Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Осенний маршрут»

Автор: Заичко Анджелина Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №53

Населенный пункт: Ростовская область, г.Новочеркасск

Тема. Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста

«Осенний маршрут»

Цель. Закрепление и расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе осенью посредством игровой деятельности и создания условий, способствующих формированию положительной мотивации, направленной на достижение поставленной цели.

Задачи:

Образовательные:

Обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях; расширять у детей представления о многообразии и пользе осенних даров природы.

Развивающие:

Развивать познавательно-исследовательский интерес, воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях; способствовать развитию внимания, координационных способностей, умению ориентироваться на местности; доставлять детям радость от участия в общей игре;

Воспитательные:

Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.

Предварительная работа. Беседы об осенних изменениях в природе, жизни людей, животных и птиц; рассматривание иллюстраций и картин художников, наблюдение за погодой и ведение дневника, чтение художественной литературы и народных примет, слушание звуков природы, разгадывание загадок, разучивание пальчиковой гимнастики и считалочки.

Интеграция образовательных областей. «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Материал. Карта – подсказка, заранее приготовленные конверты с заданиями, корзина с фруктами, платок для Бабы Яги, овощи – муляжи, корзинки для игры, карточки с изображениями животных.

 

Ход игры:

Дети с воспитателем выходят на улицу. Воспитатель обращает внимание на конверт, который находится на берёзе возле здания детского сада.

Воспитатель: Ребята, посмотрите здесь какой – то конверт. Как вы думает для кого он? Давайте посмотрим. Тут что- то написано.

Открывают конверт и читают текст

«Дорогие ребята! Пишет вам мудрая Сова. Я живу в лесу, давно за вами наблюдаю и поняла, что вы любите природу, много о ней знаете. Посмотрите, как красиво вокруг. Это госпожа Осень украсила всё багряными красками. Она приготовила вам корзинку с подарками. Её должны были уже вам доставить! До свиданья, ребята! Ваша тётушка Сова»

Воспитатель. Ну что, ребята, отправимся в осеннее путешествие?

Дети. Да

Дети вместе с воспитателем отправляются в путь.

Появляется баба Яга, жительница леса.

Баба Яга. Это кто тут шумит? Мой покой нарушает. Какая ещё корзинка? Я заколдовала лес и всю природу. Пусть в лесу трава засохнет, цветы и деревья зачахнут. Птицы перестанут петь свои песни. А звери, лесные жители, впадут в спячку. А еще я обманула мудрую сову и спрятала вашу корзинку с подарками.

Воспитатель. Как же так? Ребята, мы можем такое допустить? Что же нам делать? (версии детей) Верни Баба Яга подарки!

Баба Яга. Размечтались! Осенними веточками я украшу свою избушку, а то у меня в углах одна паутина. А фрукты сама съем, витаминами накачаюсь, буду здоровёхонька, молодёхонька! Так что обойдётесь!

Воспитатель. Баба Яга, Осень и тебе приготовила подарки.

Баба Яга. Да ты что, правда чо ли? Дак это… я пошутила, душа-то у меня добрая… Я согласна расколдовать лес и подсказать, где спрятана корзинка. Для этого вам надо преодолеть препятствия и выполнить много трудных заданий. А я вам помогу добраться до нужных мест, дам карту – подсказку, которая покажет, куда вам надо идти.

Баба – Яга отдает детям карту с обозначенным маршрутом. (Дети вместе с воспитателем рассматривают карту, и решают, куда им идти)

 

Первое задание на «Поляне туриста»

Воспитатель. Ребята, посмотрите, это же наша поляна туриста. Скорее туда. Смотрите, конверт с заданием. Мы должны отгадать загадки.

Загадки
1.Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…» (Осень)

2. Из огромной, чёрной тучи

Льётся мокрый и колючий (Дождь)

3. На небе тучи, гром гремит

И скоро будет дождик.

Прогулка будет радостной,

Если возьмёшь ты (Зонтик)
4. Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад —

Это просто… (Листопад)
5. Лето кончилось,

Пора снова в школу, детвора,

К атласам и букварям.

Что за месяц в гости к нам? (Сентябрь)

6. Кто стоит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

Встала шапка из травы,

Нет под шапкой головы (Гриб)

Воспитатель. Ну что, Баба Яга, справились мы с этим заданием?

Баба Яга. С этим справились, а вот со следующим не справитесь!

Игра «Да или нет» (дайте правильный ответ):

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

Ну а птицы гнёзда вьют?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто – часто льют дожди?

Достаём ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать?

Баба Яга. Ой-ой-ой! Какие знатоки осени! Но, это только цветочки! Посмотрим, что будет дальше!

Воспитатель. Баба Яга, ты нас не испугаешь! Молодцы, ребята! Смотрим в карту Бабы Яги и отправляемся в путь дальше.

К дереву прикреплено задание:

Задание «Отгадай, что за овощ?»
1.В форме капли, цвета сливы,

Овощ вкусный и красивый.

(Баклажан)

2.Полюбуйся: что за сказка!

В грядку спряталась указка.

Ярко-рыжая плутовка!

А зовут ее... (морковка).

3.Это овощ, а не куст.

