Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию детей младшего дошкольного возраста. Закреплять приемы лепки: формировать умение раскатывать жгутик движениями ладоней; закреплять умение соединять элементы способом прижимания.
Конспект (сценарий) занятия на эмоциональную сферу. Если проводить с музыкальным руководителем, получается праздник для детей с закреплением базовых эмоций и развития коммуникации
Автор: Рощина Екатерина Леонидовна, Вандакурова Олеся Викторовна
Ссылка видеозанятия: https://cloud.mail.ru/public/thWG/cfwVetwTF
Цель: пропаганда здорового образа жизни с помощью игры геокэшинг, используя средства русского фольклора.
Содержание обучающих, развивающих и воспитательных задач построено с учетом принципа интеграции образовательных областей: познавательное, речевое, социально-личностное и физическое развитие в рамках федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Для реализации поставленных задач были использованы все группы методов и приёмов: наглядные, словесные, практические, игровые, ИКТ. В ходе занятия использовала развивающие среды группы (столы, ковер, световой
Автор: Филиппова Елена Анатольевна, Кущенко Лариса Юрьевна
Клубный час как педагогическая технология в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ может стать эффективным инструментом социализации, развития коммуникативных навыков и формирования положительного эмоционального фона. Вот несколько ключевых аспектов, на которые стоит обратить внимание:
1. Социализация: создание условий для взаимодействия детей друг с другом, развитие дружеских отношений.
2. Развитие коммуникативных навыков: формирование и развитие речевых и социальных навы
Для воспитания юных патриотов в своей работе использую разные технологии, формы, методы и приемы, хорошо известные в практике. Но, шагая в ногу со временем, учитывая современные требования и тенденции педагогической практики, внедряю инновационные приёмы, которые позволили добиться положительных результатов. использование инновационных технологий в нравственно- патриотическом воспитании дошкольников создают необходимые условия для того, чтобы каждый ребёнок вырос талантливым, умным, добрым, мог
Подгрупповое коррекционно-развивающее занятие для воспитанников подготовительной группы компенсирующей направленности. Целью занятия является закрепление у детей навыка правильного употребления звука [р] в прямых слогах в составе слов. Фрагмент занятия с пояснением к нему представлен по ссылке https://disk.yandex.ru/i/0u50TWCU7iTRnA
Духовно-нравственное воспитание дошкольников – это целостная система, способная сформировать человека, умеющего успешно жить в современной драматической и противоречивой социальной среде. В статье рассказывается об опыте работы детского сада по формированию духовно-нравственных качеств дошкольников.
Цель: Создание условий для естественного развития речи детей через игровые методы обучения.
Задачи: - Учить детей согласовывать существительные в единственном и множественном числе, различать животных по звукоподражаниям, употреблять в речи прилагательные признаки животного.
- Развитие артикуляционного аппарата детей через звукоподражание, внимания, памяти, воображения, тактильного восприятия. Расширение словарного запаса, знакомство с новыми словами, закрепление умения подбирать слова по памят
Цель: воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку на свете - маме.
Задачи: развивать умение выразительно читать стихотворения, артистично исполнять песни и танцы; воспитывать заботливое отношение к маме, привлекать родителей к участию в жизни группы.
Цель: воспитание чувства гордости, благодарности и уважения к российской Армии, любви к Родине; создать праздничное настроение у детей и взрослых.
Задачи: расширять и углублять знания воспитанников о службе в армии и о военных профессиях посредством музыкально – игровой, физкультурной деятельности; - формировать умение выразительно читать стихи.
- пропагандировать здоровый образ жизни, укреплять здоровье детей, обеспечить высокую двигательную активность детей через выполнение различных тре
Педагоги детского сада №34 Выборгского района комбинированного вида города Санкт-Петербург представляют образовательный проект «Ленинградский Светлячок», в котором отразилась деятельность педагогов с семьями воспитанников в рамках реализации социальных связей с Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования и Педагогическим музеем АППО.
Педагоги представляют принципиально новый образовательный проект, в котором представлены инновационные технологии работы с культурным н
