Экологическая тропа как средство формирования осознанного отношения к природе у старших дошкольников (из опыта работы ГБОУ школа № 684 «Берегиня»)
Автор: Дулова Людмила Михайловна
Аннотация: в статье представлен практический опыт создания и использования экологической тропы на территории дошкольного отделения. Описаны этапы работы, формы взаимодействия с детьми и родителями, результаты диагностики экологической воспитанности.
Опубликовано: 23.05.2026
Мнемотехника как эффективный инструмент развития связной речи у детей 5–7 лет (из опыта работы воспитателя ГБОУ школа № 684 «Берегиня»)
Автор: Дулова Людмила Михайловна
Аннотация: статья описывает применение метода мнемотехники (обучение с помощью визуальных схем) для развития памяти, связной речи, пересказа и составления рассказов у старших дошкольников. Приведены примеры мнемотаблиц, этапы работы и результаты.
Опубликовано: 23.05.2026
Создание безбарьерной игровой среды для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях группы общеразвивающей направленности
Автор: Антипова Анна Михайловна
В этой статье я делюсь практическими приемами организации предметно-пространственной среды в нашей «Берегине».
Опубликовано: 23.05.2026
Использование элементов финансовой грамотности в игровой деятельности старших дошкольников (из опыта работы)
Автор: Антипова Анна Михайловна
В современном мире экономическое воспитание становится неотъемлемой частью дошкольной педагогики. В своей работе в ГБОУ школе № 684 «Берегиня» я, Антипова Анна Михайловна, столкнулась с тем, что дети 5–7 лет уже активно интересуются деньгами, покупками и профессиями родителей. Однако их знания часто носят поверхностный характер. Задача воспитателя — дать азы финансовой грамотности в доступной игровой форме, не превращая дошкольников в маленьких «бизнесменов», а формируя здоровое отношение к труду
Опубликовано: 23.05.2026
Формирование духовно-нравственных ценностей и основ патриотизма у дошкольников
Автор: Циттель Ольга Александровна, Дурасова Татьяна Николаевна
В статье рассматриваются методы формирования у дошкольников духовно-нравственных ценностей и основ патриотизма через игровые и проектные формы работы. Особое внимание уделяется воспитанию любви к семье, природе, труду и Родине, а также роли взаимодействия с семьёй в этом процессе. Подчёркивается, что именно в дошкольном возрасте закладываются основы личности, которые определяют будущее отношение ребёнка к обществу и государству.
Опубликовано: 23.05.2026
Консультация для родителей: «Нейроигры для детей с ОВЗ»
Автор: Чирикова Надежда Сергеевна
Польза Нейроигр для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в детском образовательном учреждении (ДОУ) для развития когнитивных, моторных и социальных навыков.
Опубликовано: 23.05.2026
Праздник посвященный Дню Защитника Отечества — 23 февраля «Моя армия самая сильная»
Автор: Матвиенко Наталья Владимировна
Сценарий предназначен для среднего дошкольного возраста. Целевая аудитория: дети дошкольного и родители.Цель: воспитание патриотизма, уважения к Родине, гордости за её историю, формирование гражданской позиции и готовности к защите страны. Задачи: расширить представления о Вооружённых силах России, родах войск, военных профессиях; развить творческие способности, навыки командной работы, физическую ловкость и смекалку; создать праздничную атмосферу; воспитать уважительное отношение к с
Опубликовано: 23.05.2026
«Знакомства с профессией врача» Дары Фребеля
Автор: Маграмова Нисаханум Рустамовна
Цель занятия: Формирование у детей первичных представлений о профессии врача и медсестры, воспитание уважения к их труду и заботливому отношению к людям. Основные задачи: Познакомить детей с ролью врача в обществе, его обязанностями и значимостью труда. Развивать умение рассуждать, высказывать своё мнение, анализировать поступки. Формировать позитивное отношение к медицинским процедурам и медицинскому персоналу. Развивать мелкую моторику, воображение и коммуникативные навыки через игровые упр
Опубликовано: 23.05.2026
Мой любимый город Санкт-Петербург
Автор: Новикова Олеся Александровна
Развитие познавательных интересов детей в процессе формирования целостной картины мира; расширение представление детей о родном городе Санкт-Петербург.
