Виды театрализованной деятельности в среднем дошкольном возрасте
Автор: Зуева Татьяна Анатольевна
В данной работе рассматриваются виды театрализованной деятельности, актуальные для детей среднего дошкольного возраста. Анализируются педагогические техники и методики, используемые для интеграции театрализованной деятельности в образовательный процесс. Подчеркивается важность театра в формировании у детей умения работать в команде, выражать свои чувства и эмоции, а также развивать креативное мышление.
Опубликовано: 07.11.2025
Роль театра в жизни дошкольника
Автор: Зуева Татьяна Анатольевна
В статье рассматривается значение театра в развитии дошкольников, а также его влияние на эмоциональное, социальное и творческое развитие детей. Основная мысль статьи заключается в том, что театр является не только искусством, но и мощным инструментом в образовательном процессе, способствующим гармоничному развитию личности ребенка. Через театральные игры, инсценировки и взаимодействие с другими детьми дошкольники учатся выражать свои чувства, понимать эмоции окружающих и развивать свою фантазию.
Опубликовано: 07.11.2025
Буккроссинг как форма взаимодействия с родителями по приобщению детей к читательской грамотности
Автор: Формальнова Наталья Сергеевна
Статья посвящена актуальной практике введения буккроссинга в дошкольных учреждениях как инновационной формы сотрудничества педагогов и родителей, направленной на развитие читательской грамотности у детей. Автор подробно рассматривает концепцию буккроссинга, основанную на принципе свободного обмена книгами, что способствует росту интереса к чтению и формированию любви к книгам у детей и взрослых. Приводятся конкретные шаги по организации буккроссинга в условиях дошкольного учреждения, включая р
Опубликовано: 07.11.2025
Патриотическое воспитание дошкольников
Автор: Малчанова Анжелика Сергеевна
Статья посвящена вопросам патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях современных образовательных учреждений. Рассматриваются ключевые цели и задачи патриотического воспитания, применяемые методики и формы работы с детьми. Особое внимание уделено роли семьи и взаимодействию педагогов с семьями воспитанников. Описаны практические примеры направленные на формирование у детей чувства привязанности к своему народу, гордости за историческое наследие и любовь к малой родине.
Опубликовано: 07.11.2025
Планирование ежедневного чтения художественной литературы с детьми группы раннего возраста по темам: «Мы знакомимся»; «Хорошо у нас в саду, лучше сада не найду»; «Игрушки»
Автор: Сончик Надежда Владимировна
Планирование ежедневного чтения художественной литературы с детьми группы раннего возраста
Опубликовано: 07.11.2025
Целостная модель наставничества в дошкольной образовательной организации: стратегия успеха
Автор: Пискунова Ольга Александровна
Данная статья посвящена особенностям наставничества в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) и её влиянию на профессиональное развитие молодых педагогов. Рассматриваются ключевые принципы наставничества, организационно-методические основы и опыт их применения в конкретной образовательной практике. Особое внимание уделено успешным примерам наставничества, позволяющим поддерживать высокий уровень профессиональной компетентности молодых специалистов.
Опубликовано: 07.11.2025
Если ребенок кусается
Автор: Лазарева Александра Александровна
Консультация для родителей"
Опубликовано: 07.11.2025
Волшебный цветок
Автор: Шкурина Ирина Николаевна, Милованова Светлана Васильевна
Воспитание художественного вкуса, пространственного и комбинаторного мышления .
Опубликовано: 07.11.2025
Конспект занятия «Рассматривание осенней картины через замочную скважину»
Автор: Кривенкова Елена Владимировна
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности.
Опубликовано: 07.11.2025
Петербурговедение, как одно из направлений в работе по формированию преемственности дошкольного и начального образования
Автор: Давыдова Ирина Анатольевна
Понятие преемственности трактуется широко - как непрерывный процесс обучения и воспитания ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода. Именно сейчас существует необходимость сохранения целостности образовательной среды, что относится к числу важнейших приоритетов развития образования в России.
Опубликовано: 07.11.2025
Викторина «Зеленый огонек» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Кулик Ирина Николаевна
Викторина - игровая форма работы с детьми. С помощью игровых упражнений дети усваивают правила дорожного движения, учатся применять эти знания в повседневной жизни. Работая в командах, воспитанники учатся взаимопониманию, сотрудничеству.
Опубликовано: 07.11.2025
Проект «Птицы — наши друзья»
Автор: Логинова Лариса Витальевна
Данный проект реализую в настоящее время с детьми своей подготовительной группы
Опубликовано: 07.11.2025
Конспект открытого занятия по развитию речи «Путешествие в сказочную страну»
Автор: Исмаилова Табассум Ризван кызы, Меркурьева Елена Владимировна
Конспект по развитию речи по теме " Путешествие в сказочную страну" Приветствие родителей, путешествие в мир сказок, открытие сундука. Выполнения заданий, физкультминутки. Отгадывание загадок и конкурсы.
Опубликовано: 07.11.2025
Конспект занятия по развитию речи во 2й младшей группе
Автор: Кочева Татьяна Николаевна
Занятие способствует развитию фонематического слуха, артикуляционного аппарата и связной речи у детей младшего дошкольного возраста. · Отработка четкого произношения звука [О] · Обучение внимательному рассматриванию иллюстраций · Развитие умения понимать и объяснять содержание картинок
Опубликовано: 07.11.2025
Консультация для педагогов «Специфика образовательных потребностей детей раннего и дошкольного возраста с задержкой психического развития»
Автор: Яманко Наталья Владимировна
В статье кратко освещены вопросы индивидуального подхода к тетям с особыми образовательными потребностями в современной систему образования. Описаны образовательные потребности детей с ЗПР, а так-же роль воспитателя в процессе успешного включения ребенка с ЗПР в коллектив и образовательный процесс.
Опубликовано: 07.11.2025
Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
Автор: Царева Ольга Андреевна
Игра – особая форма освоения ребёнком окружающей действительности во всём многообразии норм и отношений между людьми путём их воспроизведения и моделирования. Игра может оказывать положительное воздействии на развитие всех психических процессов и функций личности в целом лишь в том случае, когда создаются особые условия для развития ребенка, и он включается в процесс систематически осуществляемой коррекционно-воспитательной работы, элементом которой является целенаправленное формирование игровой
Опубликовано: 07.11.2025
Аппликация «Осеннее дерево»
Автор: Красноборцева Нина Николаевна
Конспект занятие - аппликация с использованием технологии скотч - арт
Опубликовано: 07.11.2025
Конспект занятия по рисованию «Осенние деревья» для детей средней группы
Автор: Шумилова Елена Федоровна
Цель: создание рисунка с изображением осенних деревьев, используя нетрадиционную технику рисования.
Опубликовано: 07.11.2025
Звуки из глины: Как создать свистульку вместе с детьми
Автор: Шолкова Елена Николаевна
Уважаемые коллеги. Делюсь опытом работы по декоративно прикладному искусству.
Опубликовано: 07.11.2025
Авторская методика «От интереса – к открытию»
Автор: Джежер- Лычева Светлана Николаевна
Методическое пособие разработано для педагогов дошкольных образовательных учреждений, стремящихся внедрять в практику элементы проектной и исследовательской деятельности с детьми 4–7 лет. Методика «От интереса — к открытию» направлена на формирование у дошкольников познавательной активности, умения задавать вопросы, наблюдать, экспериментировать и представлять результаты своей деятельности. Пособие включает в себя теоретическое обоснование, описание этапов, принципы, практические примеры проектов
Опубликовано: 07.11.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера