Использование авторских дидактических пособий для развития детей раннего дошкольного возраста
Автор: Сороквашина Екатерина Ивановна
Речь ребенка раннего дошкольного возраста постоянно развивается, но ему еще трудно выразить свои мысли словами, он произносит не все звуки, часто переставляет части слов, неправильно ставит ударение, неверно чередует звуки. Помощь в развитии обеспечивается разнообразной, богатой, сложно-интонированной речью, одновременно приспособленной к уровню понимания малыша. Помимо этого, огромное влияние на развитие детей раннего возраста оказывает применение элементов нетрадиционных технологий, с помощью к
Опубликовано: 07.04.2023
Путешествие эколят
Автор: Литвинова Елена Викторовна
Взаимодействие человека с природой - чрезвычайно важный аспект экологии, ставший основой бурно развивающихся отраслей - социальной экологии, экологии человека - не может остаться в стороне от познания современного ребенка.
Опубликовано: 07.04.2023
Эффективные наработки здоровьесберегающих технологий в личном опыте инструктора по физической культуре в ДОУ
Автор: Лапицкая Елена Александровна
Опыт работы инструктора по физической культуре в ДОУ с применением здоровьесберегающих технологий. Зздоровьесберегающие технологии - это воспитание валеологической культуры или культуры здоровья дошкольников. Основной целью которой является становление осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умений оберегать, поддерживать и сохранять его.
Опубликовано: 07.04.2023
Использование эффективных педагогических технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ
Автор: Эльдерханова Бурлият Ибрагимовна
Доклад освещает тему, где актуальной задачей для проведения реформ образования, направленных на повышение эффективности обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, является применение инновационных, эффективных педагогических технологий в коррекционно - образовательном процессе в ДОУ.
Опубликовано: 07.04.2023
Нетрадиционное рисование с детьми раннего возраста
Автор: Дрозденко Марина Николаевна
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» — пишет В. А. Сухомлинский. Рисование является одним из самых интересных и любимых видов творческой деятельности детей дошкольного возраста. Во время рисования ребенок развивает мелкую моторику, тренирует память и внимание, учится думать и анализиров
Опубликовано: 07.04.2023
Тимбилдинг — как технология командообразования детского коллектива в образовательном процессе ДОУ
Автор: Дудорова Екатерина Николаевна, Осипова Ольга Викторовна
https://photos.app.goo.gl/1DxzbJo8zjYh9QVB6 Ссылка на видео материал
Опубликовано: 07.04.2023
Применение методов нейрокоррекции при работе учителя-логопеда в детском саду
Автор: Олимпиева Ирина Владимировна, Малетина Вероника Викторовна
Статья будет полезна педагогам специалистам, для коррекционной работы в условиях логопункта в детских садах. В ней отражена эффективность применения нейроупражнений для повышения мотивации детей и эффективности решения задач речевого развития дошкольников.
Опубликовано: 07.04.2023
Учимся слышать, слушать, выслушивать в детском саду и в школе
Автор: Рублёва Валентина Петровна, Вульф Наталья Михайловна
Представлен опыт работы педагогов с детьми подготовительной группы, который можно использовать и учителям начальных классов при работе с шумными и активными детьми. Педагоги рассказывают о приемах привлечения внимания детского коллектива.
Опубликовано: 07.04.2023
Использование методики «Коллаж» Татьяны Большевой для развития речи детей раннего возраста
Автор: Васик Юлия Георгиевна
В статье говорится о создании условий в ДОУ для формирования активной речевой позиции детей раннего дошкольного возраста, в частности, об использовании методики «Коллаж» Татьяны Большевой для развития речи детей раннего возраста.
