Ознакомление с природой «Путешествие с Лунтиком в осенний лес» во второй младшей группе

Автор: Умришова Мария Андреевна

Организация: МБОУ «ЦО №25» 1 ДО

Населенный пункт: Московская область, Богородский округ, Ногинский р-н, г.Старая Купавна

Автор: Погорелова Алёна Сергеевна

Организация: МБОУ «ЦО №25» 1 ДО

Населенный пункт: Московская область, Богородский округ, Ногинский р-н, г.Старая Купавна

Цель: Дать детям представление о изменениях осенью в природе и животных которые живут в лесу.

Программное содержание:

-учить детей различать и называть диких животных, познакомить с местом их обитания - лесом.

- учить узнавать животных по описанию внешнего вида.

- обучать детей активно участвовать в беседе, правильно отвечать на вопросы.

- Развивать устную речь.

- воспитывать бережное отношение к природе и животным.

- закрепить знания об осенних явлениях;

- познакомить с подготовкой диких животных к зиме;

- познакомить с правилами поведения в лесу;

- учить видеть красоту осеннего пейзажа;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

- развивать художественно- эстетический вкус;

- учить умению согласовывать движения со словами игры;

- воспитывать желание и умение заниматься совместным делом при создании коллективной работы.

Предварительная работа:

беседа об осенних явлениях, о лесе и его обитателях; рассматривание иллюстраций и репродукций картин об осени и диких животных, чтение стихотворений о животных и осени, наблюдение за сезонными явлениями на прогулке, разучивание подвижных игр.

Материал и оборудование: Лунтик(воспитатеь) ,аудиозапись , картонные листочки по кол-ву детей, клей, салфетка, клеенка, мольберт, ватман с нарисованной вазой, «дерево», игрушка заяц, мишка, белка, корзиночка с угощением, влажные салфетки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

В-ль: ребята, какое время года у нас за окном?

Красивое время года - осень. Осень превращает все в осеннюю сказку. Ребята, а вы были в осеннем сказочном лесу. А давайте отправимся с вами в лес.

(Дети выстраиваются в колонну по одному и идут друг за другом)

 

Мы шагаем, мы шагаем,

Прямо по дорожке,

Хорошенько поднимаем

Выше наши ножки!

Дети заходят в группу.

Звучит аудиозапись(Лунтик я родился).

Лунтик - Я родился!Здравствуйте ребята! Я очень рад видеть вас вас в нашем осеннем лесу! У меня сегодня такое хорошее настроение! Я хочу вам показать как здесь красиво!

(Звучит аудиозапись-шум деревьев).

Лунтик: Послушайте ребята, что это за звуки? Что это шумит?

Дети: Ветер дует, деревья шумят.

Лунтик: Правильно! Это деревья от ветра шумят. В лесу тихо. И мы свами будем вести себя тихо, чтобы не потревожить и не напугать лесных жителей. В лесу нельзя ломать деревья и кусты, бросать мусор, разводить костры. Лес нужно беречь, это дом для многих живых существ. А вы знаете, кто живет в лесу?

Дети: птицы, волк, лиса, медведь и т.д.

Лунтик: Верно! В лесу живет много птиц, насекомых и животных. Наступила осень, а за ней придет зима. Поэтому и люди, и животные готовятся к зиме. Люди на полях и в садах собрали урожай, утепляют жилища, заготавливают корм для домашних животных. А в лесу дикие животные тоже готовятся к зиме.
Лунтик: Ребята, посмотрите ветер подул ко мне прилетел листочек,а с какого дерева упал этот листочек?
Дети: С берёзы.
Лунтик: А если он упал с берёзы, то он какой?
Дети: Берёзовый.
Д/ игра: «Назови примету осени»

Дети передают листочек друг другу и называют приметы осени (листья опали, птицы улетают на юг, солнышко не так сильно греет, небо пасмурное, идут дожди, дует холодный ветер …)
Лунтик: (удивляется, говорит какие дети молодцы, всё знают). Ребята, а вы знаете, что этот берёзовый листочек волшебный, он поможет вам сегодня и увидеть лесных жителей?

