Раскрыт опыт работы с целью - приобщить детей к творчеству; развить нестандартное мышление, воображение, фантазию, наблюдательность; раскрыть личностные качества ребенка, его индивидуальность; воспитать у детей чувство прекрасного.
Известно, что старший дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для развития воображения. В данной статье рассматривается система работы по реализации психолого-педагогических условий развития воображения детей в изобразительной деятельности. Описана система занятий, в которой предусмотрено поэтапное усложнение изобразительной деятельности: от наиболее простых видов нетрадиционных техник рисования к более сложным, комбинированным, требующим максимальной самостоятельности в выбор
Сборник представляет собой текстовый материал авторских сказок, опубликованный в рамках недели педагогического мастерства: «Родители и воспитатели-новый формат взаимоотношений»
Цель данного сборника – повышение мотивации и вовлеченности родителей в образовательно-воспитательный процесс. Установить партнерские отношения с семьями воспитанников, объединить усилия для успешного развития детей. Создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки. Сформировать у родителей практические
Нравственно-патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Воспитывая любовь ребенка к тому, что его окружает, к самому близкому и дорогому – мы воспитываем патриотизм.
Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте поч
В данном выступлении я,опираясь на свой педагогический опыт,предоставила своим коллегам материал на тему «Развитие творческих способностей дошкольников в процессе музыкальной деятельности» . В нем затрагиваются вопросы, влияние музыки на развитие творческих способностей дошкольников.
Дистанционная работа с детьми дошкольного возраста имеет свою существенную специфику, определяемую особенностями возрастного физического и психологического развития. Анализ моего педагогического опыта организации дистанционного обучения позволил определить плюсы и минусы подобной формы работы с детьми.
Веб-квест - инструмент электронного образования, позволяющее получить новые и закрепить уже имеющиеся знания. Веб-квест для ребенка дошкольного возраста - увлекательное приключение, которое поможет весело и с пользой провести совместный досуг с родителями. В данной статье представлен мой опыт создания веб-квеста по сказке К.И.Чуковског "Айболит" посредствам технических возможностей платформы wix.com, описание особенностей организации страниц квеста, специфики комплектации меню.
Совместное создание игр помогает раскрыть в детях их лучшие качества, развить фантазию, созидательное творчество, интеллект и позволяет содержательно и интересно провести свободное время в кругу семьи и детском саду.
Статья из опыта работы детского сада № 10 г. Лабинска по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию старших дошкольников через ознакомление с образом Великого русского князя Александра Невского.
Способность человека распознавать свои эмоции и эмоции окружающих, понимать и учитывать мотивацию и желания собеседников является залогом успешной адаптации в окружающем мире. Поэтому важно развить эмоциональный интеллект детей ещё в раннем возрасте, научить их быть эмоционально устойчивыми и способными чётко выражать свои чувства. Встречая утром ребят в детском саду, часто видишь их настроение, которое может быть и грустным, и весёлым. Чтобы сделать утренний приём и весь день ребятишек жизнерад
В статье представлен обобщенный опыт эффективного взаимодействия и сотрудничества учителя-дефектолога и учителя-логопеда с семьей.
Основная цель всех видов форм взаимодействия ДОУ с семьёй – установление доверительных отношений с детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.
В данной статье рассказывается, как использовать здоровьесберегающие упражнения в работе с детьми разного возраста. На сегодняшний день проблема развития речи, физического и психического развития очень актуальна. Здесь показаны комплексы и виды упражнений, которые помогут педагогам, логопедам, психологам, а так же родителям выполнять упражнения в игровой и интересной форме.
Автор: Куркина Елена Сергеевна, Чижикова Оксана Васильевна
Дети воспринимают достижения в развитии цифровых технологий как естественную часть их собственного жизненного опыта. Современные дети не умнее и не глупее детей предыдущих поколений, для них не существует каких-либо угроз. Дети по-прежнему проявляют любопытство, бесстрашие и стремление к знаниям. Эти черты позволяют им изучать природные явления, правила жизни в обществе и, конечно, цифровые устройства и их функции, а также целенаправленно применять свои знания в жизни. Взрослые должны их в этом п
Логопедические методики коррекции нарушений речи на протяжении уже многих десятилетий остаются почти неизменными. Тем интереснее осваивать новые педагогические технологии, искать инновационные формы по оказанию логопедической помощи детям с нарушениями речи. Хочу поделиться опытом работы по использованию элементов песочной терапии на логопедических занятиях. Световая поверхность с многоцветной подсветкой приглашает творить, взаимодействие маленьких ладошек с песком оказывает положительный эффект
Перед педагогическим коллективом ДОУ должна быть поставлена цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса, оказав им помощь в реализации ответственности за воспитание и обучение детей
В последние годы произошел пересмотр отношения к дошкольному детству и образованию. Это связано с бурным развитием общества, изменениям в социальных отношениях, изменившимися требованиями к подрастающему поколению. Современные дошкольные учреждения не могли остаться в стороне от модернизации российского образования и изменению социального статуса дошкольного детства. Оно по новым тенденциям становится одним из уровней общего образования. Обновление системы дошкольного образования, процессы гумани
