Трудовое воспитание в педагогической системе К.Д. Ушинского: взгляд из XXI века

Автор: Семерикова Надежда Александровна, Дубынина Наталья Алексеевна, Новоселова Елена Сергеевна, Бахвалова Елена Геннадьевна
В статье рассматриваются особенности развития труда в современном обществе, сделан обзор научных публикаций и анализ современных изменений в сферах труда. В мире произошли большие изменения, но фундаментальные истины в вопросах воспитания нравственности, добропорядочности, трудолюбия, высказанные К.Д. Ушинским, являются классическими и продолжают быть актуальными. Авторы проводят обзор наиболее значимых работ К.Д. Ушинского по темам нравственно-трудового воспитания подрастающего поколения.
Опубликовано: 26.03.2023

Выращиваем колеусы

Автор: Капутская Светлана Георгиевна, Монкина Александра Александровна
Яркая мозаика бархатистых листьев колеуса не перестает удивлять и завораживать богатством красок и оттенков. Декоративно-лиственное растение колеус, в простонародье его называют «крапивка», так как у колеуса листья схожи по внешним признакам с обыкновенной крапивой, различаются только по цвету. У колеуса листья чаще всего двухцветные. Это многолетнее растения, но чаще всего его выращивают как однолетник. Воспитателями МБДОУ детский сад № 5 «Звёздочка» был разработан исследовательский долгос
Опубликовано: 26.03.2023

Кинезиология как средство развития и оздоровления детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Петровская Василина Александровна
Двигательно-ориентированные и коррекционные направления, которые мы можем применять в своей работе с детьми, развивая их посредством выполнения кинезиологических двигательных упражнений. Эти упражнения позволяют создать новые нейронные сети и улучшить межполушарное взаимодействие, которые являются основой развития интеллекта и способствуют разнообразию физической активности детей.
Опубликовано: 26.03.2023

Индивидуализация образовательного процесса в ДОУ при подготовке к празднику

Автор: Гуня Лариса Викторовна
В данной статье раскрываю различия в таких понятиях, как "индивидуальный подход" и "индивидуализация". Делюсь, каким образом реализую процесс "индивидуализации" на музыкальных занятиях при подготовке к праздникам.
Опубликовано: 26.03.2023

Педагогические условия литературного развития старших дошкольников

Автор: Николаева Галина Михайловна, Матвеева Светлана Яковлевна, Юманова Роза Николаевна
Статья посвящена проблеме литературного развития детей дошкольного возраста. Раскрывается необходимость приобщения детей к чтению.
Опубликовано: 26.03.2023

Лэпбук «Русские народные традиции и культура»

Автор: Мирзоярова Фариза Вячеславна
Главная цель лэпбука «Народная культура и традиции» – это создание условий для формирования у детей интереса и уважения к родной культуре и историческому прошлому своего народа. Лэпбук можно использовать как в образовательной, так и в игровой деятельности. Он помогает ребенку по своему желанию повторить информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное.
Опубликовано: 26.03.2023

Мастер-класс для родителей с детьми «Не нужен клад, если в семье лад!»

Автор: Доля Екатерина Александровна
Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. Важным фактором личностного развития ребёнка является удовлетворение его потребности в положительных эмоциональных контактах с близкими людьми. В первую очередь – с родителями. Семья является хранителем традиций, обеспечивает связь поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Мастер-класс прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях.
Опубликовано: 26.03.2023

Профилактика выгорания педагогического коллектива как условие повышения профессиональной активности

Автор: Кузьменко Ольга Алексеевна
Профессиональное выгорание — это синдром, который развивается из-за хронического стресса на работе. Он ведёт к эмоциональному, умственному и физическому истощению.
Опубликовано: 26.03.2023

Интерактивная компьютерная игра, как средство развития познавательной активности дошкольников

Автор: Гаврилович Елена Сергеевна
Цель: обеспечение развития познавательной активности воспитанников через поиск информационно-коммуникативных технологий и внедрение интерактивных дидактических игр детям дошкольного возраста. Новизна моего опыта заключается в использовании дидактических компьютерных игр для детей дошкольного возраста начиная уже с младшей группы, что позволило совершенствовать формы, методы, приемы работы по использованию новых информационных технологий в учебном процессе, в создании и определении эффективных ус
Опубликовано: 26.03.2023

«Природа удивительна и прекрасна» (сообщение из опыта работы)