На ковре стоит «дерево» под ним около игрушка - белый заяц.

Послушайте мою загадку, и вы узнаете кого мы сейчас встретим:

И ушаст, и глазаст,

И пугаться горазд.

Заберётся в куст — и спит,

Кочерыжку съест — и сыт.

Кто это? (Заяц).

Лунтик: Конечно, зайчик. Зайка к зиме поменял шубку с серенькой на белую, чтобы зимой на снегу его волк с лисой не заметили. А что зайка любит кушать, вы знаете?

Дети: морковку, капусту.

Восп: Правильно. Но зимой нет капусты и морковки, поэтому зайка отдирает от деревьев кору и грызет её.

Ребятки, а у зайки какие ушки?

Дети: длинные!

Лунтик: А хвостик?

Дети: короткий.

Лунтик:Какие вы молодцы все знаете о зайке. Но нам пора дальше идти. Дети идут дальше по группе по деревом игрушка медведь.Подходят к дереву.

Ребята а вот еще одну загадка про лесного жителя. Слушайте внимательно:

Дикий зверь, малину ест,
У него — берлога есть.
Крепок зимний его сон...
Догадались, кто же он?

Лунтик: Конечно, медведь! Мишка за лето и осень наедается, затем под деревом находит ямку, устраивает в ней себе берлогу и ложится спать до весны.

Малыши, а как медведь по лесу идет? (дети имитируют походку медведя)

А как мишенька ревёт? (изображают рев)

Молодцы, как хорошо у вас все получилось.

Лунтик: ребята и о мишке вы все знаете,продолжим наше знакомство с дикими животными. Отправляемся дальше в лес.

Подходят дети к кустику там лиса под ним.

Лунтик ::

Повыше кошки рост,

Живет в норе, в лесу.

Пушистый рыжий хвост,

Все знаем мы… (Лису)

А чем питается лиса?

(Любит мышек, зайчиков..)

- А как называется домик лисы? (НОРА)

Да ребята, лисичка хищница она любит мясо.

Физкультминутка: «Есть у каждого, свой дом»

У лисы в лесу глухом (Показывают руками круглую нору)

Есть нора — надежный дом. (Дети показывают крышу дома)

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами еж колючий,

Спрятался в листве под пнем.

Спит в берлоге косолапый, (Дети показывают спящего медведя)

До весны сосет там лапу.

Есть у каждого, свой дом, (Дети показывают крышу дома)

Всем тепло, уютно в нем. (Обнимают себя руками).

Лунтик:немного разомнулись и пора нам одгадать последнюю загадку.

Серый, страшный и зубастый/

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех … (Волк)

Под деревом сидит волк.

Лунтик:Молодцы, какие ребята, все загадки отгадали и животных узнали.

Ребята, а подскажите, а как можно назвать этих одним словом?

Дети: животные.

Лунтик: Посмотрите ребята, у всех животных четыре лапы, хвост, морда, тело покрыто шерстью.

А где живут эти животные?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Молодцы, правильно в лесу, далеко от человека. И поэтому их называют дикие животные.

 

Воспитатель и дети: Хоровое повторение.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а животные чем то похожи друг на друга?

Дети: Да. У них есть лапы, уши, хвост, шерсть, морда, глаза и они все живые.

Лунтик:А теперь представьте, что вы не детки, а разные животные. Придумайте, кто каким животным хочет быть. А я буду отгадывать, когого животного вы изображаете.

Дети изображают животных, а Лунтик отгадывает.

Лунтик: Ребята вот я вам и показал наш осен ний лес. Вам понравилось?Как здорово! Давайте похлопаем друг другу. А я вам приготовил сюрприз за ваши старания. Лунтик дарит детям раскраски с дикими животными и прощается с ними.Дети уходят из группы.

 

 

 

 

Опубликовано: 03.10.2024