Игровое дидактическое пособие «Пиктокопилка»

Автор: Колодзей Ника Андреевна

Организация: МАДОУ «Детский сад «Березка»

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г.Белоярский

Общая информация

Фамилия, имя, отчество Колодзей Ника Андреевна

Должность: воспитатель

Дата рождения: 30.04.1994

Номера контактных телефонов, адрес электронной почты +79324319524, kasykova94@mail.ru

Образование – среднее профессиональное.

Наименование образовательного учреждения – Коммунальное ВУЗ «Бериславский педагогический колледж им. В.Ф. Беньковского», 2013 г., дошкольное образование, воспитатель дошкольного заведения с правом обучения иностранного языка.

Профессиональная карьера (общий стаж работы, даты, места работы, должности) Общий стаж — 8 лет, Педагогический стаж — 2 года, Стаж по специальности — 2 года

Наличие наград, званий (если имеется) IX Муниципальный конкурс инновационных проектов «Аукцион педагогических идей» среди педагогов реализующих программу дошкольного образования в образовательных учреждениях Белоярского района, Диплом III степени,2022г.; X Муниципальный конкурс инновационных проектов «Аукцион педагогических идей» среди педагогов реализующих программу дошкольного образования в образовательных учреждениях Белоярского района, Диплом II степени,2023г.; Фестиваль мастер-классов «От теории к STEАM практике» среди педагогических работников Белоярского района, реализующих программу дошкольного образования в образовательных учреждениях Белоярского района в рамках проведения педагогического марафона, Победитель,2024 г.

Наименование образовательной организации (полностью) Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района "Детский сад комбинированного вида "Берёзка" г. Белоярский" Полный адрес организации субъект Тюменская область, Ханты – Мансийский автономный округ – Югра, РФ, индекс 628162, населенный пункт Белоярский, улица Строителей, дом 20, федеральный телефонный код города, телефон 8(34670)2-22-38 , факс, e-mail: mail@sad-berezka.ru Руководитель образовательной организации (ФИО, контактный телефон) Дмитриева Алла Викторовна, (34670) 2-22-38

Награды и иные достижения организации Конкурс «Лучшее образовательное учреждение» в номинации «Лучшее дошкольное образовательное учреждение» в рамках реализации национального проекта «Образование» в Белоярском районе. Победитель,2022г., 2023г.,2024г. И другие Достижения учреждения (gosuslugi.ru)

Аннотация

В настоящее время окружающее цифровое пространство стало неотъемлемой составляющей жизни ребенка, начиная с раннего возраста. Источником формирования представлений ребенка об окружающем мире, общечеловеческих ценностях, отношениях между людьми становятся не только родители, социальное окружение и образовательные организации, но и медиаресурсы. Для современных детей познавательная, исследовательская, игровая деятельность с помощью компьютерных средств является повседневным, привлекательным занятием, доступным способом получения новых знаний и впечатлений.

Потребности и интересы детей учтены в основных нормативных документах в области образования, где ключевой задачей является повышение качества и доступности образования, в том числе, посредством организации современного цифрового образовательного пространства.

Основы цифрового образования продиктованы Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Благодаря разработке российских ученых проекта «Апробация и внедрение основ алгоритмизации и программирования для дошкольников и младших школьников в цифровой образовательной среде «Пиктомир» у педагогов появилась возможность успешно развивать у детей дошкольного возраста основы алгоритмики и программирования, что является неотъемлемой частью образовательного процесса в детском саду, способствует созданию благоприятных условий для познавательно - исследовательской деятельности детей, влечет за собой развитие алгоритмического и пространственного мышления, математических способностей, а также важнейших когнитивных навыков: умение планировать и организовывать свою деятельность.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Белоярского района «Детский сад комбинированного вида «Березка» г. Белоярский» с 2016 года работает в режиме инновационного развития.
В настоящее время функционирует 4 инновационные площадки:

