План проведения:
1. Сюрпризный момент «Мячик»
2. Песенка «Петушок»
3. Игра «Петушок»
4. Стихи о лошадке
5. Инсценировка «Лошадки»
6. Кукольный театр (появление медвежонка)
7. Игра с погремушками
8. Угощение
Итоговое открытое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе «Задания от Незнайки»
Цель: Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Закрепить у детей знания полученные ранее.
Задачи
Образовательные:
• Закреплять знания детей о гласных и согласных звуках, о различии звуков по твердости и мягкости.
• Учить детей проводить звуковой анализ слов, составлять схему к данному слову.
• Формировать навык деления слов на слоги, определять количество слогов в
Педагоги-психологи обладают уникальным инструментарием, позволяющим эффективно влиять на развитие личности ребенка. Задача специалиста – не просто передавать знания, но и создавать условия для гармоничного развития, раскрытия потенциала и формирования здоровой, уверенной в себе личности.
Педагоги-психологи могут использовать в своей работе ряд наиболее эффективных педагогических инструментов.
В мире детства сказка занимает особое место. Это не просто увлекательная история с волшебными героями и захватывающими приключениями, это мощный инструмент духовно-нравственного воспитания, способный формировать личность ребенка, закладывать основы моральных принципов и ценностей. Сказка – это волшебный ключ, открывающий двери в мир добра, справедливости, сострадания и любви.
Игры В.В. Воскобовича развивают мелкую моторику, пространственное и логическое мышление, комбинаторику, фантазию, раскрывает творческий потенциал. Игры влияют на память, внимание и усидчивость.
Конспект совместного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста "Творческая мастерская"
К сожалению, наши герои ежегодно сталкиваются с такой проблемой, как паводок. Известно ли вам, что такое паводок? Паводок – это внезапный подъем уровня воды в реке, чаще всего возникающий весной из-за быстрого таяния снега, но также возможен после сильных дождей. Наши герои оказались в сложной ситуаци
В течении дня у детей Формируется представлений о понятии "счастье" и его многогранности, развивается эмпатия и позитивное отношения к миру, развивается умения выражать чувства, когда ты счастлив; дети учатся выражать чувство счастья в продуктивной деятельности; поддерживать инициативу в желании совершать поступки, которые сделают счастливыми окружающих; развивают абстрактное мышление и творческое воображение. Дети беседуют о счастье, играют в дидактические игры, изготавливают птицу счастья и пр
Конспект занятия сюжетного рисования фрагмента сказки "Колобок".Задачи:
Образовательные :
1. Продолжать развивать умения детей отражать в рисунках свои впечатления от услышанного;
2. Продолжать формировать умения детей составлять композицию сюжетного рисунка – располагать предметы на широкой полосе земли ближе и дальше, заполнять изображением весь лист бумаги;
3. Учить детей оценивать работы сверстников, выделяя в них наиболее интересные изобразительные решения; высказывать эстетические оценк
Автор: Зубкова Елена Николаевна, Калугина Елена Николаевна
Жизнь на земле без воды невозможна. Сможем ли мы прожить без воды? Кому нужна вода? Где мы встречаем воду в природе? В каком состоянии бывает вода? Нужно ли беречь воду и почему? Благодаря этим знаниям у детей расширится кругозор, разовьётся любознательность, познавательный интерес, проявится самостоятельность при получении знаний во время опытов и экспериментов, умение наблюдать, анализировать, делать выводы. Всё это будет способствовать не только частью экологического воспитания детей, но и поз
Автор: Кудряшева Вероника Петровна, Львова Екатерина Александровна
Интерактивная игра для детей младшего и среднего дошкольного возраста «По страницам любимых сказок. Курочка Ряба» создана для совместной работы педагогов детского сада с детьми младшего и среднего дошкольного возраста.
Автор: Лубашкина Анна Алексеевна, Коноплева Анастасия Владимировна
В статье рассматривается важная роль семьи в воспитании патриотических чувств у детей. Отмечается, что семья является первичной ячейкой общества и основным местом, где формируются базовые ценности и установки. Обращается внимание на значимость передачи исторической памяти, гражданских качеств и эмоциональной связи с родиной. Также подчеркивается необходимость взаимодействия семьи с образовательными учреждениями и обществом в целом для достижения общей цели — воспитания граждан, гордящихся своей с
Целью данной работы является анализ роли театрализованной игры в социализацию и личностном становлении детей дошкольного возраста. Чтобы понимать актуальность данной работы и важность данных игр, мы изучим, как театрализованные игры помогают детям изучать важные социальные навыки, такие как командная работа, тщательное слушание, понимание других и решение проблем.
Автор: Милованова Елена Геннадиевна, Поленок Ольга Николаевна
Дать знания детям о космонавтах, о полётах в космос;
Воспитывать любознательность, желание быть похожими на космонавтов; активизация словаря.
Формирование умения выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединённых сюжетом.
Развивать пространственное воображение, мелкую и общую моторику.
Воспитывать любознательность.
