Целью организованной образовательной деятельности было: повышение речевой активности детей, посредством игровых и здоровьесберегающих технологий.
Задачи определены в соответствии с требованиями программы дошкольного образования и соответствуют особенностям детей раннего возраста.
Были поставлены такие задачи:
Образовательные: расширять знания детей о еже (внешнем виде, среде обитания);
- формировать умение детей согласовывать существительные с прилагательными.
Развивающи
Авторский конспект разработан для воспитанников старшей группы в рамках инновационной технологии "Дети-волонтеры".
Конспект занятия направлен на расширение представлений о волонтерском движении у детей 5-6 лет; практические навыки участия в волонтерском движении; воспитание у детей самостоятельности, инициативности, ответственности, доброжелательности.
Все задачи реализуются через игровые ситуации.
Познакомить детей с жизнью, бытом, творчеством, традициями и обычаями русского народа.
• Познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, с предметами русского быта.
• Систематизировать знания детей о русской национальной одежде (мужской и женской).
• Закрепить знания русских народных сказок, умение узнавать их по фрагментам, иллюстрациям.
• Познакомить с докучными сказками.
• Познакомить с куклами-самоделками, способствовать умению мастерить куклу из ложки и платка.
• Развивать к
Непосредственная образовательная деятельность
Тема: «Мы живём в Калуге»
для детей 6-7 лет. Образовательная область: Познавательно-исследовательская
Социальный мир
Развлечение в подготовительной к школе группе на тему:
«У нас в гостях веселый Светофор».
Цeль: продолжение формирования знаний о правилах дорожной безопасности.
Задачи:
-развивать у детей внимание, мышление, воображение;
-закреплять знания детей старшего возраста о правилах поведения на улицах;
-воспитывать желание помогать друг другу, воспитывать уважение к товарищу.
Конспект открытого занятия с детьми подготовительной группы с использованием инновационного оборудования "Играй развивайся". Где дети учатся ориентироваться в пространстве, сотрудничать с другими членами группы, развивают познавательные способности которые необходимы для дальнейшего обучения в школе. Современные технологии позволяют раскрыть внутренний потенциал детей, способствуют развитию социализации ребенка.
Предлагаю для реализации конспект( с указанной ссылкой на видеодеятельность по данному конспекту) по формированию у детей представлений о негативном воздействии мусора на жизнь морских животных
Программное содержание:
Обучающие задачи:
-расширять знания детей по теме «Игрушки»;
-развивать речевой слух, формировать развитие элементарных математических представлений;
-учить составлять описательный рассказ об игрушке, не называя её, опираясь на схему;
-упражнять в образовании прилагательных, обозначающих признак предмета;
-активизировать и расширять словарный запас по теме;
-упражнять в употреблении множественного числа и уменьшительной формы, названий цветов;
-закрепить понимание
Программное содержание:
• Уточнить представления детей об овощах. Учить составлять описательные рассказы об овощах.
• Совершенствовать грамматический строй речи: правильно употреблять существительные в единственном и множественном числе в различных падежных формах; упражнять в образовании прилагательных от существительных, существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом.
• Продолжать учить отвечать полными ответами. Развивать связную речь, фонематическое восприятие, зрительное внимание,
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «Уроки вежливости». Проводя с детьми данное занятие, мы формируем у них навыки культурного поведения и знания речевого этикета. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала, игровые ситуации и мультимедийного оборудования. Так, в процессе работы у детей формируются и расширяются представления об этикете, о соблюдении его, воспитываются положительные качества.
Тематическое занятие направлено на развитие связной речи, мышления, творческого воображения, мелкой моторики рук, на умение изображать узор в нетрадиционной технике рисования: отпечаток.
Все задачи реализуются через игровые ситуации, различные виды деятельности: приглашение в гости к мультипликационным героям Смешарикам ,дидактические упражнения, практическая деятельность.
1.1. Цели и задачи:
• закрепление представлений детей о правилах поведения в лесу,
съедобных и лекарственных дикорастущих растениях, их ценности для
здоровья, правилах их использования;
• формирование умений выживать в экстремальных ситуациях (оказать
доврачебную помощь, разжечь костёр);
• соблюдение правил и законов туристов;
• совершенствование движений в естественных природных условиях,
обогащение двигательного опыта детей;
• воспитание разумного и доброжелательного отношения к
окруж
Конспект образовательной деятельности в старшей группе с использованием современных образовательных технологий:
- ИКТ; Здоровьесберегающие; Игровая технологи; Информационно- коммуникационная; Технология исследовательской деятельности
Программное содержание: Продолжать учить считать в пределах 7, закрепить образование числа 7 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 6 и 7; продолжать развивать умение сравнивать предметы по высоте; формировать умение выделять и объяснять признаки сходства и различия предметов, находить "лишний" предмет. Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, слуховое и зрительное внимание, логическое мышление; развивать творческие способности, фантазию.
