В основании содержания регионального компонента в воспитательно – образовательной работе необходимо развивать у детей с раннего возраста интерес к тому месту, где он родился. Развивать умение видеть и понимать красоту окружающей природы. Узнавать больше о флоре и фауне родного края. Воспитывать в детях чувство красоты, любознательность. Это поможет с самого младшего возраста понять, какая богатая и красивая природа Камчатского края.
Выступление на семинаре для заведующих и старших воспитателей. Выступление по теме разложит деятельность инструктора по физической культуре ДОУ по пунктам.
Язык – основное средство приобщения к национальной культуре, источник народной мудрости. Обучение детей татарскому языку в детском саду – одна из самых сложных методических задач. Но сейчас стало интереснее преподавать татарский язык русскоязычным детям дошкольного возраста. Если раньше в преподавании языков доминировали академичность, теория, то сейчас идет обращение к практике ориентированности, мультимедийности, обучения с помощью игр, сказок, мультфильмов. То есть дети теперь учатся играя.
Данная работа посвящена обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения, пропаганде соблюдения правил безопасного поведения на дорогах среди детей и родителей. Мероприятия в форме досуга «Что? Где? Когда?», соревновательные моменты, занимательные вопросы и задания обычно вызывают большой интерес, как у детей, так и у родителей, тем самым у детей повышается уровень знаний о правилах поведения на дороге, у родителей уровень осознанного отношения к данной проблеме. Д
Данное мероприятие развивает творческие способности детей через знакомство детей с миром театрального искусства. Расширяет представления детей о театре, профессиях театра, атрибутах, костюмах, декорациях.Закрепляет умение детей передавать в движениях и через мимику, жесты образы сказочных героев (медведь, лиса, заяц и т. д.) и их действия.Способствует формированию связной речи.
поможет развивать эмоциональную отзывчивость, воображение и творческую активность детей.
Способствует формированию п
Игры с камнями оказывают положительное влияние на психику ребёнка, вызывают положительную реакцию ребенка: радость, улыбку.Камешки Марблс я широко применяю и в образовательной области "Познавательное развитие". Например, с целью формирования представлений о свойствах предметов: их форме, цвете, величине. Дети выкладывают узор по образцу со словесным обозначением цвета, формы и величины камешков.
Спортивный праздник с родителями воспитанников ДОУ проходит ежегодно, только меняется формат праздника. Родители были распределены на 6 команд. Дети показывали музыкальные номера и активными болельщиками данного мероприятия.
Занятие для детей средней группы на развитие дружеских взаимоотношений и взаимопомощи. Злой волшебник заколдовал лес и все звери, и птицы поссорились между собой и разбежались. Дети не боятся трудностей, помогают жителям сказочного леса и они снова мирятся друг с другом.
Дети в детском саду нередко находятся в состоянии высокого психоэмоционального напряжения, причин которому великое множество. Воспитатели могут помочь ребятам стабилизировать эмоциональное состояние, снять напряжение, используя предложенные в данной картотеке психологические «Пятиминутки» (минутки психологической разгрузки).
Некоторые из этих упражнений можно выполнять со всей группой, некоторые – с малыми подгруппами, а некоторые - в паре с ребенком.
Выполнение таких упражнений очень нравится
Проект "Карелия - край, в котором мы живём" разработан с целью приобщения детей к культуре и быту народов Республики Карелии, воспитание патриотических чувств, любви к природе родного края.
Конспект организованной образовательной деятельности в младшей группе детского сада (3-4 года) для детей с ОВЗ.
Формирование элементарных математических представлений и конструирование с использованием природного и бросового материала.
В сценарии представлены игры, в которых участвуют дети средней группы и их родители.
С помощью игр показывается содержание одного из дней пребывания детей в детском саду, с утра до вечера.
