Для поддержания здоровья нужны очень простые, известные всем условия, знакомые нам с детства: "Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!" Но для того, чтобы эти простые условия работали на наше здоровье, надо вести здоровый образ жизни. И, чтобы малыш был здоров, нам необходимо привить ему привычку к здоровому образу жизни. А сделать это сможем только мы, взрослые, внедряя в образовательный процесс современные оздоровительные технологии и нетрадиционные методы профилактики и оздоровления, спосо
Статья представляет собой обзор педагогического проекта "Академия мультипликации", направленного на обучение педагогов методам создания мультфильмов с детьми. Проект включает теоретическую подготовку и практическое освоение технологий анимации, что позволяет педагогам эффективно внедрять мультимедийные проекты в образовательный процесс.
Автор: Сухова Ольга Николаевна, Луковкина Ольга Николаевна
Статья посвящена организации и проведению образовательного события «Формула-1» для детей старшего дошкольного возраста. Мероприятие направлено на развитие у ребят интереса к технике и командной работе. В ходе события дети участвуют в гонках самодельных машинок, изучают основы механики и соревнуются в скорости и ловкости. Статья содержит описание подготовки, проведения и анализа результатов мероприятия.
Цветоведение развивает интеллектуальные способности детей, память, внимание, учит детей думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать, экспериментировать с краской, слушать и высказывать свои мысли, влияет на формирование словарного запаса и связной речи ребенка.
Игра стимулирует развитие мышления детей через активизацию счётной деятельности. Развивает мелкую моторику. Продолжает учить соотносить цифру с числом (количеством).
Сборник включает в себя дидактические игры по математике для дошкольников от 3 до 7 лет. Все игры сгруппированы по разделам. Всего 5 разделов: геометрически фигуры, счет, ориентировка в пространстве, ориентировка во времени, величина. К каждой игре даны методические рекомендации по проведению.
Автор: Макова Алла Николаевна, Жданова Инна Анатольевна, Опрыск Лариса Владимировна
Методическая разработка представляет собой перспективный план работы с воспитанниками старшего дошкольного возраста на летний период и состоит из трёх разделов: "Неживая природа", "Живая природа", "Взаимодействие человека с природой".
В данной метадической разработке рассказывается о том: что такое поэтапное рисование, как научить ребёнка рисовать поэтапно, правила и этапы этого рисования и каких результатов может добиться ребёнок используя данный вид деятельности.
В настоящее время методы обучения дошкольников реализуют путём внедрения новых более эффективных методов и разнообразных форм обучения. Одной из таких форм является обучение детей с помощью интерактивной стены, как пространства для дидактических игр и упражнений с логико – математическим содержанием.
Проведя опрос родителей (законных представителей) была выявлена потребность сделать акцент на дидактические игры, развивающие элементарные логико – математические представления у детей.
Важнейшей составной частью образовательного пространства детства является игра и игрушка. Уже в раннем возрасте детям нужно прививать навыки игры в театрализованной деятельности. Вовлекая ребенка в игру, рекомендуется использовать разнообразные кукольные театры (бибабо, пальчиковый, настольный, фланелеграф и др.), а также обыкновенные игрушки. Дети раннего возраста сложно произносить текст роли полностью, но они в состоянии проговаривать некоторые фразы, изображать жестами действия персонажей. До
В статье автор рассматривает актуальность, значение развития самостоятельности при обучении детей плаванию, раскрывает этапы формирования самостоятельности у детей и факторы, способствующие развитию детской самостоятельности.
Многофункциональное пособие представляет собой сюжетное панно изготовленное из ткани и закрепленное на жесткую основу , предназначено для развития умения у детей ориентироваться в основных направлениях пространства на плоскости.
Беседуя с детьми о плохом и хорошем, совершенствовать их диалогическую речь (умение вступать в разговор; высказывать суждение так, чтобы оно было понятно окружающим; грамматически правильно отражать в речи свои впечатления). Учить детей разбираться в нравственных ситуациях, аргументировать свои ответы, вспомнить и проанализировать отрывки из произведений Агнии Барто.
Автор: Бондаренко Наталья Владимировна, Лихарева Татьяна Викторовна, Сорокина Ольга Александрована
Аннотация к мини-спектаклю «Колобок и Спичка» (по пожарной безопасности)
Краткое описание:
Мини-спектакль «Колобок и Спичка» - это адаптированная для дошкольников поучительная история, в которой сказочные персонажи попадают в опасную ситуацию, связанную с неосторожным обращением с огнем. Колобок, сбежав от бабушки и дедушки, встречает Спичку и поддается ее предложениям поиграть с огнем. Сказка в легкой и доступной форме знакомит детей с общепринятыми правилами пожарной безопасности.
