Статья воспитателя Залины Аскерхановой представляет подход "Голос ребенка" как основу организации развивающей среды в детском саду. Автор описывает создание гибкой, интегративной предметно - пространственной среды группы, где дети выступают соавторами: их интересы и инициативы определяют наполнение центров активности. Ключевые инструменты - мини-опросы, рефлексивные таблички для обратной связи и зоны, стимулирующие командную работу. практика показывает, что такой подход повышает вовлеченность, ра
Конспект игрового занятия по правилам дорожного движения. В нем рассказывается о правилах безопасного поведения на улице, о том, как переходить дорогу, что означают дорожные знаки и сигналы светофора. Конспект помогает детям лучше понять основные правила безопасности на дороге и научиться соблюдать их в игровой форме.
Создание условий для формирования у детей осознанной потребности в двигательной деятельности, поддержки инициативы и самостоятельности при её организации (ФОП ДО п. 22.7.1).
Действующие лица (взрослые): Ведущая, Ромашка.
Участники: старшие группы, родители воспитанников.
Оборудование: Шляпа ромашки, к которой можно прикрепить 5 дополнительных лепестков с заданиями, ромашки-эмблемы для всех в детском саду в т.ч. родителей приходящих утром в дс. (Приложение№1), шары в виде ромашек и гимнастические ленты для танцев.
В статье описан творческий процесс по созданию анимации. Как организовать рабочее место, как " оживить" персонажей, что необходимо подготовить и как спланировать работу.
Пособие предназначено для закрепления знаний основных цветов, умения вставлять шнурки в отверстия. В данной пособии можно давать задания как индивидуально, так и подгруппам. В игре воспитывается чувство коллективизма, дружбы и взаимопомощь друг другу. С помощью пособия «Ягодка» дети учатся различать цвета предметов, расширять чувственный опыт, выделять предметы и подбирать их по одинаковой окраске.
Данный проект разработан для детей возраста 5-7 лет.
Реализация данного проекта научит дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобретут новый опыт поисково-информационной деятельности. Практическим итогом информационного проекта следует в первую очередь считать активизацию познавательного интереса у детей, получение ими новых знаний о животных Южного Урала.
Автор: Кувакина Елена Геннадьевна, Земскова Елена Витальевна, Пурик Ирина Александровна
Экологический квест направлен на формирование интереса к изучению мира природы, окружающей среды и развитию исследовательских способностей у детей дошкольного возраста посредством увлекательных экспериментов и игровых заданий.
Воспитатель Залина Аскерханова делится опытом организации летней образовательной деятельности на участке детского сада. Статья описывает, как превратить прогулки в познавательные путешествия, используя природу как соучастника. Автор подчеркивает, что правильно организованная среда на улице позволяет гармонично развивать асн образовательные области, дарит детям радость открытий и ощущение настоящего детства.
Данное пособие разработано, чтобы научить детей правилам дорожной безопасности в интересной форме. Вместо скучного заучивания правил, дети с помощью кейса изучают опасные ситуации на дороге и решают, как нужно действовать. В результате дошкольники не только быстро запоминают правила, но и начинают их осмысленно применять на практике без помощи взрослого. Так же пособие имеет и коррекционную направленность, может быть использовано в работе не только воспитателя ДОУ, но и логопеда.
В данном игрово
В статье рассматривается образ первого Российского императора Петра I в музыкальном искусстве как отечественных композиторов, так и зарубежных авторов. Автор проводит глубокий анализ влияния Петра I на музыкальное искусство России во время своего правления, а так же на интерес композиторов к личности императора в период XVIII-XXI веков.
Цель:
• Приобщение детей к здоровому образу жизни;
• Сохранение и укрепление здоровья детей.
Задачи:
• Создавать у детей праздничное настроение заряд бодрости на весь день;
• Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;
• Воспитание дружеские взаимоотношения.
Оборудование: 3 мяча, 3 флага, 9 обручей, 3 ведра с водой, 3 тазика, мыльные пузыри.
О значимости примера взрослых о всестороннем воспитании детей говорили Н. К. Крупская, М. И. Калинин, А. С. Макаренко. Они подчеркивали огромное значение той трудовой атмосферы, которая постоянно окружает ребенка.
Проблема сельского хозяйства - нехватка рабочих рук в совхозах и в колхозах.
В результате проделанной работы, мы сформировали представление дошкольников о разнообразии профессий в сельском хозяйстве, о роли современной техники в трудовой деятельности профессий: инженер, агроном,
Проектная деятельность представляет собой эффективный метод воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста. Она направлена на развитие интереса к родному краю, национальной культуре и историческим событиям. Проектирование вовлекает детей в активный познавательный процесс, стимулирует самостоятельность и творческое мышление.
Театральная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Занятия театрализованной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка, способствуют общему развитию; проявлению любознательности, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекал
