Консультация для родителей «Как помочь ребенку запомнить буквы?»

Автор: Малахова Юлия Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №20»

Населенный пункт: г. Рязань

Как хорошо уметь читать! Умение читать начинается с изучения звуков и букв.

Очень важно на первоначальном этапе запоминания букв не углубляться в понятия «звукбуква». Нужно говорить о буквах, произнося их звуками: не «бэ», а «б», не «эр», а «р». При этом произносить их быстро и кратко. Так ребенок быстрее овладеет навыком слияния звуков (букв) в слоги.

Многолетний опыт работы по обучению дошкольников грамоте показывает, что некоторые дети с большим трудом запоминают буквы. Даже овладев элементарным звуковым анализом, умея выделять звук из состава слова, устанавливать порядок звуков в слове, многие дети не могут запомнить образ буквы, что мешает им овладевать навыками чтения. Как правило, такие дети имеют речевые нарушения, у них отмечается низкий уровень развития памяти и/или внимания.

Как помочь ребенку запомнить буквы? Ответ прост: учите играя!

Ведущая деятельность в детском возрасте – игра, через которую ребенок учится и познает мир. В процессе обучающей игры важно задействовать все органы чувств: рассматривайте буквы, рисуйте, конструируйте, лепите. Чем больше каналов восприятия будет задействовано при обучении, тем успешнее оно будет. Игры, способствующие запоминанию букв

1. Игра «Покажи букву» Изобразить заданные буквы с помощью пальчиков, ладошек и всего тела.

Выложить букву из любого материала: шнурков, ленточек проволоки, счетных палочек, мозаики, бусин, пуговок, спичек, камушков, карандашей, лапши, конфет, сушек. А еще можно слепить из пластилина, соленого теста, и нарисовать пальчиком и гуашью по бумаге или по крупе, рассыпанной на подносе тонким слоем.

2. Игра «Найди и назови букву» Из картона вырезать буквы. Картонные буквы прикрепить к разным предметам в общей комнате или комнате ребенка, где вы с ним занимаетесь. Принцип прикрепления таков: с какой буквы начинается название предмета, такая и буква прикрепляется. Например: «шкаф» — «ш», «стол» — «с», «тумба» — «т», и так далее. Можно некоторые буквы оставить для мамы, папы, брата. Например: «Алла» — «А», мама, «Коля» — «К», папа, нарисовать портреты родственников к этим буквам.

Очень полезно находить в окружающей обстановке предметы похожие на буквы, а также дорисовывать буквы, «превращая» их. Буква «с» похожа на месяц, «о»- на обруч, «п» -на ворота.

Можно находить знакомые буквы в вывесках на улице, в книгах с крупным шрифтом. 3. Игра «Архитектор» Приготовить карточки из бумаги и на каждой карандашом нарисовать контур буквы, а ребенок пусть ее раскрасит. Каждую карточку разрезать на 2-4 части и перемешать, а ребенка попросить сложить букву и назвать ее.

4. Игра ««Буквенный след» (дермолексия) Взрослый «пишет» пальцем, обратной стороной ручки или карандаша на ладони у ребенка букву, которую нужно отгадать, причем писать нужно на «ведущей» руке, для стимуляции ведущего полушария. Если буква отгадана верно, взрослый и ребенок меняются местами. Аналогично можно поиграть в «Письмо на спине». Дайте ребенку ручку и листок бумаги, затем напишите на его спине пальцем букву и попросите написать ее на бумаге. При этом писать буквы лучше на голой спине, в этом случае чувствительность выше; писать буквы большого размера, используя всю поверхность спины; писать буквы медленно и правильно - так, как они пишутся; пишите только по одной букве.

5. Игра «Сыщик» (корректурные пробы) Зачеркивание, подчеркивание, обведение заданной буквы среди многих других. Можно брать для упражнений любые тексты: газеты, объявления, каталоги, чтобы ребенок мог тренироваться узнавать букву, написанную/напечатанную любым шрифтом. 6. Игра «Дорисуй букву» Для каждой буквы создается образ. Например, букве «А» дорисуем трубу — получится «крыша дома». Буквы должны быть крупные. Связывайте буквы с конкретными образами («Смотри, О похожа на колечко или бублик, Ж — на жука, П на турник, Г — на подъёмный кран, Д — на дом и т. д.»).

