Как известно, наибольшее количество информации в окружающем мире ребенок, получает через зрительный анализатор. С самого рождения ребенка, все движения и действия выполняются под контролем зрения. Индивидуально-дифференцированный подход проявляется: в правильном подборе наглядного материала, как демонстрационного, так и раздаточного в соответствии со зрительной нагрузкой, в подборе зрительных упражнений, дидактических игр и заданий индивидуально для каждого ребёнка в зависимости от состояния зре
В данной методической разработке представлен конспект квеста для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями по профилактике цифровых рисков у детей 5-6 лет.
Данное занятие предназначено для работы воспитателей с детьми разного возраста от 4-5 лет до 5-6 лет. Занятие можно проводить в группе с интерактивной доской. Представленная разработка относится к области познавательного развития детей (ФЭМП): для детей 4-5 лет представленный материал будет новым, а для детей 5-6 лет - закрепление пройденного материала.
Данная работа направлена на формирование у детей экологической культуры, воспитание бережного отношения к природе, ко всему живому, развитие познавательного интереса к миру природы.
Формировать представления у детей о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину. Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитие положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Для развития ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста в условиях современного детского сада необходимо обогащение развивающей предметно-пространственной среды. В нашем дошкольном учреждении создана и функционирует интерактивная мобильная мастерская «Созвездие профессий». Цель мастерской – «погружение» дошкольников в реальные практические ситуации. В условиях интерактивной мастерской, дети обыгрываю
Автор: Поташникова Анна Викторовна, Бордюк Ирина Александровна, Рыжкова Антонина Николаевна
Сценарий праздника, посвященный Дню защитника Отечества проводится в форме военно - спортивной игры на улице. Участниками мероприятия являются воспитанники детского сада, папы и дедушки, педагоги. В ходе выполнения заданий по этапам игры, участники находят пропавший символ Армии.
Целью занятия является закрепление представлений о геометрических фигурах,частях суток,счёте в пределах 10, формирование мыслительных операций, развитие речи и умения аргументировать свои высказывания.
Форма проведения занятия -игра-путешествие.
Конспект образовательного события для детей старшего дошкольного возраста по образовательной области "Физическое развитие", целью которого является приобщение детей к культуре здорового образа жизни.
Театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.
Эти сказки помогают детям понять: важность делиться и быть щедрыми; как важно уметь прощать и понимать других; как дружба помогает преодолевать трудности; что дружба – это взаимная поддержка и помощь.
