Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы. Дети закрепляют умение выкладывать числовой ряд, совершенствуют навыки прямого и обратного счета в пределах 10, развивают логическое мышление.
Решают задачи в образовательных области "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие"
Конспект разработан в рамках реализации дополнительной образовательной программы "Развивалочка". Данная программа направлена на формирование у дошкольников элементарных математических и геометрических представлений. В Программе органично аккумулированы научные разработки в области современных методик, а также практический опыт работы педагогов с дошкольниками в области организации познавательной деятельности воспитанников.
Обучение техники выполнения беговых упражнений. Развитие скоростных способностей детей дошкольного возраста. Что пригодится в повседневной жизни. Быстро принимать решения и выполнения каких-либо задач. Так же разработка воспитывает любовь к спорту, к здоровому образу жизни, соблюдению режима, скорость и уверенность в себе.
Аутизм часто называют главной загадкой третьего тысячелетия. На сегодняшний день в мире зарегистрировано 67 миллионов человек, страдающих аутизмом. Еще 30 лет назад 1-2 случая аутизма приходились на 10 тысяч человек, сейчас – 1 на 68 человек. Ученые всего мира бьют тревогу – это больше, чем детей с диабетом, онкологией и синдромом Дауна вместе взятых. Поэтому во всех прогрессивных странах мира тема помощи людям, страдающим расстройствами аутистического спектра (РАС), становится важной государстве
Знакомство детей с историей город Санкт-Петербурга и его достопримечательностями.
Санкт-Петербург один из красивейших городов мира с большим количеством исторических памятников и достопримечательностей. Не только творения великих архитекторов, но и улицы Санкт-Петербурга являются исторической ценностью. Знакомству детей с историей город Санкт-Петербурга и его достопримечательностями посвящено данное занятие.
В профессии педагога множество стрессогенных факторов, которые негативно влияют на физическое и психологическое здоровье. А это в свою очередь сказывается на взаимодействии с участниками образовательного процесса. Чтобы снизить уровень стресса и эмоционального напряжения на тренинге педагоги медитируют, выполняют психологические разминки, рисуют на песочном столе. Мы уверены, что забота о психоэмоциональном состоянии педагогов напрямую влияет на качество образовательного процесса.
Обеспечение здоровья детей – основная цель, главная задача цивилизованного общества. В практику дошкольных учреждений в настоящее время вошли программы по основам безопасности жизнедеятельности детей, направленные на формирование у ребенка навыков правильного поведения в нестандартных, а порой и опасных ситуациях на дороге, в транспорте.
Цель: развитие интеллектуальных способностей и познавательных интересов у детей.
Образовательные задачи:
1. Закрепить геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.
2. Совершенствовать счетные навыки.
3. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги.
Развивающие задачи:
1. Развить у детей наблюдательность, изобретательность, познавательную активность в процессе экспериментирования.
2. Развить согласование числительного и существительного в роде и числе.
3. Разв
Данное занятие по развитию речи направлено на развитие проявления детского творчества в работе с нетрадиционными материалами (цветной песок, фасоль, косточки, горох, ракушки), развивает у детей интерес к играм с песком, тактильную и эмоциональную чувствительность.
Автор: Косарева Евгения Александровна, Павлова Наталия Михайловна
Для детей шоколадные конфеты и шоколад являются частью их культуры, детям это интересно, поэтому важно познакомить и расширить представления детей об этом продукте, об истории возникновения, о процессе производства, о профессии связанной с приготовлением шоколада, о традициях, о культуре потребления шоколада.
Конспект разработан в рамках реализации дополнительной образовательной программы "Развивалочка". Данная программа направлена на формирование у дошкольников элементарных математических и геометрических представлений. В Программе органично аккумулированы научные разработки в области современных методик, а также практический опыт работы педагогов с дошкольниками в области организации познавательной деятельности воспитанников.
Автор: Горбачева Елена Васильевна, Яшина Ольга Валерьевна
Занятие направлено на формирование представлений о средствах музыкальной выразительности, пробуждение интереса к творческому музицированию, развитие музыкальных способностей через опору на патриотические чувства детей о родном городе Самара.
Цель: формирование конструктивных навыков у детей среднего дошкольного возраста, развитие коммуникативных навыков
Задачи:
Воспитывать у детей умение работать в коллективе, способствовать развитию взаимопонимания между детьми;
Развивать конструктивные навыки в процессе действия со строительным материалом, умение сооружать устойчивую постройку. Закреплять понятия: высокий, низкий, фигуры, форму;
Расширять и обогащать словарь детей, развивать диалогическую речь
Военная песня всегда была явлением, объединяющим нацию, и в этом ее огромная сила. Именно в этом песенном жанре наблюдается наиболее высокая концентрация таких содержательных смыслов, как патриотизм, любовь к Родине, идея самопожертвования во имя Отчизны. Все это незыблемые духовные ценности, осознаваемые и разделяемые многими поколениями. Именно они никогда не потеряют своей актуальности.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени.
Цель: Воспитание чувства сопричастности к историческому прошлому нашей страны через знакомство с песнями военных лет, у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за русских людей на примерах песен военных лет;
- расширять представление дошкольников об истории возникновения военных песен;
- воспитывать уважительное отношение к старшему поколению.
- познакомить с патриотическими музыкальными произведениями, созданными в годы войны
Дети имеют представления об истории головных уборов. Знакомы с разными видами головных уборов, их деталями, дифференцируют виды головных уборов по временам года. Имеют представления о профессиях, связанных с производством головных уборов.
