Культурная практика по расширению представлений детей о коренных народах Севера, жилищных постройках их одежде. Закрепление знаний о животном мире севера.
Данный материал предназначен в первую очередь для молодых специалистов. В разработке раскрыт опыт работы в сфере использования метода наглядного моделирования для развития речи дошкольников. Указаны требования к схемам и моделям, формы использования в разных педагогических ситуациях.
Статья посвящена вопросам адаптации детей в возрасте 1,5—2 лет к условиям детского сада. Рассматриваются психологически обоснованные методики, облегчающие процесс привыкания ребенка к новым социальным условиям и окружающей среде. Особое внимание уделено следующим направлениям: музыкотерапия, сказкотерапия, использование потешек и пальчиковых игр. Предложены практические рекомендации по организации пространственного окружения группы, позволяющие создавать комфортные условия для освоения нового жиз
Автор: Добродомова Лилия Анатольевна, Ломовцева Людмила Валериевна
История родного края — это источник, из которого ребёнок черпает первые знания о прошлом своего города или села, о людях, которые жили здесь раньше, о природе, о памятниках, о праздниках и традициях. Всё это помогает маленькому человеку осознать, что он является частью большого мира, имеет свои корни, и этот мир нужно беречь и любить.
Нашему детскому саду «Совушка» с. Миловка, Уфимского района Республики Башкортостан 4 года, функционирует он с 2021 года.
В детском саду всего 8 групп, в том числе 1 группа с обучением на башкирском языке.
Основной целю работы группы является развитие духовно-нравственных качеств личности ребенка на основе традиционной башкирской культуры, формирование познавательного интереса, любви и уважительного отношения к родному языку.
Обучение воспитанников башкирскому языку осуществляется в режимных
Автор: Новакова Елена Викторовна, Лашкова Таисия Юрьевна
В данной публикации представлены традиции совместных творческих мастерских в нашей группе. Совместное творчество в стенах детского сада становится той самой нитью, которая связывает семью и детский сад в единое целое, это позволяет укрепить детско-родительские отношения.
Одним из важнейших аспектов воспитательно-образовательного процесса является взаимодействие воспитателя с родителями воспитанников. Именно родители выступают основными партнёрами дошкольного учреждения, обеспечивая преемственность воспитания ребёнка дома и в образовательном учреждении. Одним из направлений взаимодействия выступает информирование родителей о развитии и успехах их детей. Этот процесс играет важную роль не только в образовательном процессе, но и в развитии ребенка как личности. В ст
Все дети любят играть.А где можно проиграть то, что видишь в жизни? Конечно в театре. Именно тут можно стать и белочкой, и зайчиком, и мамой, и любым героем. Именно в театре можно показать свое настроение, душу, характер.
В статье представлена методическая разработка по использованию технологии «Кубические истории» в старшей группе дошкольной образовательной организации. Материал раскрывает возможности метода как эффективного средства развития связной речи, творческого воображения, смыслового мышления и коммуникативных навыков детей. Описаны реальные примеры практического применения: утренние и вечерние ритуалы, создание альтернативных сказок, театрализация сюжетов и изготовление детьми собственных кубиков. Показа