Автор: Бурлакова Марина Юрьевна
Влияние природы на ребёнка огромно: она встречает малыша морем звуков и запахов, тайнами и загадками, заставляет остановиться, присмотреться, задуматься. Красота окружающего мира рождает чувство привязанности к тому месту, где родился и живёшь, и, в конечном счёте, любовь к Отечеству. Раскрыть перед ребёнком красоту природы и научить увидеть её дело сложное. Для этого педагог сам должен уметь жить в гармонии с природой, а дети должны быть готовы подражать каждому его движению.
Опубликовано: 26.03.2023

Опыт работы «Взаимодействие с семьями воспитанников»

Автор: Елена Павловна Хрусталева
Статья о собственном опыте работы с родителями
Опубликовано: 26.03.2023

Реализация воспитательной практики «Я люблю русский язык» в дошкольной образовательной организации

Автор: Синицына Елена Анатольевна, Медведева Виктория Александровна, Новикова Дария Евгеньевна, Серкунова Клара Рауфовна
В современных условиях развития общества русский язык является обязательным компонентом обучения и воспитания в дошкольных образовательных учреждениях, образуя фундамент, на котором создавалась и создается русская культура. Русский язык заключает в себе богатые возможности для становления личности ребенка и выстраивает ориентиры, формирующие мировоззрение детей, передаваемые от поколения к поколению. Воспитательная практика «Я люблю русский язык!» включает в себя систему мероприятий, направ
Опубликовано: 26.03.2023

Социально-педагогическая поддержка как направление социально-педагогической деятельности с семьей в условиях дошкольной образовательной организации

Автор: Медведева Виктория Александровна
В последние время, все чаще становится вопрос в Российской системе образования, о рассмотрении приоритетов в отношении семьи, ее роли в воспитании детей. Ведь в нашей системе образования особая роль уделяется воспитанию личности и ее развитию. Очень часто мы сталкиваемся с проблемой непонимания семьи своей роли в воспитании, стремлении уйти от обязанностей, возложив всю ответственность на школу и детский сад. Не принятие и не умение брать на себя эту ответственность со стороны родителей, ставит п
Опубликовано: 26.03.2023

Родительское собрание «Игровые приёмы по развитию речи детей подготовительной к школе группы»

Автор: Алыкова Марина Валерьевна
Родительское собрание предназначено для воспитателей детских садов подготовительных к школе групп. Должно использоваться совместно с красочной авторской презентацией.
Опубликовано: 26.03.2023

Применение методов кейс-технологии в изучении жизни и творчества С.А. Есенина детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Зайцева Жанна Владимировна
Научно-методическая статья была написана мной для участия в конкурсе "Есенинские уроки", и была оценена дипломом I степени. Изучение жизни и творчества нашего знаменитого земляка Сергея Александровича Есенина - благодатная, многогранная и неисчерпаемая тема для работы с детьми старшего дошкольного возраста. Ранее моя статья нигде не публиковалась.
Опубликовано: 26.03.2023

Экологическое образование детей 4-5 лет в рамках ООП «Вдохновение»

Автор: Картохина Елена Юрьевна
В статье описана система работы по экологическому образованию детей 4-5 лет в рамках ООП "Вдохновение"
Опубликовано: 26.03.2023

Вовлечение родителей в образовательный процесс группы средствами туристско- краеведческой деятельности

Автор: Хайдарова Елена Валерьевна
В статье представлен опыт работы по вовлечению родителей в образовательный процесс ДОУ через туристско-краеведческую деятельность.
Опубликовано: 26.03.2023

Формирование читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством метода «Сторисек»

Автор: Васильева Людмила Евгеньевна
В последнее время, в результате огромного количества перемен в жизни общества, проблема формирования читательской грамотности у подрастающего поколения стала наиболее острой. Современные дети не хотят и не любят читать. Чтение уходит на второй план, становится неинтересным. И как следствие – у детей начальных классов низкий уровень читательской грамотности и культуры в целом.Одним из действенных методов формирования читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста является метод Сто
Опубликовано: 26.03.2023

Развитие творческих способностей у детей ОВЗ через знакомство с художниками города Красноярска

Автор: Подолякина Наталья Сергеевна, Сысоева Анжелика Сергеевна
Дети с ограниченными возможностями здоровья (далее дети с ОВЗ) также, как и здоровые дети обладают таланами, способностями, одарённостями. Одним из важных моментов в воспитании любого ребенка - это дать ему соприкоснуться с миром искусства, дать почувствовать радость, гордость за своих соотечественников – художников. Творческая деятельность играет важную роль в жизни человека, тем более в жизни детей с ОВЗ. Приобщение детей ОВЗ к миру искусства, развитие творческих способностей, фантазии, в
Опубликовано: 26.03.2023

Развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения речи

Автор: Рыженкова Наталья Викторовна
Представлен опыт работы по развитию мелкой моторики старших дошкольников
Опубликовано: 26.03.2023