Конспект по познавательному развитию с детьми младшей группы «Что такое дружба»

Автор: Ситова Ольга Николаевна

Организация: МДОУ детский сад 10

Населенный пункт: Костромская область г. Галич

Конспект непосредственно–организованной образовательной деятельности педагога с детьми младшей группы

Образовательная область «Познавательное развитие

 

АКТУАЛЬНОСТЬ

В нашей стране живет много людей различных национальностей и очень важно, чтобы дети разных народов в дошкольных учреждениях чувствовали себя комфортно.

Важно, чтобы дети в дошкольном возрасте понимали, что нужно жить в согласии и мире между народами различной национальности, стараться понять, уважать традиции и культуру других народов.

В последние годы растет число детей разных национальностей, посещающих дошкольные учреждения. В связи с этим в детском саду также необходимо создавать условия, способствующие воспитанию детей в духе толерантности, при которых каждый ребенок, невзирая на национальность, будет чувствовать себя личностью.

 

Конспект занятия по познавательному развитию

«Что такое дружба…»

 

 

Возраст: 3 года (младшая группа)

Продолжительность занятия: 15 минут.

Цель:

Формирование представления о дружбе и многообразии людей.

Задачи:

Активизировать словарный запас детей: дружба, разные, вместе, весело, похожий. Дать представление о дружбе, которая не зависит от внешнего облика. Развивать внимание, отзывчивость, мелкую моторику рук. Воспитывать доброе отношение друг к другу.

 

 

 

ХОД ЗАНЯТИЯ

 

ВВЕДЕНИЕ

(Воспитатель собирает детей на ковре и предлагает встать в круг)

В: Здравствуйте, дети! Давайте мы с вами встанем в круг, посмотрим друг на друга, вы сегодня все пришли нарядные, красивые! Соня у нас пришла сегодня в оранжевой юбочке и белой кофточке, а Богдан в голубой рубашке и синих брюках. Скажите, мы все выглядим одинаково?

Д: Мы все разные!

В: Совершенно верно, мы не одинаковы, мы разные. А когда мы играем вместе, нам весело?

Д: Весело!

В: Ребята, когда мы не ссоримся, вместе играем, не жалеем друг другу игрушки, помогаем – это называется Дружба! И сегодня мы о ней поговорим.

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

(Педагог сажает в центр круг двух кукол)

В: Ребята, посмотрите, к нам пришли гости! Это две подружки: Машенька и Айназ, скажите, они похожи друг на друга?

Д: Не похожи!

В: Давайте их рассмотрим. В чём их отличие?

(Дети рассматривают кукол)

В: У Машеньки красный сарафанчик и белая рубашка, на голове у этой куколки красивый кокошник, а у Айнаш коричневая желеточка, цветастый халатик и на головке ярко-зелёный калфак. У Машеньки волосы светлые, у Айнаш – темные. Скажите, дети они отличаются друг от друга?

Д: Отличаются!

В: Правильно, они разные, но они вместе играют, поют песни, гуляют. Они дружат! Я вам предлагаю с ними подружиться, поиграть, потанцевать!

(Под весёлую музыку дети танцуют, веселятся, воспитатель показывает движения – дети повторяют)

В: Ребята, давайте вместе похлопаем в ладошки, покружимся, потанцуем!

Как у нас весело! Подружкам Машеньке и Айнаш очень нравится у нас играть и веселиться, они желают с вами подружиться!

(Педагог сажает в центр круга кукол и достаёт букет цветов)

В: Машенька и Айнаш к нам пришли с подарком! Они принесли нам прекрасный букет, давайте полюбуемся цветами, они одинаковые

Д: Цветы разные!

В: Совершенно верно! Все цветы разные! Один цветок оранжевого цвета, второй - голубого, а этот – жёлтый. Они одинаковые? А что их объединяет?

(Ответы детей)

В: Цветы собраны все вместе в один букет! А когда цветы вместе, дружат – получается красивый букет! И мы с вами все разные, но наша группа становится самой лучшей, если мы друг с другом дружим.

В: Ребята, я вам предлагаю сделать большой, красивый букет, чтобы наша группа стала ещё красивее и уютнее.

( На столе лежит плакат, на нём изображена пустая ваза)

В: Посмотрите, ребята, эта ваза пустая, без цветов, давайте её наполним цветами. Вы будете выбирать понравившийся вам цветочек и мы вместе будем его приклеивать. Выбирайте любой цветочек, какой вам нравится!

(Выбирая цветок, дети по очереди подходят и совместно с педагогом приклеивают его к вазе)

В: Какой красивый получается у нас букет, все цветочки разные, но когда они собираются в одной вазе, получается замечательный букет!

В: Дети, я вам предлагаю добавить ещё и зелёных листиков, чтобы наш букет стал ещё краше!

(Дети выполняют работу, совместно с педагогом)

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В: Ребята, давайте полюбуемся, какой замечательный получился у нас букет! Вы все старались, помогали выбирать друг другу цветочки, а значит вы – дружные! Подружки Машенька и Айнаш говорят вам спасибо и предлагают вместе с ними под весёлую песенку взяться за ручки, встать в круг и представить себя цветочками в букете, такими же красивыми и дружными!

В: Ребята вы большие молодцы! Сейчас мы повесим наш букет на доску, будем любоваться им каждый день, а он будет напоминать нам о нашей замечательной дружбе!