Автор: Каббасова Ирина Геннадьевна, Лихачева Алла Анатольевна
Цель: Формирование у дошкольников основ патриотического сознания, уважения к героическому прошлому нашей страны и бережного отношения к памяти о Великой Отечественной войне.
Проект "Эковлонтеры", разработанный мной, направлен на создание условий для проявления инициативы, активности и самостоятельности у старших дошкольников в области экологической культуры и бережного отношения к природе родного края через организацию волонтерской деятельности
Работа по патриотическому наравлению в детском саду строится как многоуровневая система, обеспечивающая целостный, комплексный регулируемый процесс управления всем ходом психофизического развития и потенциальных возможностей детей и состоит во взаимосвязи со всеми образовательными областями детской деятельности, всесторонним воздействием содержания приемов, методов и организации обеспечения оптимальных условий для системного, комплексного, непрерывного воспитания и обучения. Важной составляющ
Автор: Федорова Наталья Владимировна, Власова Алла Николаевна, Юртаева Елена Владимировна
Снеговик является самым популярным зимним сказочным героем после Деда Мороза и Снегурочки. Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы, и прощается с зимой снеговик вместе с нами. В каждом дворе стоит свой снеговик, дети в восторге от этого сказочного героя. Наверное, еще и потому, что его так легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, вылепить, вырезать и наклеить. 18 января – Всемирный день Снеговика, вот мы и решили подойти углубленно к вопросу
Автор: Петрова Лариса Александровна, Нафикова Екатерина Владимировна, Сергеева Альбина Александровна
В статье рассматривается актуальность работы по развитию пластичности сенсорной интеграции у детей дошкольного возраста. Представлен опыт работы на базе дошкольной образовательной организации. Описаны цели и задачи, этапы работы, структура занятий, сведения о практической апробации программы и ее результативности.
Представляю серию увлекательных дидактических игр для дошкольников, направленных на развитие познавательного интереса и закрепления знаний о весеннем сезоне. Игры разработаны специально для детей дошкольного возраста и помогают сформировать целостное представление о природе весной.
Состав серии:
1. Игра "Четвёртый лишний": развивает умение классифицировать предметы и явления природы, формирует представления о характерных признаках весны.
2. Игра "Какой, какая, какие?": способствует разви
Данное пособие позволяет в ускоренном темпе и интересном для детей виде деятельности, игре,.формирует лексико-грамматических представления, правильного звукопроизношение; .Развивает словарь и связную речь детей старшего дошкольного возраста.
Родительское собрание, направленное на и сохранение семейных ценностей в традициях семей воспитанников. Мероприятие включает элементы нейро гимнастики, что позволяет сделать его не только познавательным, но и увлекательным.
В статье раскрывается развивающий потенциал лепки из пластилина в работе с детьми средней группы ДОУ (4-5 лет). Автор рассматривает ключевые задачи, этапы работы и специфические приёмы, соответствующие возрастным возможностям детей, а также дает практические рекомендации для педагогов и родителей по организации увлекательных и полезных занятий.
Представлена авторская разработка и опыт работы в области применения интерактивных образовательных технологий (геокэшинг и QR-коды) для формирования у детей старшего дошкольного возраста ценностного отношения к народной культуре в условиях реализации ФОП ДО
Автор: Венедиктова Ольга Ивановна, Портнова Ирина Михайловна, Портнова Ирина Михайловна
Занятие по художественно-эстетическому развитию направлено на создание творческой игровой атмосферы для приобщения детей к практической деятельности по созданию декоративного узора на предмете одежды, аккуратному наклеиванию и проявлению заботы к кукольному персонажу
Театральная игра в ДОУ играет ключевую роль в всестороннем развитии дошкольников, активизируя их речь, мышление, воображение и эмоциональную сферу. Она помогает развивать коммуникативные навыки, уверенность в себе, а также учит детей работать в команде и понимать других.
Сенсорное развитие ребёнка — это процесс взаимодействия органов чувств с окружающим миром, в результате которого формируется понимание собственных ощущений. Цель — научить ребёнка точно воспринимать предметы, их разнообразные свойства и отношения (цвет, форму, величину и т. п.). Сенсорное развитие особенно важно в раннем детстве, так как в этот период формируется основа для развития речи, внимания, памяти, мышления и социальных навыков.
Данное занятие направлено на развитие у детей творческих способностей, фантазии и мелкой моторики. В ходе работы дети учатся использовать листья, плоды и другой материал, создавая из них интересное изображение, а также дорисовывая детали с помощью фломастера.
Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, внимание и аккуратность.
Развивать творческое воображение и эстетическое восприятие.
Учить детей работать в группе, следовать пошаговым инструкциям, соблюдать трудовую дисциплину.
Вводить понятия цвета, формы, последовательности действий.
Статья представляет собой методическое руководство для педагогов и родителей по историческому просвещению детей старшего дошкольного возраста в контексте требований Федеральной образовательной программы (ФОП ДО).
