Методический материал «Уроки здоровья» «История о том, как Цедрик Витамин Дракона победил» создан с использованием обучающих комиксов. Комикс, как литературный жанр выбран не случайно, так как это история в картинках, в которой поэтапно раскрываются секреты здорового образа жизни в наиболее доступной для детей форме.
Тема особенно актуальна в наши дни и обусловлена социально-педагогической значимостью сохранения здоровья детей в дошкольном возрасте как условия их успешной жизнедеятельности и гот
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе.
Тема: Рассматривание сюжетной картины «Коза с козлятами». Дидактическая игра «Детеныши животных».
Цель занятия: учить детей рассматривать сюжетную картину, рассказывать о том, что на ней изображено, отвечать на вопросы воспитателя. В ходе занятия воспитатель продолжает знакомить детей с домашними животными и их детенышами, учит рассматривать картину, отвечать на вопросы по содержанию картины. Выполняя задания, дети развивают слуховое в
Автор: Ермолина Елена Николаевна, Богачева Елена Владимировна, Журавлева Надежда Александровна
На протяжении последних лет работы с детьми педагогами было замечено слабая осведомленность дошкольников о традиционных вологодских промыслах.
Возникла проблема в мотивации детей по изучению данной темы. Педагоги опирались на интересы современных детей в интерактивных играх. Было решено остановится на технологии квест- игры, потому что она:
• Отвечает современным требованиям использования ИКТ в ДОУ
• Повышает заинтересованность и мотивацию детей.
• Повышает эффективность получаемых знаний и
Автор: Бограмова Елена Олеговна, Коршунова Наталья Евгеньевна
Цель:
• Обобщать и систематизировать представления детей о временах года по основным существенным признакам.
• Побуждать детей эмоционально откликаться на события, происходящие в ходе занятия.
В современном мире вопрос здоровья становится все более актуальным. Воспитатели, работающие с детьми, играют ключевую роль в формировании здорового образа жизни, начиная с самых ранних лет. В этом контексте важным является внедрение здоровьесберегающих технологий, которые способны не только поддерживать здоровье детей, но и формировать у них осознанное отношение к своему благополучию.
Конспект занятия разработан для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи для развития познавательной активности и математических представлений в игровой форме с использованием Даров Фребеля.
Автор: Пудовкина Елена Анатольевна, Гирько Людмила Давыдовна
В материалах коротко описываются события, посвященные году семьи и столетию Алейского района.Коллектив нашего МКДОУ уделяет особое внимание развитию сотрудничества педагогов и родителей.Семья и дошкольное образовательное учреждение являются первыми социальными институтами,с которыми сталкивается ребенок.Важность данного вопроса отражена в ФГОС ДОУ.
В основу дидактической игры положена методика «Дары Фребеля». Игра разработана для детей 5-8 лет старшего
дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи и направлена на развитие у детей, внимания, памяти, воображения, коммуникативных навыков, мелкой моторики. Выполняя с героями задания дети в игровой форме научатся сравнивать, анализировать и делать выводы.
В данной статье рассматривается песочная терапия как эффективный метод развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Песочная терапия предоставляет уникальные возможности для самовыражения и понимания эмоций, узнавания эмоционального состояния других людей, позволяя детям визуализировать свои внутренние переживания через создание миниатюрных миров в песке. В статье описываются основные аспекты, способствующие развитию эмоционального интелл
На открытом уроке дети выполняют разнообразные математические задания, направленные на развитие основных математических понятий. Занятие начинается с упражнения по составлению слова «математика» из слогов, что помогает детям познакомиться с темой занятия. Далее следуют вопросы на закрепление знаний о временах года, числах и порядковых отношениях предметов. Дети работают в командах, создавая геометрические фигуры из ленточек, что развивает пространственное мышление и навыки сотрудничества. Заверша
23 февраля – это замечательный праздник настоящих мужчин – и это не только те, кто служил. Настоящий мужчина – это тот, кто выполняет свои обещания, защищает и помогает тем, кто слабее. Не важно, в каком возрасте мужчина, главное, что он – МУЖЧИНА!
Аннатация. В статье рассматривается польза развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования. В любое время нужны творческие личности, так как именно они определяют прогресс человечества. Наше время требует нестандартно мыслящих и действующих людей во благо развития личности и общества. Традиционная изобразительная деятельность не всегда приносит детям тот результат, который они задумали, в силу несформированности графических навыков у де
23 февраля — это праздник настоящих мужчин, и это не только те, кто служил. Настоящий мужчина — это тот, кто выполняет свои обещания, защищает и помогает тем, кто слабее. 23 февраля — это праздник не только военных, но и всех мужественных и отважных людей.
На сегодняшний день - образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. В речи детей существуют множество проблем
Содержание образования и воспитания детей дошкольного возраста меняется в соответствии с изменениями условий социально-экономического развития общества. Сегодня жизнь настоятельно требует, чтобы даже дошкольник знал, что такое деньги, из чего складывается бюджет семьи, что такое цена товара, от чего она зависит, как создается богатство и каковы его источники. Приобщение детей к миру экономической действительности – одна из сложных проблем дошкольного образования.
Взаимодействие родителей и воспитателей играет ключевую роль в формировании успешной образовательной среды для детей. Однако, несмотря на важность данного аспекта, существует ряд проблем, которые препятствуют эффективному сотрудничеству. В статье рассматриваются основные причины возникновения трудностей во взаимодействии, предлагаются пути их преодоления и подчеркивается значимость создания доверительной атмосферы между всеми участниками образовательного процесса
Статья посвящена вопросу речевой готовности ребенка к школе. В ней рассматриваются основные требования к первокласснику относительно речи. На основании полученных знаний возможно скорректировать развитие ребенка дошкольного возраста, будущего первоклассника, и подготовить ребенка к школе соответствующим требованиям.
