Основной целью духовно-нравственного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, является оказание помощи в их успешной социализации и обретении способностей жить в гармонии с собой и окружающей действительностью.
Автор: Мещерских Екатерина Вадимовна, Родионова Виктория Игоревна
Мероприятие посвящено Дню матери и направлено на создание теплой атмосферы, развитие позитивных отношений между детьми и родителями, формирование уважения и любви к матерям. В программе предусмотрены музыкальные номера, выступление детей, игры и конкурсы, участие родителей в театрализованной постановке сказки "Теремок", а также фотозона. Цель праздника — укрепление семейных ценностей и традиций, обеспечение увлекательного совместного времяпровождение для детей и родителей.
Автор: Смирнова Оксана Николаевна, Телешева Галина Николаевна, Дмитриева Ольга Борисовна
Социо - игровые технологии в ГБДОУ для детей 5-6 лет на тему: «Тайна трёх луп» Социоигровые технологии в ДОУ — это подход к воспитанию и обучению детей в игровой форме, который ориентирован на развитие навыков общения и сотрудничества в малых группах. Ключевые принципы включают доверие, взаимотворчество, самостоятельность детей в поиске решений и обучение через совместную деятельность. Дети объединяясь в микрогруппы (команды), где учатся договариваться, слушать друг друга и приходить к согласию в
Для успешной адаптации к школе ребенку необходим достаточный уровень развития внимания, саморегуляции, памяти, мышления и речи. Нейропсихологические игры и приемы не просто разнообразят занятия, они являются мощным инструментом для полноценного формирования высших психических функций, обеспечивая готовность к школьному обучению.
Занятие во 2 младшей группе направлено на закрепление и обобщение знаний детей о весне, а также на выявление уровня усвоенных умений и навыков. В ходе занятия дети будут знакомиться с признаками весны, весенними цветами и развивать навыки количественного счета в пределах трех. Упражнения по сравнению предметов по длине, работе с геометрическими фигурами и цветами помогут детям закрепить знания о форме и основных цветах, а также пространственных направлениях.
Развивающее пособие "Чудесный коврик" создает условия для формирования у детей младшего дошкольного возраста основ мотивационной готовности к соблюдению правил безопасного поведения в транспорте и на дороге.
В статье представлен анализ опыта теоретического и эмпирического изучения семейных факторов агрессии подростков в отечественной и зарубежной психологии. Рассматривается влияние поощрения и наказания, отношений между родителями, братьями и сестрами, демонстрации агрессии в семье, особенностей семейного воспитания на возникновение и становление агрессивного поведения подростков.
Занятие способствует содействию финансового просвещения и воспитания детей старшего дошкольного возраста; закреплению знаний детей о возникновении денег; развитию логического мышления, речи детей, расширяет кругозор; развитию творческих способностей; формированию умения работать в команде.
В статье представлено авторское дидактическое пособие "Слоговые шаги", предназначенное для эффективного обучения дошкольников слоговому чтению. Описана уникальная конструкция пособия.
в статье рассматривается важность патриотического воспитания в дошкольных учреждениях (ДОУ), описываются мероприятия, которые были проведены для достижения этой цели, и формирования у детей семейных ценностей и важности роли матери в жизни каждого человека.
Данный сценарий представляет собой структурированный план мероприятия, который направлен на воспитание любви и уважения к матерям, укрепление семейных связей и развитие творческих способностей детей. Данную разработку педагоги любых дошкольных образовательных организаций могут использовать в своей педагогической деятельности.
- закрепить у детей процесс умывания. Расширить знания о предметах личной гигиены и о пользе зарядки.
- обогатить словарь детей словами: мыло, полотенце, вода, платочек, расческа, спасибо, здравствуйте, до свидания.
- формировать навыки вежливого обращения здороваться, прощаться, благодарить за помощь.
- формирование звуковой культуры речи, произнесение звука - с - громко - тихо.
- воспитывать желание помочь и умение замечать неопрятность во внешнем виде.
- расширять представления о воде, ее
«Говорящая среда» в дошкольном образовательном учреждении является пространством, которое наполнено символическими, знаковыми, речевыми элементами и помогает развивать полноценно и всесторонне познавательную активность ребенка в соответствии с требованиями ФОП, учитывая различные требования и особенности образовательной программы и возраста детей.
«Говорящая среда» помогает воспитателю приобщить к действиям не только детей, но и их родителей, вести совместную деятельность, которую будет интере