• Региональная инновационная площадка по теме: «Развитие предпосылок функциональной грамотности у дошкольников посредством STEM технологий в условиях внедрения ФОП ДО» (2023-2026). Приказ ДОиМП от 20.12.2023 г. № 10-П-3208
• Федеральная инновационная площадка АО «ЭЛТИ – КУДИЦ» Федерального института современного образования по теме: «Модели реализации STEM – образования в практике работы дошкольной организации и начальной школы» (2023-2024). Приказ АО «ЭЛТИ – КУДИЦ» ФИСО от 09.01.2024 г. № 8/ФИСО – 24
• Федеральная сетевая инновационная площадка Федерального научного центра Научно-исследовательского института системных исследований Российской академии наук по теме: «Апробация и внедрение основ алгоритмизации и программирования для дошкольников и младших школьников в цифровой образовательной среде «ПиктоМир» (2020-2027). Приказ ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН от 30.12.2020 г. № П - 227
• Инновационная площадка федерального уровня АНО ДПО «Национальный исследовательский институт всероссийской общественной организации содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России» по теме: «Ресурсы цифровой образовательной среды ПиктоМир для педагогов и родителей» (2022-2027). Приказ АНО ДПИ «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России» от 27.05.2022 г. № 69/1

Инновационная деятельность (gosuslugi.ru)

• STEM-технологии и цифровой образовательной среды Пиктомир позволила мне разработать универсальное дидактическое пособие «Пиктокопилка», в основу которой легли развивающие дидактические игры направление на развитие алгоритмических навыков и умений.

Моя педагогическая разработка является средством для организации работы с детьми среднего дошкольного возраста (4-5 лет) в условиях детской универсальной STEAM – лаборатории.

Цель – создание условий для развития творческих способностей детей, умения анализировать, сравнивать, сопоставлять; логического мышления, первоначальных умений и навыков решения логических и алгоритмических задач.

Задачи: - познакомить дошкольников с основными изучаемыми понятиями: информация, алгоритм, модель – и их свойствами;

- формировать знания об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами;

- научить их приемам организации, формализации и структурирования информации;

- развивать познавательную активность через формирование основ алгоритмического и логического мышления, как умения решать задачи различного происхождения, требующих составления плана действий для достижения желаемого результата.

- формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности и окружающего мира: формировать представление о правилах безопасного поведения при работе с электротехникой, организации игр;

- воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам;

- формировать навыки сотрудничества: работа в коллективе, в команде, малой группе (в паре).

Предлагаю ознакомиться с некоторыми играми занимательного процесса, в котором словесные методы сочетаются с наглядными, игровыми, практическими, что ведет к огромному прорыву в освоении азов алгоритмизации и программирования детьми дошкольного возраста в Цифровой образовательной среде ПиктоМир.

Описание игр

 

1.Напольная Игра «Пройти путь к роботу»

Оборудование для проведения игры: Геометрические фигуры, пазлы с частичным изображением одного из роботов ПиктоМира.

Цель данной игры: Закрепление геометрических фигур, счета в пределах 5, ориентировка в пространстве, развитие зрительного восприятия.

Ход игры: Участник игры выбирает себе по желанию пазл в виде геометрической фигуры. Далее, прокладывая себе маршрут, выбирает путь в соответствии с геометрической фигурой до финиша. Добравшись до цели, соединяет недостающую деталь и в результате которого получает полное изображение робота Пиктомира.

 

2.Универсальная игра «Робо-Лабиринт»

Оборудование: Кубик, на гранях которого изображены роботы ПиктоМира и символ, который обозначает «нет хода», игровое поле, карточки роботов с направлением движения.

Игра может быть, как настольной, так и напольной.

Цель игры: Улучшать навыки ориентировки в пространстве, развивать зрительное восприятие и умение правильно выстраивать алгоритм.

Ход игры: Перед игроками изображено игровое поле, где указаны старт и финиш виде звезды. Каждый робот Пиктомира обозначает определенное направление движения. Далее, участники поочередно бросают кубик и выполняют ход в соответствии с выпавшим роботом, прокладывают маршрут к финишу. Тот, кто быстрее, выполнит задание - "дойдёт" до звёздочки, тот и победил.

 

3.Подвижная игра «Пиктобоулинг»

Цель: Способствовать развитию координации движения; формировать навыки командной игры.

Оборудование: Сочленяемые коврики, кегли с изображением роботов.

