Разноцветные карандаши

Автор: Джумагалиева Ксения Александровна

Организация: МКДОУ д/с № 112 «Радуга»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Программное содержание:

1. Закреплять умение детей различать цвета и правильно называть их;
2. Развивать общую и мелкую моторику;

3. Развивать навык рисования прямых линий, учить рисовать вертикальные линии.

Материал: цветные карандаши, листы бумаги, кисти, краски, бумажные стаканчики, музыкальное сопровождение: В. Я. Шаинский «Коробка с карандашами».

Ход занятия:

Воспитатель. Посмотрите, что я принесла (демонстрирую цветные карандаши). Зачем нужны карандаши?

Дети. Чтобы рисовать, писать.

Воспитатель. Какие здесь карандаши?

Дети. Красный, синий, зеленый, желтый.

Воспитатель. Красный, желтый, синий,

зеленый – разного цвета, разноцветные.

Повторите: «Разноцветные».

Дети. Разноцветные.

Воспитатель. Проведите пальчиком по карандашу. Он прямой, длинный.

Дети. Длинный карандаш.

Воспитатель. Давайте нарисуем такие карандаши. (Дети садятся за столы и рисуют разноцветные карандаши – вертикальные линии).

 

Воспитатель. Ребята, сейчас мы с вами будем наши разноцветные карандаши расставлять в стаканчики. Обращаем внимание, что красные карандаши «живут» в красном стаканчике, синие в синем стаканчике, желтые карандаши в желтом стаканчике, а зеленые в зеленом.

1. file0.docx.. 2,5 МБ

Опубликовано: 20.04.2022