Как сделать так, чтобы знакомство дошкольников с историей и культурой родного народа стало для них делом увлекательным и интересным? Для этого нужно учитывать интересы детей, разжечь огонёк страсти к знаниям, тщательно продумывая каждый момент воспитательно-образовательного процесса. В этом нам помогает исторический дидактический театр. Это форма сценического действия, которая позволяет соединить учебный материал с личностью ребенка, где знания как бы пропускаются через его эмоциональную сферу. Д
Великая ценность каждого человека – здоровье. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольным учреждением.
Работая в детском саду, я убедилась, что главное в жизни – здоровье ребенка. А физическая культура и здоровье, два понятия, которые не могут существовать друг без друга. Я считаю, что главное назначение физической культуры — движение и активный отдых, которые являются основой здорового образа жизни ребенка. Занимаясь с
Представленное игровое пособие является как альтернативой карточек, помогающих иллюзорно построить занятие, так и самостоятельным инструментом для планирования полноценного занятия. Данная разработка подойдёт для педагогов дошкольного образования, а так же может быть использовано родителями как бизиборд для домашнего обучения детей
Развитие изобразительных способностей дошкольников – одна из значимых составляющих общей педагогической работы по воспитанию творческой личности детей. Ее решение требует применения наиболее современных и продуктивных технологий, позволяющих каждому ребенку проявить свои творческие задатки в изобразительной деятельности при высоком интересе к созданию творческого продукта. К одной из таких технологий можно отнести игровое моделирование.
Игровое моделирование, опираясь на работы А.П. Панфиловой,
Мероприятие приуроченное 81 -ой годовщине снятия Блокады Ленинграда. В данном мероприятии участвуют все сообщности образовательно-воспитательного процесса: дети, педагоги,родители.
На занятии дети знакомятся с различными зонтами, узнают об их назначении и применении. И в дальнейшем изготавливают свои зонтики, используя листы белой бумаги с изображением зонта, рисуя на его куполе узоры восковыми мелками, закрашивая акварельными красками. И наблюдали, как акварель не закрашивает узоры, а стекает с них. Это очень интересно.
Основная идея работы - формирование элементарных математических представлений детей дошкольного возраста. Актуальность работы Актуальность работы состоит в следующем :развитие мыслительных возможностей детей дошкольного возраста,закрепление прямого и обратного счета в пределах 10,частей суток,умении доказывать правильность своих суждений.
Работа посвящена проблемам формирования основ финансовой грамотности, выработке умения грамотного отношения к финансовым ресурсам,воспитанию уважения к труду взрослых и вопросу обеспечения финансовой безопасности детей на этапе дошкольного детства.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста на тему "Соль и её свойства". Проводя такое занятие, мы продолжаем формировать у детей представления о соли и её свойствах, создаём условия для проведения поисковой и познавательной активности детей в процессе выявления назначения и применения соли на основе исследовательского алгоритма.
Как известно, наибольшее количество информации в окружающем мире ребенок, получает через зрительный анализатор. С самого рождения ребенка, все движения и действия выполняются под контролем зрения. Индивидуально-дифференцированный подход проявляется: в правильном подборе наглядного материала, как демонстрационного, так и раздаточного в соответствии со зрительной нагрузкой, в подборе зрительных упражнений, дидактических игр и заданий индивидуально для каждого ребёнка в зависимости от состояния зре
В данной методической разработке представлен конспект квеста для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями по профилактике цифровых рисков у детей 5-6 лет.
Данное занятие предназначено для работы воспитателей с детьми разного возраста от 4-5 лет до 5-6 лет. Занятие можно проводить в группе с интерактивной доской. Представленная разработка относится к области познавательного развития детей (ФЭМП): для детей 4-5 лет представленный материал будет новым, а для детей 5-6 лет - закрепление пройденного материала.
Данная работа направлена на формирование у детей экологической культуры, воспитание бережного отношения к природе, ко всему живому, развитие познавательного интереса к миру природы.
Формировать представления у детей о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину. Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитие положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Для развития ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста в условиях современного детского сада необходимо обогащение развивающей предметно-пространственной среды. В нашем дошкольном учреждении создана и функционирует интерактивная мобильная мастерская «Созвездие профессий». Цель мастерской – «погружение» дошкольников в реальные практические ситуации. В условиях интерактивной мастерской, дети обыгрываю
