Идеи музыкальных развлечений для дошкольников с родителями. Темы необычных праздников в ДОУ

Автор: Лундовских Наталья Витальевна

Организация: МАДОУ Детский сад комбинированного вида №35 «Сказка»

Населенный пункт: городского округа город Октябрьский

Цель: Активизация профессиональной деятельности педагогов, развитие социально-ориентированной мотивации, самосовершенствования и повышения качества профессиональной деятельности.

1 слайд: Что же такое праздник? Праздник – это яркое событие, которое с нетерпением ждут и взрослые, и дети. Как мы знаем, праздники любят все. Как писал педагог Василий Александрович Сухомлинский «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». Все это как раз сочетается в любом детском празднике.

В детстве, когда закладывается фундамент физического и психического здоровья, формируется внутренний мир личности, так важно, чтобы ребенок воспринимал и познавал мир сквозь призму радости, положительных эмоций, которые повышают его активность и любознательность, способствуют духовному росту.

2 слайд: Основная цель детских праздников – это доставить ребенку как можно больше радости, сформировать у него своеобразную праздничную культуру, обогатить его новыми, яркими впечатлениями. Дать возможность для самореализации, самоутверждения, самораскрытия ребенка.

Проведение интересных мероприятий с родителями в детском саду — это отличный способ укрепить взаимоотношения между родителями и детским садом. Совместные мероприятия, помогают родителям почувствовать себя более вовлеченными в жизнь своих детей и укрепить взаимоотношения между родителями и детским садом.

3 слайд: На самом деле все детские праздники чем-то схожи. Они проходят в музыкальном зале, тематически украшенном в зависимости от конкретного события. Абсолютно все имеют музыкальную, танцевальную и игровую составляющую. То есть дети хором поют под музыку песни, танцуют (водят хоровод, топают, хлопают в ладоши, танцуют в парах и так далее), принимают участие в игровой сценке – например, кидают «снежки» по случаю нового года или собирают «опавшие листья» в праздник осени. Помимо этого некоторые дети читают стихи. А завершающим этапом любого праздника является непременное награждение подарками. Перед каждым мероприятием (где родители - гости или участвуют непосредственно в сценарии) музыкальным руководителем и воспитателем проводится индивидуальная и коллективная консультация, проходят репетиции.

4слайд: Праздники в детском саду делятся на традиционные и нетрадиционные (необычные) Традиционные:

Сезонные: Осенние, зимние, весенние, летние праздники.

Государственно-гражданские: Новый год, День защитника Отечества, День Народного Единства, День Победы, День Города.

Народные и фольклорные: Масленица, Грачиная каша, Сабантуй

Международные: День защиты детей, Международный женский день.

Тематические: День Знаний, День Матери, День Смеха.

Праздничная атмосфера, красота оформления помещения, костюмов, хорошо подобранный репертуар, красочность выступлений детей — все это важные факторы эстетического воспитания. Но даже на традиционных праздниках я стараюсь использовать совместные игры и танцы с родителями.

Стараюсь привлечь родителей к проведению мероприятий, принять непосредственное участие. Объясняю, как будет рад ребенок, если его мама на празднике окажется лисичкой или белочкой, а может быть, сказочной феей! А если это будет папа и он будет добрым волшебником, восторга ребенка не будет границ.

Многие родители с большим удовольствием принимают участие в подобных мероприятиях, видя, как радуется их ребенок, с каким восторгом смотрят на них дети.

Необычные праздники

 

Со стороны образовательной организации важно активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях, распространять положительный опыт воспитания в семье: проведение семейных досугов, следование семейным традициям и т.д.

Взаимодействие с родителями реализуется через разнообразные формы. Главное - донести до родителей знания. В работе с родителями используются как традиционные, так и нетрадиционные формы взаимодействия. Однако, предпочтение отдаётся вторым, т.к. нетрадиционные формы работы более интересны для родителей, а, следовательно, и более эффективны.

5 слайд: Для того, чтобы сделать взаимодействие с родителями более яркой и богатой эмоциями, предлагаю использовать в работе необычные праздники. Проведение необычных праздников в детском саду – это возможность активизировать творческий потенциал педагога, ребенка и родителя.

Чем же необычные праздники отличаются от традиционных? Во-первых, формой проведения и во, вторых тематикой. Это могут быть

• квест-игры;
• викторины;
• проекты;
• фестивали;
• ярмарки
• посиделки
• развлекательные программы (по типу телевизионных игр)

Такие совместные мероприятия педагогов, родителей и детей устанавливают тёплые неформальные отношения между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между родителями и детьми. В результате образуется эффективная форма общения, помогающая налаживанию доброжелательных неформальных отношений.

К нетрадиционной форме работы относится и то, что родители играют роли на празднике, перевоплощаются в какого- либо героя, тем самым принимают участие в театрализованной деятельности наряду с педагогами

6 слайд: Подробнее рассмотрим такую форму, как квест- игра.

В прошлом году в нашем детском саду прошли новогодние утренники в форме квеста «В поисках Деда Мороза». На праздник пришла Баба-Яга, обиделась, что ее не пригласили, и захотела испортить праздник детям, направив их по ложной дороге в поисках Деда Мороза. 7 слайд: Во время поиска детям встречались много препятствий, которые нужно было выполнить правильно, чтобы эта встреча состоялась. Дети с удовольствием выполняли задания (исполняли песни, хороводы, музыкальные игры, играли на музыкальных инструментах), ориентируясь по карте. В итоге состоялась встреча с Дедом Морозом: с ним проводились игры, танцы, хороводы, чтение стихов и конечно - долгожданные подарки от Деда Мороза.

8 слайд: На мероприятии родители, которые играли роли, настолько преобразились и вошли в роль, что дети не узнали их даже по голосу. Потому что все происходило настолько сказочно и таинственно, и всем казалось, что все приключения происходят на самом деле.

9 слайд: В результате проведения мероприятий нетрадиционные формы раскрываются творческие способности, как детей, так и родителей, происходит сплочение семей, создаются новых семейные традиций.

Отсюда можно сделать ВЫВОД:

10слайд: Использование нетрадиционных форм взаимодействия с родителями воспитанников способствует налаживанию добрых, положительных отношений между педагогами (музыкальными руководителями) и родителями воспитанников, и, конечно же гармоничному и всестороннему развитию личности ребёнка.