Военная песня всегда была явлением, объединяющим нацию, и в этом ее огромная сила. Именно в этом песенном жанре наблюдается наиболее высокая концентрация таких содержательных смыслов, как патриотизм, любовь к Родине, идея самопожертвования во имя Отчизны. Все это незыблемые духовные ценности, осознаваемые и разделяемые многими поколениями. Именно они никогда не потеряют своей актуальности.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени.
Цель: Воспитание чувства сопричастности к историческому прошлому нашей страны через знакомство с песнями военных лет, у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за русских людей на примерах песен военных лет;
- расширять представление дошкольников об истории возникновения военных песен;
- воспитывать уважительное отношение к старшему поколению.
- познакомить с патриотическими музыкальными произведениями, созданными в годы войны
Дети имеют представления об истории головных уборов. Знакомы с разными видами головных уборов, их деталями, дифференцируют виды головных уборов по временам года. Имеют представления о профессиях, связанных с производством головных уборов.
Образовательные области: Речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Тема занятия: «Там на неведомых дорожках, с использованием технологии смарт-тренинг для детей с ОВЗ».
Возрастная группа: подготовительная к школе группа.
Цель: развитие логического мышления, внимания, воображения с помощью развивающих игр и игр-головоломок.
Задачи занятия:
Образовательные: Продолжить использование головоломок в работе с детьми с целью создания воображаемых образов, поддерж
Цель: стабилизация эмоциональной сферы детей.
Задачи:
• развивать мелкую моторики рук;
• способствовать развитию речи;
• развивать координацию;
• воспитывать самостоятельность, умение работать в команде;
• развивать внимание;
• вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.
Дети в ходе занятия закрепляют название посуды, основные цвета. В основном решаются задачи образовательной области «Познавательное развитие» (формирование сенсорного эталона цвет), а также представлены области «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие». Поставленная проблемная ситуация создает мотивацию дошкольников к взаимодействию с воспитателем, а успешное сочетание разных видов деятельности (коммуникативно, познавательное, двигательное) позволяет сохранить у детей познавательную
В ходе занятия дети закрепили геометрическую фигуру круг, один-много с использованием метода типовых приемов фантазирования с театрализованной деятельностью.
Я как воспитатель провожу целенаправленную работу по ознакомлению дошкольника с правилами дорожного движения, формированию навыков правильного поведения на дорогах. Чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, сформируем навыки культуры поведения, тем меньше вероятность каких - либо происшествий с ним на дороге.
В этой статье я хочу поделиться опытом обучения детей дошкольного возраста безопасному поведению на дорогах.
Цели:
Прививать детям простейшие культурно-гигиенические навыки.
Закрепить знания о цвете, величине (широкий-узкий), форме предмета, геометрических фигурах, расположении предмета в пространстве относительно себя.
Активизировать словарь по теме.
Учить детей рисовать кисточкой прямые вертикальные линии.
Совершенствовать умение лепить из соленого теста, рисовать карандашами, наклеивать детали изображения на заданное место.
Развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений, чувство рит
Автор: Ромашко Жанна Сергеевна, Полийчук Яна Сергеевна
Искусство изображать не основываясь на традиции.
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве.
Моя работа заключается в использовании нетрадиционных техник в рисовании. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда. Поэтому при организации предметно - развивающей среды учитывала, чтоб
Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, продуктивная.
Цель: Закрепить знания детей о том, что вода очень важна для всех живых существ, без неё не могут жить растения, животные, человек.
На занятии дети знакомятся с основными единицами измерения времени: секундами, минутами и часами. Через интерактивные задания и обсуждения они учатся понимать продолжительность этих интервалов и их значимость в повседневной жизни. Рассматриваются исторические аспекты измерения времени, включая древние устройства, такие как солнечные, водяные и песочные часы. Практические упражнения помогают детям освоить навыки определения времени по часам и осознать важность планирования своего дня. Занятие сопр
Музыкальное занятие знакомит детей с основополагающими и значимыми понятиями о Родине.Дети закрепляют знания о флаге, гербе, гимне, а так же знакомятся с понятием "Душевные символы России". Дети поют, танцуют играют,путешествуют по различным регионам нашей необъятной Родины, а помогает им в этом кукольный персонаж солдат Иван.На занятии используется ИКТ, которые помогают детям воспринимать более целостно различные регионы России.
Сценарий посвящён празднованию Дня народного единства с детьми подготовительной группы ДОУ.
Цель: Формировать представления о том, что наша огромная, многонациональная страна называется Российская Федерация (Россия), в ней много городов и сел. Познакомить с символами России.
