Проект «Эковолонтеры» для воспитанников старшего дошкольного возраста
Автор: Ватолина Оксана Лукьяновна
Проект "Эковлонтеры", разработанный мной, направлен на создание условий для проявления инициативы, активности и самостоятельности у старших дошкольников в области экологической культуры и бережного отношения к природе родного края через организацию волонтерской деятельности
Опубликовано: 05.12.2025
Эффективные средства обучения детей дошкольного возраста на современном этапе
Автор: Жукова Ольга Борисовна
Работа по патриотическому наравлению в детском саду строится как многоуровневая система, обеспечивающая целостный, комплексный регулируемый процесс управления всем ходом психофизического развития и потенциальных возможностей детей и состоит во взаимосвязи со всеми образовательными областями детской деятельности, всесторонним воздействием содержания приемов, методов и организации обеспечения оптимальных условий для системного, комплексного, непрерывного воспитания и обучения. Важной составляющ
Опубликовано: 05.12.2025
Проектная деятельность в разновозрастной группе: «День рождения Снеговика»
Автор: Федорова Наталья Владимировна, Власова Алла Николаевна, Юртаева Елена Владимировна
Снеговик является самым популярным зимним сказочным героем после Деда Мороза и Снегурочки. Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы, и прощается с зимой снеговик вместе с нами. В каждом дворе стоит свой снеговик, дети в восторге от этого сказочного героя. Наверное, еще и потому, что его так легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, вылепить, вырезать и наклеить. 18 января – Всемирный день Снеговика, вот мы и решили подойти углубленно к вопросу
Опубликовано: 05.12.2025
Система занятий по развитию пластичности сенсорной интеграции с детьми дошкольного возраста
Автор: Петрова Лариса Александровна, Нафикова Екатерина Владимировна, Сергеева Альбина Александровна
В статье рассматривается актуальность работы по развитию пластичности сенсорной интеграции у детей дошкольного возраста. Представлен опыт работы на базе дошкольной образовательной организации. Описаны цели и задачи, этапы работы, структура занятий, сведения о практической апробации программы и ее результативности.
Опубликовано: 05.12.2025
Конспект занятия в первой младшей группе с использованием блоков Дьенеша
Автор: Константинова Оксана Николаевна
Познакомить детей первой младшей группы с основными геометрическими формами и цветами с помощью логических блоков Дьенеша.
Опубликовано: 05.12.2025
Методический семинар. Тема: Формирование элементарных математических представлений в группе раннего возраста
Автор: Лазарева Александра Александровна
Методический семинар
Опубликовано: 05.12.2025
Дидактическая игра «Весна»
Автор: Антонова Светлана Евгеньевна
Представляю серию увлекательных дидактических игр для дошкольников, направленных на развитие познавательного интереса и закрепления знаний о весеннем сезоне. Игры разработаны специально для детей дошкольного возраста и помогают сформировать целостное представление о природе весной. Состав серии: 1. Игра "Четвёртый лишний": развивает умение классифицировать предметы и явления природы, формирует представления о характерных признаках весны. 2. Игра "Какой, какая, какие?": способствует разви
Опубликовано: 05.12.2025
Игровое пособие по развитию речи детей старшего дошкольного возраста «Гном Говорун»
Автор: Кумова Мария Николаевна
Данное пособие позволяет в ускоренном темпе и интересном для детей виде деятельности, игре,.формирует лексико-грамматических представления, правильного звукопроизношение; .Развивает словарь и связную речь детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 05.12.2025
Семья и семейные ценности: традиции и нейро гимнастика в действии
Автор: Любчак Лада Сергеевна
Родительское собрание, направленное на и сохранение семейных ценностей в традициях семей воспитанников. Мероприятие включает элементы нейро гимнастики, что позволяет сделать его не только познавательным, но и увлекательным.
Опубликовано: 05.12.2025
Дидактическая игра «Прогулка по городу Рязани»
Автор: Мещерякова Дарья Валерьевна
Игра включает в себя материал для закрепления счета до 6, основные достопримечательности города Рязани.
