сказать "Спасибо!")

Воспитатель: А теперь, когда мы знаем, кто и что делает, давайте попробуем поиграть в некоторые из этих профессий. Что бы вы хотели сегодня построить или в кого превратиться? Например, мы можем поиграть в "Больницу", или "Магазин", или даже "Детский сад" и распределить роли наших сотрудников!

Опубликовано: 17.07.2025