Автор: Мокшина Карина Алексеевна, Зиновьева Татьяна Ильинична
Конспект образовательной деятельности «Знакомство с чувашским орнаментом, через традиции и обычаи» можно использовать с детьми старшей группы. Целью данной работы является: формирование у детей духовной культуры через знакомство с праздниками чувашского народа и приобщению к народному орнаменту.
Автор: Лашманова Ирина Юрьена, Маринина Марина Сергеевна
Познакомить детей с правилами противопожарной безопасности. Познакомить с содержанием потешки «Тили бом, тили бом загорелся Кошкин дом». Формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя пользоваться самостоятельно;
Конспект занятия в подготовительной группе посвящен знакомству детей с белым медведем - его вешним видом, образом жизни, средой обитания и особенностями поведения. Занятие включает в себя игровую, познавательную и творческую части.
Название проекта: «Спасем цветочный город»
Тип проекта: Экологический, групповой, краткосрочный 2 недели.
Участники проекта: дети 6-7 лет, воспитатели, родители.
Цель: Формирование предпосылок экологической культуры у детей дошкольного возраста.
Задачи:
1)Формировать бережное отношение к чистоте улиц города, чистоте водоемов, лесов.
2) Формировать представления детей об утилизациимусора .
3) Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к миру природы.
4) Активизировать словарь детей, г
Закрепление темы на основе практико - ориентированных заданий. Занятие проводится в игровой форме. Дети выполняют игровые задания перемещаясь по залу, встречают персонажей, отвечают на вопросы, закрепляют знания.
Дошкольное детство - очень важный этап воспитания внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. Детская сказка - это первая и немаловажная ступень ребёнка к познанию окружающего его мира. Художественные образы и язык, которыми оперируют русские народные сказки, прост и понятен даже маленькому ребёнку. Слушая сказку, ребёнок незаметно подсознательно вп
Беседуя с детьми о плохом и хорошем, совершенствовать их диалогическую речь (умение вступать в разговор; высказывать суждение так, чтобы оно было понятно окружающим; грамматически правильно отражать в речи свои впечатления). Учить детей разбираться в нравственных ситуациях, аргументировать свои ответы, вспомнить и проанализировать отрывки из произведений Агнии Барто.