Опубликовано: 07.04.2023
Проект «Мой дом, моя улица, мой город»
Автор: Загорулько Людмила Сергеевна
В дошкольном возрасте важно прививать чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм. Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей теплой уютной атмосферы. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному городу, родной семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству. Проект направлен на решение
Опубликовано: 07.04.2023
Воспитание патриотических чувств у дошкольников на современном этапе
Автор: Карпова Ирина Вячеславовна
Целью образовательного процесса в дошкольных учреждениях должно стать создание таких условий для воспитания, при которых духовное, нравственное, эстетическое, патриотическое развитие дошкольников осуществлялось бы не только в процессе освоения базисного плана знаний, но и через приобщение к региональному компоненту. Предполагается, что благодаря обращению к особенностям культуры и быта, дети осознают свою принадлежность к культурно-природной среде, поймут меру своей ответственности за её сохранен
Опубликовано: 06.04.2023
Модель образовательного кластера как формы взаимодействия дошкольного учреждения с социальными партнерами
Автор: Риссамакина Ирина Анатольевна, Соколова Елена Владимировна, Мозговкина Ирина Васильевна
В статье рассказывается о создании модели образовательного кластера как формы взаимодействия дошкольного учреждения с социальными партнерами, способствующей объединению его участников для повышения удовлетворенности населения качеством дошкольных образовательных услуг и совершенствования организационно-экономических механизмов управления дошкольным образовательным учреждением. Социальное партнерство может быть реализовано на различных уровнях. На первичном, базовом уровне в качестве субъектов
Опубликовано: 06.04.2023
Взаимодействия с семьями воспитанников с ОВЗ
Автор: Склемина Инна Николаевна
В своей статье делюсь опытом работы с семьями воспитанников с ОВЗ. Предлагаю те наработки, которые были эффективны, позволили наладить тесный контакт с родителями и детьми, способствовали благоприятной психологической обстановке в группе и максимальному раскрытию сильных сторон ребенка.
Опубликовано: 06.04.2023
Сказкатерапия, как один из методов развития творческих способностей посредством театральной деятельности
Автор: Светлана Григорьевна Владимирова
Метод сказкотерапии имеет многовековую историю, но свое название получил совсем недавно. Сказкотерапия – один из новых методов, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром. Он используется для развития творческой инициативы, для преодоления детских страхов, для снижения тревожности и агрессивности, для накопления положительного опыта общения в коллективе сверстников. Актуальнос
Опубликовано: 06.04.2023
Собрание в нетрадиционной форме — дискуссионный клуб с элементами МК
Автор: Гагарина Ксения Валерьевна
У современных родителей остается мало времени для непосредственного живого общения с ребенком, поэтому они пытаются компенсировать это покупкой изобилия различных игр и игрушек для своего малыша. Ребенок самостоятельно проводит час за часом за игрушкой, придумывая различные варианты сценария, а иногда просто манипулируя ею. Очень часто роль «творческого вдохновителя» перекладываются на аниматоров, студии, кружки, воспитателей ДО. Все эти специалисты очень хорошо развивают те или иные способности
Опубликовано: 06.04.2023
Электронное учебно– методическое пособие «Красная книга ХМАО - Югры»
Автор: Королёва Елена Арсеньевна
Электронное учебно – методическое пособие – это форма обобщения материала, передачи педагогического опыта, формирование и распространение новой модели образовательной деятельности, реализованное на базе средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Пособие выполнено в виде мультимедийного проекта, что позволяет кратко и наглядно представить информацию. Пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 06.04.2023
Развитие познавательных процессов у детей младшего дошкольного возраста через современные технологии коррекции
Автор: Ряпосова Татьяна Викторовна
В статье рассматривается развитие познавательных процессов у детей младшего дошкольного возраста через современные технологии коррекции. Определены основные психические явления соответствующие определенному возрастному этапу. Описан цикл занятий и современные технологии, через которые у детей раннего и младшего дошкольного возраста осуществляется коррекция и развитие психических процессов и функций.
Опубликовано: 06.04.2023
Круги Луллия в образовательном пространстве ДОУ
Автор: Дроздова Ирина Владимировна, Ананьева Ольга Петровна
Опыт работы использования пособия круги Луллия в образовательном пространстве дошкольного учреждения. Особенности создания конструкции, ее использование, актуальность и целесообразность применения в среде ДОУ.
Опубликовано: 06.04.2023
Проект: «Знакомство с карельскими ремеслами» с применением ИКТ-технологий
Автор: Соловьева Надежда Валерьевна
По данному проекту «Знакомство с карельскими ремеслами» с применением ИКТ-технологий работа проводилась впервые в подготовительной группе в течение трех месяцев
Опубликовано: 06.04.2023
Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников
Автор: Кухарчук Надежда Васильевна
В статье представлен опыт работы по организации работы с родителями в современных условиях, раскрывает актуальные формы и методы взаимодействия, необходимые для повышения активности родителей как участников воспитательного процесса.
Опубликовано: 06.04.2023
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера