В публикации представлен конспект проведения открытого занятия в старшей группе по формированию элементарных математических представлений с целью выявить математические представления, знания, умения у детей старшего дошкольного возраста, которые они получили на занятиях по математике.
Полноценная готовность ребенка к школьному обучению невозможна без приобретения им навыков ЗОЖ. Помимо общепринятых рекомендаций по выполнению режима дня, достаточной двигательной активности, ЗОЖ предполагает воспитание у детей активной жизненной позиции в отношении собственного здоровья, которая обуславливает сам стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях, понимание того, как эту жизнь и здоровье сохранить в окружающей среде, полной незаметных опасностей.
Упражнения направлены на развитие логических универсальных учебных действий (УУД) у детей 6-7 лет и соответствуют Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).
Автор: Бурихина Виктория Александровна, Грибанова Мария Николаевна
В статье изложены цели, задачи опытно-экспериментальной деятельности детей младшего дошкольного возраста. Описаны представления, умения и навыки, которые формируются у воспитанников в процессе данной деятельности, структура игры-эксперимента и требования к оформлению и содержанию уголков экспериментирования. Представлено планирование опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе на учебный год с описанием программного содержания, оборудования и возможности интеграции с обра
Воспитывая ребёнка и прививая ему навыки безопасного поведения, взрослые ежеминутно должны помнить, что главное - это внушить ребёнку уверенность в его возможностях, в том, что если он будет строго соблюдать определённые правила поведения, он не попадёт в опасную ситуацию, а если случимся такое, то найдёт из неё выход. Нет большей заслуги, чем сбережение жизни детей, а самое трудное - это научить их беречь свою жизнь.
Анализ социально-педагогической и социально-психологической литературы показал, что родители призваны создать условия для полноценного физического и психического становления личности, обеспечить ребенку чувство защищенности, равновесия, доверия, сформировать активное, заинтересованное отношение к окружающему миру. Родители несут полную ответственность за развитие, воспитание и обучение своих детей.
Детям интересней заниматься ручным трудом, если мы будем разнообразить используемый материал для поделок. Разнообразие материала так же несет в себе развивающую цель, так как технология изготовления работ меняется, разнообразятся приемы изготовления, повышается интерес. Расширяется кругозор, обогащается опыт работы, устанавливаются причинно-следственные связи. При работе с материалом, например с фольгой, развивается мелка мускулатура пальцев рук, координация зрительная и двигательная. Ребенок мыс
Актуальность проекта: В последнее время в связи с развитием генной инженерии, широкого использования консервантов, красителей и искусственных вкусовых добавок многие родители стали задумываться о пользе или вреде того или иного продукта для их детей. Детей же в свою очередь привлекают яркие вкусы, красочность упаковки и рекламная кампания данных продуктов.
Проблема: Оказывает ли Кока - Кола вредное влияние на организм человека?
Использование данной технологии позволяет формировать у воспитанников умение сосредоточить внимание на предметах и явлениях окружающей действительности, сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, выделять определенные свойства предметов, группировать их. Технология проектирования позволяет формировать у детей навыки сотрудничества и сотворчества со сверстниками, воспитателем и родителями. Результатом этой деятельности стал один из экологических исследовательских проекто
В детском возрасте человек как губка впитывает все знания, приобретает умения и привычки, которые остаются с ним на всю жизнь. Именно поэтому очень важно с раннего возраста сформировать у детей знания и практические навыки здорового образа жизни, потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Логико – математические игры развивают у детей: самостоятельность, способность автономно, независимо от взрослых решать доступные задачи в разных видах деятельности, а также способность к элементарной творческой и познавательной активности. Также данные игры способствуют развитию психических процессов, создают положительную эмоциональную атмосферу, побуждают детей к обучению, коллективному поиску, активности в преобразовании игровой ситуации.
В статье описаны именно такие игры, которые ус
Автор: Гаврилова Наталья Владимировна, Ольшина Елена Николаевна
Задачи воспитателей (ФГОС), значение режима дня для ребенка, требования к режиму дня, физическое воспитание, соблюдение КГН, прием пищи, прогулка, сон в жизни ребенка, игра, труд, психическое здоровье
Понимание процесса общения и поведения людей, адаптацию к различным системам взаимоотношений определяет особая умственная способность – социальный интеллект, где эффективность поведения, взаимоотношений и общения видится во взаимосвязанном развитии коммуникативных и интеллектуальных способностей.
Сущность воспитания толерантности у дошкольников заключается в формировании у ребенка способности слышать других, проявлять уважительное отношение к другим людям: взрослым, сверстникам; в формировании у дошкольников представления о равенстве разных народностей и многообразии человеческой культуры; отвергать доминирование и насилие по отношению к другим людям. Так как это актуально, то я уделяю особое внимание развитию толерантности у своих воспитанников.
Занятие по познавательному развитию с элементами художественного конструирования. На занятии дети знакомятся с нетрадиционной художественно-графической техникой рисования: тычок жёсткой полусухой кистью. В ходе занятия решаются задачи эстетически-нравственного отношения детей к животным через изображение их образов в нетрадиционной технике, воспитание детей на традициях русской культуры.
