Новые формы сотрудничества с современными родителями в детском саду

Автор: Романова Алёна Викторовна

Организация: МАДОУ ЦРР детский сад №22

Населенный пункт: город Иваново

С каждым поколением быть родителем становится психологически сложнее : у детей становится больше прав, а у родителей одни обязанности. Такой девиз по жизни, как «Бог даст зайку- даст лужайку»уже не воспринимается родителями серьезно, ведь сейчас век высокого темпа жизни и большой нагрузки со всех сторон. Родители испытывают колоссальное давление и постоянного осуждения, что вы все делаете «не так». Но именно это сподвигло современное родительство к осознанному материнству и отцовству, к желанию понимать детскую психологию, к желанию уйти от прошлых методов воспитания и к желанию больше вникать в жизнь ребенка.

Сейчас, очень остро стоит материальная составляющая среда ,мамы рано стали выходить на работу, а значит востребованность в детских садах групп раннего развития в разы выросла. И встает вопрос: Как взаимодействовать с родителями в современных реалиях с яслей?

Мы, родители 21 века, хотим быть не просто фигурой, а быть полноценным участником образовательной и воспитательной жизни в образовательных учреждениях, быть вовлеченным в жизнь своего ребенка. А для этого образовательным учреждениям необходимо находить новые, современные методы работы с родителями.

МЫ привыкли, что в детском саду необходимо приходить только в двух случаях: утренники и родительское собрание. Собрания в стиле монотонного монолога уже устарели и нужно искать возможность сделать эти встречи приятными для родителей и воспитателей. Концерт на День матери, на День отца, КВН с командами родителей и детей, театрализованное представление, спортивные состязания, мастер-классы, музыкальные и интеллектуальные, семейные игры КВИЗы. Родители увидят своих детей в другой роли, посмотрят насколько можно весело и с пользой проводить время вместе. Рассмотрим варианты, которые можно использовать в работе с родителями:

Интерактивы и творческие встречи:

• Мастер-классы: Родители вместе с детьми мастерят поделки, рисуют или создают изделия из бросового материала.
• Семейный театр: Постановка сказок, где мамы, папы и дети пробуют себя в роли актеров, а так же чтение стихов, книжный клуб с обсуждением прочитанных произведений детских авторов.
• Встречи с интересными людьми: Родители приходят в сад и рассказывают о своей профессии, хобби или интересном путешествии, так же можно приглашать людей со стороны( творческие коллективы, работников МЧС, медицинских сотрудников) для обмена опыта.

Познавательные встречи:

• Семинары-практикумы: Обсуждение важных тем воспитания в современной психологии.
• Семейные гостиные и посиделки: Теплые вечера с чаепитием, посвященные народным праздникам, семейным традициям или памятным датам.
• Клуб молодых родителей: Регулярные беседы с психологом или логопедом для ответов на сложные вопросы.

Спортивные встречи:

• Семейные эстафеты: Соревнования вроде праздников «Папа, мама, я – спортивная семья» на свежем воздухе или в зале.
• Дни открытых дверей: Возможность для родителей провести утро в группе, понаблюдать за занятиями и пообедать вместе с детьми.

Выставки:

• Выставки детского творчества, совместного семейного творчества, фотовыставки,
• выставка детской литературы для семейного чтения, выставка педагогической литературы по воспитанию и образованию детей.

Так как сейчас все педагоги активно используют в работе чаты и социальные сети, то нужно задействовать и их в работе с родителями.

• Наставления на предстоящий день: Короткие сообщения от воспитателя с полезным советом на неделю, разбор педагогической ситуации или афоризмы, авторские высказывания о воспитании детей и о родительстве.
• Рубрика «Вопрос-ответ» : Выделенный день недели, когда родители могут задать анонимно или в чате любой волнующий вопрос педагогу или психологу и получить развернутый ответ.
• Челленджи и флешмобы: Совместные онлайн-акции, например: «Читаем книгу перед сном вместе», «Чем накормить ребенка» или «Семейная традиция». Родители делятся фото или короткими видеоотчетами. Можно оформить стенд с фотографиями.
• Интерактивные опросы и квизы.
• Видеообзоры: Короткие ролики из жизни группы или класса («Один день из жизни детского сада/школы»), где родители видят своего ребенка в естественной обстановке.
• Мастер-классы: Пошаговые фото- или видеоинструкции по совместному творчеству (поделки, эксперименты, кулинария), которые можно повторить дома в выходные.
• Инормационный стенд: Наглядные и красивые карточки с правилами («Как обезопасить ребенка дома», «Безопасность на дороге зимой»).

Для того чтобы действительно наладить контакт между педагогом и родителем, не стоит забывать важную вещь-это поддержка педагогов в их начинаниях. Мы должны взаимодействовать вместе, помогать друг другу и в наших интересах создать атмосферу добра, доверия и понимания между собой.