Опубликовано: 05.12.2025
Лепка в средней группе: от манипуляции к осознанному творчеству
Автор: Костина Наталья Михайловна
В статье раскрывается развивающий потенциал лепки из пластилина в работе с детьми средней группы ДОУ (4-5 лет). Автор рассматривает ключевые задачи, этапы работы и специфические приёмы, соответствующие возрастным возможностям детей, а также дает практические рекомендации для педагогов и родителей по организации увлекательных и полезных занятий.
Опубликовано: 05.12.2025
Конспект мастер-класса по теме: «Народная мудрость в интерактивном формате: играем, ищем, познаем»
Автор: Тетова Светлана Евгеньевна
Представлена авторская разработка и опыт работы в области применения интерактивных образовательных технологий (геокэшинг и QR-коды) для формирования у детей старшего дошкольного возраста ценностного отношения к народной культуре в условиях реализации ФОП ДО
Опубликовано: 05.12.2025
Варежки для Машеньки
Автор: Венедиктова Ольга Ивановна, Портнова Ирина Михайловна, Портнова Ирина Михайловна
Занятие по художественно-эстетическому развитию направлено на создание творческой игровой атмосферы для приобщения детей к практической деятельности по созданию декоративного узора на предмете одежды, аккуратному наклеиванию и проявлению заботы к кукольному персонажу
Опубликовано: 01.12.2025
Сценарий сказки «Репка на новый лад»
Автор: Рагулина Елена Андреевна
Театральная игра в ДОУ играет ключевую роль в всестороннем развитии дошкольников, активизируя их речь, мышление, воображение и эмоциональную сферу. Она помогает развивать коммуникативные навыки, уверенность в себе, а также учит детей работать в команде и понимать других.
Опубликовано: 01.12.2025
Мастер-класс для родителей на тему: «Как познакомить ребенка с деньгами семенным бюджетом»
Автор: Меркеева Анна Алексеевна
Цель: Повышение финансовой-экономической грамотности дошкольников через работу с семьей.
Опубликовано: 01.12.2025
Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста через дидактические игры
Автор: Усова Юлия Сергеевна, Шунина Вера Михайловна
Сенсорное развитие ребёнка — это процесс взаимодействия органов чувств с окружающим миром, в результате которого формируется понимание собственных ощущений. Цель — научить ребёнка точно воспринимать предметы, их разнообразные свойства и отношения (цвет, форму, величину и т. п.). Сенсорное развитие особенно важно в раннем детстве, так как в этот период формируется основа для развития речи, внимания, памяти, мышления и социальных навыков.
Опубликовано: 01.12.2025
Аппликация из природного материала с элементом рисования «Павлин» для детей средней группы
Автор: Мичкова Наталья Михайловна
Данное занятие направлено на развитие у детей творческих способностей, фантазии и мелкой моторики. В ходе работы дети учатся использовать листья, плоды и другой материал, создавая из них интересное изображение, а также дорисовывая детали с помощью фломастера.
Опубликовано: 01.12.2025
Конспект занятия в средней группе аппликация «Украсим варежки»
Автор: Кузнецова Любовь Александровна
Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, внимание и аккуратность. Развивать творческое воображение и эстетическое восприятие. Учить детей работать в группе, следовать пошаговым инструкциям, соблюдать трудовую дисциплину. Вводить понятия цвета, формы, последовательности действий.
Опубликовано: 01.12.2025
Не в бронзе, а в быте: как знакомить старших дошкольников с историей по новым стандартам ФОП
Автор: Шубина Юлия Евгеньевна
Статья представляет собой методическое руководство для педагогов и родителей по историческому просвещению детей старшего дошкольного возраста в контексте требований Федеральной образовательной программы (ФОП ДО).
Опубликовано: 01.12.2025
Деловая игра для педагогов ДОУ «Работа педагогов ДОУ с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами»
Автор: Клюшова Татьяна Николаевна
С каждым годом в детских садах увеличивается количество детей с особенностями развития различного характера. Такие дети чаще всего попадают в общеобразовательные группы, где педагоги не владеют специальными знаниями и не понимают, что с таким ребенком делать, каким образом построить с ним работу. Особые образовательные потребности детей с ОВЗ чаще всего проявляются в особенностях адаптации, поведения, взаимодействия с окружающими, степени развитости познавательной деятельности и мотивационной сфе
Опубликовано: 01.12.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера