Конспект занятия по познавательному развитию в 1-ой младшей группе «Наши знакомые – насекомые»

Автор: Каменева Светлана Александровна

Организация: ГБДОУ д/с №1

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: формировать у детей представления о насекомых.

Задачи:

-образовательные:познакомить детей с насекомыми (бабочкой, кузнечиком, пчелой) ,их названиями ,отличительными особенностями;

-развивающие: развивать внимание, мышление, речь, умение соотносить движения с речью; закреплять умение различать и называть основные цвета; продолжать формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить складывать картинку, разрезанную на две части;

-воспитательные: воспитывать интерес к окружающему миру.

 

Ребята,посмотрите-художник нарисовал для вас картину!Какая красивая,давайте с вами ее рассмотрим повнимательнее.Еще художник спрятал на картине насекомых, но я не могу их найти. Вы мне поможете? Давайте вместе их поищем. (Дети на рисунке показывают пчелу, бабочку, кузнечика). Молодцы, ребята!Мы с вами нашли пчелку, кузнечика, бабочку. Это все насекомые.У них 6 лапок, у всех есть усики, они живут в траве.

Давайте рассмотрим поближе. Кто это? (Бабочка).Правильно,бабочка-это насекомое,у нее 6 лапок, а еще у нее крылышки.Для чего бабочке крылышки? (Чтобы летать).А какого цвета бабочка?(Красная).Молодцы,ребята.Бабочки летают,порхают с цветка на цветок,их крылышки бывают разных цветов.Посмотрите,сколько разных бабочек у нас есть!Какого цвета крылышки? (Красный,синий,зеленый,желтый).Давайте с вами посадим бабочек на цветочки.Ребята,вы поможете найти бабочкам свои цветочки?Они должны быть такого же цвета,как и крылышки бабочек.(Дид.игра “Найди цветок для бабочки”). Умнички,ребята,теперь бабочки нашли свои цветочки.

Ой, а это кто? (Кузнечик). Правильно,молодцы,этот кузнечик. Кузнечик- это тоже насекомое. Но посмотрите,какие у него длинные лапки! А для чего ему такие лапки, как вы думаете? (Чтобы прыгать).Да,кузнечики очень хорошо умеют прыгать. А какого цвета кузнечик? (Зеленый).Ребята,а как вы думаете-сложно заметить зеленого кузнечика в траве,ведь она тоже зеленая?(Сложно) А давайте мы с вами попрыгаем как кузнечики.

Физ.минутка “Кузнечик”

Поднимайте плечики (дети пожимают плечами)

Прыгайте,кузнечики

Прыг-скок, прыг-скок! (прыгают)

Стоп! Сели.(присели)

Травушку покушали (пощипали травку)

Тишину послушали (приложили руку к уху)

Выше,выше,высоко (встали)

Прыгай на носках легко! (попрыгали)

Умнички, ребята. Вы очень хорошо прыгаете, прямо как настоящие кузнечики.

А какое еще насекомое спрятал от нас художник? (Пчела). Правильно, а где на нашей картине пчелка? (На цветке). Какого цвета пчела? (Желтая,черная).Да,пчела полосатая,у нее черные и желтые полоски. А еще у нее есть крылышки, она тоже умеет летать.Пчелы на цветах собирают нектар и несут его в свой домик. Домик у пчел называется улей. А в улье нектар превращается в мед. Ребята, давайте с вами посмотрим на картинку. Ой, а у меня тут все перемешалось, вы поможете мне сложить картинки? (Разрезные картинки)

Посмотрите, ребята, это пчела. А что делает эта пчелка, как вы думаете? (Собирает нектар). А это улей.Что такое улей? (Домик пчелы). А что получается из нектара? (Мед). Молодцы, ребята!

Ребята, давайте с вами вспомним, с какими насекомыми мы сегодня познакомились? (Бабочка,пчела,кузнечик). Какие насекомые летают? (Пчела, бабочка). А кто делает мед? (Пчела). А кто умеет прыгать? (Кузнечик). А кого нелегко увидеть в зеленой траве? (Кузнечика). А что такое улей? (Домик пчелы). Все правильно, молодцы, ребята!

Опубликовано: 03.10.2024