ООД «Путешествие по Лукоморью»

Автор: Чернякова Наталья Викторовна

Организация: МБ ДОУ №23

Населенный пункт: Республика Башкортостан, Белорецкий р-он, Белорецк

ООД

Познавательное развитие

Интеграция: социально – коммуникативное

Тема: «Путешествие по «Лукоморью»

Задачи:

Образовательные: обобщить знания детей о геометрических фигурах, воспринимать задание на слух, выкладывать из счетных палочек фигуры видеть и называть фигуры, ориентируясь на плоскости столе решать примеры, выполнять задание на состав числа, соседей чисел, измерять правильно с помощью линейкой отрезки, составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользуясь цифрами и арифметическими знаками(=,+,-)

Развивающие: развивать логическое мышление, плоскостное воображение, память, ассоциации, умение анализировать

Воспитательные: воспитывать усидчивость и любознательность

Материал: мяч для игры, ноутбук, презентация, счетные палочки, листы с заданиями

Алгоритм деятельности

Организационный момент

Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу.

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо 1, 2. 3.

А теперь пойдем налево 1, 2. 3.

В центре круга соберемся 1, 2. 3

И на место все вернемся 1, 2. 3.

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнём.

 

(Дети вместе с воспитателем встают в круг)

- Сегодня утром у нас в группе я нашла письмо

«Здравствуйте, дорогие ребята!

Слышал я, что вы в этом году собираетесь в школу, и решил пригласить вас к себе в гости, чтобы проверить ваши математические знания и умения.

Но вас ждут трудные испытания и задания, надеюсь, вы с ними справитесь.

Кот Учёный»

- Ну что, ребята, готовы путешествовать? Справимся? (Ответы детей)

Думаю, что задания будут действительно сложными, поэтому нам нужно приготовиться и сделать разминку.

Математическая разминка”

Не зевай, быстро на вопросы отвечай» (игра с мячом)
1. Какой сегодня день недели? (среда)
2. Сколько всего дней в неделе? (семь)
3. Какой день идёт после четверга? (пятница)
4. Какой день идёт перед вторником? (понедельник)
5. Как называется пятый день недели? (пятница)
6. Про какие дни недели мы говорим «рабочие дни?»

7. Как называются выходные дни недели?
8. Сколько месяцев в году?
9. Назови зимние месяцы?
10. Назови самый первый месяц года?
11. Какой месяц идет после февраля?
12. Что наступает раньше: утро или вечер?

 

- А теперь задание от Кота учёного: Чтобы узнать название страны, в которую мы должны попасть, необходимо отгадать её название. (Ребус)

14-4=М 20-1=Ь

10+5=Е 16-4=У

12+4=Л 18-1=Р

20-6=О 5+4=К

- Молодцы!

(Дети читают:Лукоморье).

Лукоморье - это морской сказочный остров. Как туда попасть и на чем?

дети выполняют

1 задание по цифрам рисуют по клеточкам корабль. Вот мы и попали в лукоморье (слайд 1 лукоморье)

- А вы знаете, кто придумал эту страну Лукоморье?

(Эту страну придумал поэт А. С. Пушкин).

- Ребята, давайте сделаем разминку под стихотворение «У Лукоморья дуб зелёный…»

Физминутка:

У Лукоморья дуб зелёный; Дети поднимают руки вверх

Златая цепь на дубе том: Делают движения руками крест на крест

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идут друг за другом по кругу

Идёт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

Движения руками вправо, влево

Там чудеса: там леший бродит, Закрывают глаза руками

Шевеля пальцами, поднимают руки вверх

Русалка на ветвях сидит; Движение «волна» сверху вниз

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Идут по кругу на внешней стороне стопы

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Повороты вокруг себя с высоким подниманием колена.

- Ребята, посмотрите, здесь сундук, а что же в нем?

Послание от Кота Учёного

«В этом сундуке лежит подарок от меня, сделаете задания мои тогда подарки ваши» а, задание в сундуке , которые передал кот

2 задание на слайд « Найди лишнюю фигуру и объяснить почему?»

-Молодцы

3 задание со счетными палочками

1Постройте фигуру, у которой 3 угла и 3 стороны (треугольник).

2. Постройте фигуру, у которой все стороны равны (квадрат).

3. Постройте фигуру, у которой 2 стороны длинные и 2 стороны короткие (прямоугольник).

4. Постройте фигуру, у которой 2 острых угла и 2 тупых (ромб).

5. Постройте фигуру, у которой 5 углов и 5 сторон (пятиугольник).

3 задание

Задачи составить по картинкам (слайд)

Дети составляют и показывают решение по карточкам)

Физкультминутка (слайд

Сколько точек в этом круге,
Столько раз поднимем руки.
Сколько палочек до точки,
Столько встанем на носочки.
Сколько ёлочек зелёных,
Столько сделаем наклонов.
Сколько здесь у нас кружков,
Столько сделаем прыжков.

4 задание«Найди соседей числа» (детям раздаются листочки с заданиями)

5заданиеИзмерь отрезки и запиши правильный ответ (раздаются листочки в клеточку и линейки)

6задание состав числа (раздаются листочки с числовыми домиками)

Ребята , а теперь посмотрим что же в сундучке какие сюрпризы, на дне сундука конфеты

Чем мы занимались на математике?

Что вам понравилось на занятии ?

Занятие закончилось

Опубликовано: 06.10.2024