Опубликовано: 23.05.2026
Физическое развитие детей 5-7 лет с помощью подвижных игр
Автор: Чевгун Ольга Юрьевна
В статье рассматривается роль подвижных игр как основного средства физического развития детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет). Данный возрастной период характеризуется бурным ростом опорно-двигательного аппарата, формированием осанки и развитием координации. Автор доказывает, что систематическое использование сюжетных и соревновательных подвижных игр способствует не только укреплению здоровья и повышению выносливости, но и развитию волевых качеств, необходимых для подготовки к школе. В ст
Опубликовано: 23.05.2026
Проведение Дня родного языка с помощью викторины на тему «Правила дорожного движения» по рассказам Н.Носова «Автомобиль», Г.Юрмина «Любопытный мышонок», Л.Гальперштейна «Заборчик вдоль тротуара» и «Шлагбаум», «Трамвай и его семья»
Автор: Губаренко Ангелина Николаевна
В данной работе представлен сценарий мероприятия, посвящённого Международному дню родного языка, которое проводится в форме познавательной викторины по правилам дорожного движения. Мероприятие интегрирует две важные области: формирование языковой культуры обучающихся и закрепление навыков безопасного поведения на дорогах. Викторина построена на литературном материале известных детских авторов: рассказов Н. Носова «Автомобиль», Г. Юрмина «Любопытный мышонок», а также познавательных произведений
Опубликовано: 23.05.2026
Консультация «Игрушка должна развивать ребенка 2-3 лет»
Автор: Портянко Светлана Викторовна
Данная статья дает советы родителям какие игрушки и в каком количестве должны быть у ребенка для полноценного развития.
Опубликовано: 23.05.2026
Сценарий непрерывной образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста 2-3 года. Тема «Угощение для друзей. Игры с кинетическим песком»
Автор: Кац Ирина Марковна
Цель: Развивать у детей интерес к играм с кинетическим песком. Развитие познавательного интереса, мелкой моторики, тактильных ощущений,творческую активность, фантазию.
Опубликовано: 23.05.2026
Маленькие исследователи, большие выводы: эффективные приёмы и формы экспериментальной деятельности в подготовительной группе (из опыта работы)
Автор: Маслова Татьяна Александровна
В статье обобщён опыт организации детского экспериментирования с детьми 6–7 лет. Раскрываются ключевые формы работы (занятия-исследования, кружок «Почемучка», мини-проекты), авторские приёмы («Предположи – Проверь – Объясни», «Карта открытий»), а также приводятся конкретные примеры опытов с пошаговой методикой и образцами диалогов с детьми.
Опубликовано: 23.05.2026
Сценарий непрерывной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» с детьми младшего дошкольного возраста 2-3 года. Тема «Кто прячется в траве? Насекомые»
Автор: Кац Ирина Марковна
Цель занятия: Формировать у детей элементарные представления о насекомых, через игровую и позновательно-исследовательскую деятельность.
Опубликовано: 23.05.2026
Конспект занятия в младше группе по развитию речи «Поможем вместе лесным жителям построить домики»
Автор: Арсагова Елена Тотразовна, Рамонова Рита Муратовна
Предлагаемый конспект представляет собой комплексное развивающее занятие для детей младшего дошкольного возраста. Занятие построено вокруг увлекательной игровой ситуации. Конспект разработан с учетом возрастных особенностей детей.
Опубликовано: 23.05.2026
Программа инновационного развития «Использование наглядного моделирования, мнемотехники и нейрогимнастики для формирования коммуникативной культуры дошкольников с ОВЗ»
Автор: Петренко Светлана Анатольевна
В последнее время проблема развития обучения и воспитания детей дошкольного возраста становится особенно значимой. Детей с нарушениями речи с каждым годом становится все больше и им следует вовремя оказать помощь, исправить дефекты звукопроизношения, развивать память, внимание, мышление и т.п. Это в свою очередь влияет на дальнейшее развитие ребёнка, качественную подготовку к школе. Таким образом, вовремя оказанная помощь в исправлении дефектов звукопроизношения, психических процессов – одна из
Опубликовано: 23.05.2026
Проект в первой младшей группе на тему «Весна пришла, малышам не до сна!»
Автор: Кузнецова Елена Николаевна, Третьякова Ольга Юрьевна
Формирование представлений о весенних природных явлениях через разные виды деятельности.
Опубликовано: 23.05.2026
Квест «Что такое Здоровый образ жизни?»
Автор: Гайшун Елена Юрьевна
Вашему вниманию представляется сценарий Квеста "Что такое здоровый образ жизни?" для детей старшей возрастной группы. В игровой доступной форме дети помогают маленьким человечкам из "Цветочного города" узнать, как правильно вести здоровый образ жизни и что для этого надо соблюдать и выполнять.
Опубликовано: 23.05.2026
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста, тема: «Кто живет рядом с нами?»
Автор: Яковлева Людмила Михайловна
Продолжать знакомить детей с домашними животными (корова, лошадь, собака, кошка) и их детенышами. Учить называть и сравнивать их по величине, отмечать характерные особенности внешнего вида, образа жизни и поведения животных, как человек заботится о них. Способствовать развитию речи (слушать, задавать вопросы, отвечать, формировать диалогическую речь включаться в разговор, добавлять слова, заканчивать стихотворные фразы. Упражнять в произношении звукоподражаний с разной высотой голоса (взрослые жи
Опубликовано: 23.05.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера