В гости сказка к нам пришла
Автор: Леготина Елена Анатольевна
Организация: ДОУ
Населенный пункт: Новосибирская область, город Новосибирск
Программное содержание:
- Предварительная работа: Чnение сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций, показ кукольного театра, слушание кассет по сказкам.
- Учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки, представлять образы персонажей, выражать свои впечатления в словах, мимике, жестах.
- Обогащать речь сказочной лексикой. Формировать интерес у детей, развивать творческую активность. Развивать речь детей, эстетический вкус. Формировать нравственное представление (положительное отношение к проявлению доброты, сопереживания, заботливое отношение друг к другу).
- Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки.
Материал: игрушка - Петя петушок, иллюстрации сказочных персонажей.
Ход занятия.
Звучит музыка.
Дети входят в зал вместе с воспитателем. Воспитатель в костюме Бабушки-рассказушки .
Бабушка-рассказушка:
Ребята, к нам сегодня придет;
Угадайте кто:
Рано утром он встает, кукареку поет шпоры есть и гребешок кто же это -петушок,
ДА ВЕРНО - Петя петушок золотой гребешок. Ребята вы обидитесь с нами побудет и узнает какое у вас волшебное занятие.
Петя петушок занятие у нас не простое, а волшебное.
Слушайте внимательно.
Тише, детки, не шумите
Нашу сказку не спугните
Здесь бывают чудеса...
Сказка спряталась пока.
Петя - Подождите, подождите! Вы меня забыли! Я тоже
хочу с вами в сказку.
Бабушка-рассказушка: Ребята, возьмем Петушка с собой.
ДА.
Бабушка-рассказушка: Молодцы вместе нам дружнее.
Петушок. Подождите, в сказку просто вы не попадёте. Вам
нужно отгадать мои загадки.
Бабушка-рассказушка:
Ну что, попробуем, ребята, отгадать
загадки? Загадывай, петушок.
Петушок: Слушайте внимательно.
1. Очень добрая она,
Всё прощает всем всегда
По сусекам помела,
Деду что-то испекла. (Бабушка).
Правильно, это бабушка. Слушайте вторую загадку.
2. Круглый, да удаленький
Росточком очень маленький
Бегут по дорожке, коротенькие ножки (Колобок).
3. Неуклюжий, косолапый,
Кто всю зиму сосёт лапу? (Медведь).
Угадали, медведь.
4. Длинное ухо,
Комочек пуха.
Прыгает ловко,
Любит морковку. (Заяц).
Ну и последняя моя загадка, но трудная. Послушайте её.
Бабушка-рассказушка:
Ну что, Петушок отгадали мы все твои
загадки.
Теперь пора отправляться нам с ребятами в сказку, и ты с
нами. Ребята, давайте вспомним, в какой сказке встречаются бабушка, дедушка, колобок, волк, заяц и лиса?
Дети: В сказках «Репка», «Теремок», «Колобок».
Бабушка-рассказушка: А давайте покажем и расскажем Петушку
сказку «Колобок».
Какие герои нужны, чтобы сыграть сказку?
Саша, ты будешь зайцем. Рома, ты будешь волком.
Кто же ещё встретился Колобку? Сейчас мы выберем, кто у нас
будет лисой и Колобком.
Бабушка-рассказушка:
Начинаем нашу сказку.
Жили были дедушка и бабушка. Вот и просит дед: «Испеки мне,
старая, колобок...
(Бабушку, дедушку, зайца, лису, волка, медведя, колобка играют
дети, надев шапочки персонажей. Воспитатель помогает детям,
дети мимикой, жестами показывают сказочных героев.)
Физкультурная минутка.
Бабушка-рассказушка:
Давайте попрыгаем, как зайчики (дети показывают). Покажите, как ходит косолапый медведь (дети показывают). Как движется хитрая лисичка? (дети показывают). (Сопровождается музыкой).
Бабушка-рассказушка:
Ну вот, Петушок, мы и показали и
рассказали сказку.
Как же называлась сказка, ребята?
Дети: Колобок.
Бабушка-рассказушка: А какие звери встретились на пути
Колобку? Что же случилось с Колобком? Кто его съел?
А как вы думаете, лиса была хитрая? Почему?
Да, хитрющая лиса, обманула и съела Колобка.
ПЕтушок: Молодцы, ребята! Хорошая сказка у вас
получилась, здорово вы её рассказали вместе с Бабушкой-рассказушкой.
Мне очень понравилось!
Но сейчас мне пора отправляться к другим ребятам, я им
обязательно расскажу эту сказку. До свидания, ребята!
Дети:
До свидания, Петушок.
Бабушка-рассказушка:
Ну вот и подошло к концу наше
путешествие в волшебную сказку. Пора прощаться с
нашими гостями. До свидания!
Встретимся уже в других
Сказках.