7. Игра «Алфавитный дартс» Для этой игры необходим плакат-азбука. Предложите ребенку бросать мячик в определенную букву, например, «Т». Чтобы усложнить правила, можно играть так: брось мячик в букву между К и М, в букву под Р и т. д.

8. Игра «Полубуковка» Для этой игры понадобятся карточки из кассы букв, небольшой листок плотной бумаги, который будет служить ширмой. Взрослый прячет карточку с буквой за ширму, потом выдвигает ее из-за ширмы таким образом, чтобы была видна половина буквы (верхняя, нижняя, правая, левая), а ребенок называет звук, который обозначает данная буква.

9. Игра «Магнитная азбука» Прикрепить ее можно, например, на холодильнике и выполнить такие упражнения: «Угадай, какая буква», «Какой буквы не стало?», «Какая буква лишняя?», «С какой буквы начинается слово….» 10. Игра «Мемори» Вам понадобится набор карточек, в котором каждая карточка с определенной буквой представлена в двойном экземпляре (их можно изготовить самостоятельно). Перемешайте карточки и разложите их белой стороной вверх. Попросите ребенка перевернуть любую из карточек, назвать звук, который обозначает открытая буква. Затем игроку нужно найти точно такую же карточку среди остальных еще не перевернутых. Игрок ищет нужную букву, переворачивая остальные карточки.

11. Игра «Чудо-листок» Взять обычный лист формата А4 (альбомный). На нем ребенок должен написать на всю высоту букву, которую будет отрабатывать. Потом лист сгибается пополам, снова ребенок пишет эту же букву, но уже на высоту получившегося листа, затем снова сгибает пополам, пишет и т.д., пока сможет сворачивать лист. После этого взять другой лист – чистый и сначала свернуть каждый раз пополам до маленького формата, потом разворачивать и каждый раз писать букву всё больше, дойдя до большой – на весь лист. Таким образом закрепляется и образ буквы, и навык письма.

12. Игра «Допиши букву» Взрослый предлагает ребёнку внимательно рассмотреть знакомую недописанную букву, назвать её и дописать недостающие элементы. 13. Игра «Волшебник» Взрослый предлагает ребёнку выложить из палочек или согнуть из проволоки какую-нибудь знакомую ему букву, а затем «превратить» её в другую, графически сходную букву. Например: согнуть из проволоки букву О, а затем «превратить» её в букву С; выложить из палочек букву Н, а потом «превратить» её в букву П и т.д.

14. Игра «Чудесный мешочек» Взрослый кладёт в непрозрачный мешок знакомые ребёнку объемные буквы, сделанные из пластмассы, картона или дерева. Ребёнок с закрытыми глазами достаёт из мешочка букву, ощупывает её двумя руками и называет.

15. Игра «Протыкалочка» Напишите на бумаге ту букву, которую ребенок не может запомнить. Положите лист бумаги на ковер или мягкий диван и вручите ребенку зубочистку. Попросите его украсить буковку дырочками (проткнуть букву по контуру). Будьте рядом в этот момент, следите, чтобы ребенок не поранился. Зубочистку с другого – нерабочего – края лучше заточить.

На просторах интернета также можно найти много обучающих компьютерных игр, помогающих выучить буквы. Но стоит помнить о том, что детям дошкольного возраста можно находиться перед монитором не более 15 минут в день! Обучающие мультфильмы, песни, стихи о буквах, яркие книги-азбуки, раскраски также помогают запоминать буквы.

Любое начинание обязательно будет иметь успех при условии, что в ребенка верят родители. Запасайтесь любовью, терпением и начинайте!

Надеемся, что эти, а может быть, и придуманные вами игровые упражнения помогут вашим детям лучше запомнить буквы, легко и весело научиться читать.

Успехов вам!