Описание: Перед ребёнком ставится задача сбить максимальное количество кеглей с изображением роботов. За сбитые кегли ребенку начисляются звездочки, у кого больше звездочек, тот и победил. Играть можно командой или с одним ребенком.

 

4.Настольная игра «Робо- экспресс»

Оборудование: Набор Дары Фрёбеля № 7, изображение автобуса, пальчиковый театр с изображением роботов ПиктоМира.

Задача ребенка: Выложить алгоритм движения для своего робота, который должен занять пассажирское место в автобусе. Например, Двигуну нужно занять место пассажира желтого квадрата, который выйдет на следующей остановке.

 

5.Универсальная игра «Ползун-строитель»

Цель: Развивать у детей логическое мышление и умение работать в подгруппе или в паре.

Материалы и оборудование: Сочленяемые коврики, карточки с заданиями, карточки схемы, дары Фрёбеля.

Ход игры: Ведущий рассказывает детям, что робот Ползун решил стать строителем. Она просит детей быть его помощниками. Нужно собрать необходимые фигуры, на игровом поле, выложив при этом программу с пиктограмм и выстроить по образцу.

 

6.Напольная игра «Собери друзей на праздник».

Материал: Игровое поле «Алгоритмика», роботы Пиктомира.

Цель: Создание условий для развития пространственных представлений и практических ориентировок у детей дошкольного возраста через организацию напольных игр алгоритмического содержания с использованием нестандартного оборудования.

Ход: Роботу Двуногу нужно дойти до дома Двигуна и Вертуна, обходя все препятствия. Командир выкладывает алгоритм движения с помощью пиктограмм и дает команду роботу Двуногу.

Ни одна деятельность в детском саду не обходится без участия родителей воспитанников. Одной из форм работы с родителями стала организация родительского клуба «РодительСофт», как форма повышения педагогической грамотности у родителей в области интеллектуального развития детей в сфере информационных и телекоммуникационных технологий. Идея создания клуба «Родительсофт» появилась у детей в процессе занятий в клубе «КрохаСофт». Дети хотели поделиться своими знаниями и умениями со своими родителями. Заседание родительского клуба осуществлялось один раз в месяц, где родители имели возможность видеть успехи детей и погрузиться в игру. Благодаря сотрудничеству с родителями появился мультфильм «Пиктопаруль спешит на помощь».

Опыт внедрения игрового дидактического пособия «Пиктокопилка» был представлен педагогическому сообществу на разных уровнях:

- Мастерская педагога /наставника «STEAM –идея».

-Методическом дне «Опыт реализации программы «Формирования основ алгоритмизации и программирования у дошкольников и учеников начальной школы в цифровой образовательной среде «Пиктомир» (лучшие практики).

-Муниципальном методическом мероприятии «Ориентиры дошкольного образования в условия внедрения ФОП ДО». Образовательное событие для детей 4-5 лет. «Пиктопатруль спешит на помощь».

- Августовское совещание педагогических работников образовательных учреждений Белоярского района "Современные образовательные технологии, обеспечивающие освоение детьми содержания дошкольного образования".

На мой взгляд, данное игровое дидактическое пособие – это самый эффективный способ развития необходимых компетенции современных дошкольников и педагогический инструмент, позволяющий определять уровень развития алгоритмических умений и навыков.

 

Список используемой литературы

• Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования"
• Приказ АО «ЭЛТИ – КУДИЦ» ФИСО от 22.02.2022 г. № 8/ФИСО – 22
• Методические материалы ПиктоМир (piktomir.ru)
• Кушниренко, А.Г. Методические указания по проведению цикла занятий «Алгоритмика» в подготовительных группах дошкольных образовательных учреждений с использованием свободно распространяемой учебной среды ПиктоМир [Электронный ресурс] / А.Г. Кушниренко, М.В. Райко, И.Б. Рогожкина. – Режим доступа: https://www.niisi.ru/piktomir/m2016.pdf
• Навигатор к учебно-методическому комплексу «Алгоритмика для дошкольников и учащихся начальных классов с использованием робототехнического образовательного набора и цифровой образовательной среды ПиктоМир
• ПиктоМир. – Режим доступа: https://vk.com/piktomir аудиовизуальные материалы.

 

1. file0.docx (5,9 МБ)

Опубликовано: 26.05.2025