Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Воспитатель вместе с детьми проводит игру на положительный эмоциональный настрой

Доброе утро лесам и горам! (руки вверх)

Доброе утро скажу всем друзьям! (руки в стороны) Доброе утро, родной детский сад!

Видеть друзей своих очень я рад! (хлопают в ладоши)

Дети здороваются.

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Воспитатель: здравствуйте, а вы кто?

Гномик: (грустно) Я гномик, который живет в горе.

Воспитатель: А почему вы такой грустный?

Гномик: сегодня утром я обходил свои владения и понял, что у меня пропали мои камни – минералы и я не знаю где мне их искать. Может быть, вы мне поможете?

Воспитатель: Ребята поможем гномику найти его богатства?

А скажите человек, какой профессии может найти и отыскать, где спрятаны камни и минералы?

Воспитатель: Правильно. Геологи — это люди, занимающееся изучением и поиском полезных ископаемых. Давайте мы сегодня будем геологами, отправимся в экспедицию и поможем гномику. А для этого нам нужно подготовиться.

Согласны?

Ответы детей

- да

Дети называют профессию и говорят, чем эти люди занимаются.

- геологи

- занимаются изучением и поиском полезных ископаемых.

Ответы детей.

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

1 задание

Дети с воспитателем выполняют игу:

«Найди нужный предмет»

Гномик: вот какие вы молодцы, все собрали, ничего не забыли. И поэтому я вам дам в помощь карту.

Воспитатель: спасибо тебе гномик. Ребята вы Готовы?

Воспитатель: Мы геологами станем?

Будут все, гордится нами.

Что ждёт нас впереди?

Всё мы сможем, всё сумеем

И своей достигнем цели.

Воспитатель: Ребята давай те посмотрим карту, что здесь указано?

Смотрите, стрелочка показывает нам дорогу (куда)

впереди препятствие (какое)

Что же нам делать?

Выполнив задание (преодоление горы), а что нам делать дальше?

Гномик: а я загадаю вам загадку.

Дети подходят к окну и находят пакет с пазлами и запиской.

«Кто картинку соберет тот и минерал найдет»

2 задание:

Дети собирают картинку.

Ребята, что же у нас получилось?

Гномик: Ребята вот, как быстро вы справились с заданием, и нашли один из моих минералов. Но это еще не все. Отправляемся дальше?

Дети рассматривают карту и отправляются по указанному маршруту (преодоление реки, через камушки).

Под камнем находят бутылку с запиской (гномик)

Воспитатель: как она здесь оказалась?

Гномик: А как нам достать записку?

Достают записку, читаем

«Камушки лежат везде, нужно лучший выбрать мне»

3 задание:

Дети ищут камни в песке.

Приносят их в мини – лаборатория.

Опыт №1. «Цвет»

Воспитатель:

- Рассмотрите свой камень, какого он цвета? Какой вывод можно сделать?

Опыт №2. «Определение характера поверхности»

Воспитатель:

- Закройте глаза, потрогайте свои камни и скажите, какие они на ощупь, гладкие или шероховатые? (Воспитатель спрашивает несколько детей).

Опыт №3. «Определение температуры»

Гномик:

- Теперь прислоните камень к щеке. Какой он, теплый или холодный?

Давайте их погреем.

Дыхательная гимнастика.

Дети берут все камни, кладут их на ладони, делают вдох носом, а выдох через рот, губы трубочкой (3 раза). Затем снова прикладывают камни к щеке.

- Что изменилось?

- Что мы можем сказать?

Опыт №4. «Плавучесть»

Гномик:

- А как вы думаете, что произойдет с камнем, если мы его опустим в воду?

- Давайте проверим. (Дети опускают камень в воду и камень тонет).

- А почему камень утонул?

- Да, вы правы, камень тонет в воде, потому что его плотность выше, чем плотность воды.

- А сейчас достаньте камень из воды. Что с ним произошло?

Воспитатель: Посмотри гномик, мы отыскали все твои минералы.

Гномик: Вы ребята просто молодцы, но самого главного минерала нет. И если вы справитесь еще с одним заданием, то я уверен, что вы его найдете.

Загадываем загадку - ребус

4 задание интерактивная игра: «В гости к гномику»

Находят картинки, проговаривают название предмета и для чего используется.

Ответы детей.

Да! Да! Да!

(Хлопок над головой)

Да! Да! Да!

(Хлопок над головой)

Высокая гора

(показывают руками)

Бурная река

(показывают руками)

Её не обойдёшь

(топают ногами)

Её не проплывёшь

(«плывут»)

Её не пролетишь

(«крылья»)

Да! Да! Да!

(Хлопок над головой)

Ответы детей

- вперед

- гора

- нужно ее преодолеть.

Ответы детей

- окно

Ответы детей

— это минерал, который называется - Эвдиалит (лопарская кровь)

- применяется в промышленности, из него делают украшения, имеет лечебное воздействие.

Ответы детей.

Ответы детей.

- кто-то выбросил;

- оставили

Размышления детей

- открыть бутылку

Ответы детей

- Амазонит,

- Аметист,

- Астрофиллит

Ответы детей

- камни разного цвета

Ответы детей

- камни бывают гладкие и шероховатые.

Ответы детей

- холодный

Ответы детей

- камни стали теплыми

- камни могут быть холодными и теплыми.

Ответы детей

- камень утонет

- камень тяжелый

- камень стал мокрым

Ответы детей.

Гномик: Рефлексия

Ребята, какие вам пришлось преодолеть трудности, чтобы найти мои минералы?

А с чем вы легко справились?

Что вам больше всего запомнилось в вашем нелегком пути?

А кто запомнил, как называются минералы?

Дети слушают сказочного персонажа и отвечают на его вопросы.

Дорогие ребята, я благодарю вас за проделанную работу и хочу подарить вам «сладкие камушки»

Дети благодарят гномика и уходят в группу.