В слове этом сочный хруст.

Если очень любишь щи,

Этот овощ в них ищи.

(Капуста)

4.Под листком лежит на грядке.

Он пупырчатый, не гладкий.

И зеленый, наконец.

А зовется... (огурец).

5.Этот овощ кисло-сладкий,

Круглый, сочный, мягкий, гладкий.

Щеки докрасна натер,

И зовется... (помидор).

6.В огороде нашем

Овоща нет краше.

Как сочна, красна, кругла,

Носом в грядку как вросла!

Так и просится к нам в миску.

Как зовут ее? (Редиска)

 

Воспитатель. Ребята, какие вы молодцы! Все овощи знаете! Они очень полезные, в них много витаминов. Спасибо осени! А хотите поиграть в игру?

Дети. Да

Воспитатель. Давайте разделимся на 2 команды. У каждой команды по корзинке. Нужно быстро собрать овощи в корзинку и принести Бабе Яге. Пусть посмотрит, какие вы ловкие и быстрые!

Игра «Собери овощи»

Баба Яга. Уф! Всё-то вы знаете! Ишь, какие умные, как я погляжу!

Воспитатель. Да, Баба Яга, ребята у нас и умные, и быстрые и ловкие! Ну а нам пора двигаться дальше. Давайте посмотрим, куда же нам идти (удивительный пень).

(На пеньке ждёт очередное письмо).

Воспитатель читает:

С деревьев сыплются монетки,
От сильного дождя и ветра.
Я подниму десять монеток,
И соберу большой букетик (осенний лист).

Воспитатель. Ребята, в конверте лежат листья от разных деревьев, нам нужно отгадать, с какого дерева лист?

(Дети отгадывают листья клёна, рябины, берёзы, ивы)

Давайте из этих листьев составим букет и подарим Осени.

Баба Яга. Вы меня удивили! Молодцы, детишки! Справились с заданием, и попали в мой осенний лес. А просто так по нему не пройти, лес не простой, сказочный. Чтобы через него пройти, нужно крепко взяться за руки и аккуратно, не задевая деревья, пройти всей командой.

(Дети аккуратно проходят змейкой, взявшись за руки)

Баба Яга. Дальше я вас не пущу! Там лесные жители готовятся к зиме.

 

«Театральная пауза»

Каждая команда поочередно выбирают сюжетные картинки, на которых изображены различные животные, нужно изобразить (показать) их другой команде без слов, а те должны догадаться о ком идет речь: (медведь, лиса, заяц, волк, белка, лягушка, дятел, сова).

Воспитатель. Умницы! Отдохнули? Теперь пора двигаться дальше. Ой, ребята, это же птичье дерево перед сухим ручьем. Пойдемте скорее туда.

Воспитатель. Домик для наших птиц пустой. Никто в нем не живет. Где скворцы? (ответы детей)

Воспитатель. Да, они улетают в тёплые края. Почему? (ответы детей)

Воспитатель. С исчезновением насекомых происходит постепенное исчезновение птиц. Птицы исчезли с участка, их нет в парке, лесу. А что делают осенью насекомые?

Дети. Они прячутся в трещины, под кору деревьев на зиму. Закопались глубоко под листьями. Птицы испытывают недостаток в пище, поэтому их надо подкармливать.

Воспитатель. Давайте поиграем в игру «Летает – не летает». Дети становятся в круг, воспитатель называет птицу или животное. Если это птица – дети машут руками (показывают взмах крыльев птиц, а если педагог называет животное – дети стоят смирно).

Баба Яга. Молодцы, ребятишки! Порадовали вы меня! Повеселили! Так и быть верну я вам вашу корзину (садится на метлу, начинает кружиться). Ты метла моя кружи, где корзина покажи! (показывает на площадку, где начинался праздник).

Дети с Бабой Ягой и ведущей идут на площадку, в центре стоит Осень и держит корзину с подарками.

 

Осень. Вот вам яблоки, как мед,

На варенье и компот.

Ешьте их и поправляйтесь,

Витаминов набирайтесь.

Осень отдаёт корзину Ведущей.

Осень. А это тебе, баба Яга подарок (достаёт из корзины.)

Вот платок расписной,

Чтоб не мёрзла ты зимой.

А была всегда модна, красива, и молода душой!

Баба Яга. Спасибочки! (начинает примерять) Полечу скорей, всем в лесу покажусь!

Осень. Быстро время пролетело,

Расставаться нам пора.

Ждут меня еще заботы,

До свиданья, детвора!

Дети прощаются с Осенью. Осень уходит.

 

 

 

Используемая литература

1.Шорыгина Т. «Какие месяцы в году?» «Овощи», «Осторожные сказки» Безопасность для малышей. Знакомство с окружающим миром и развитие речи.

2.Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию»

3.Кравченко И.В., Долгова Т.Л. «Прогулки в детском саду» старшие и подготовительные к школе группы

4.Соломенникова О.А. «Ознакомление с природой в детском саду»

5. Павлова, Л. Игры как средство эколого-эстетического воспитания // Дошкольное воспитание. – 2002. -№ 10. - С.40-49.

 

 

 

 

1. file0.docx (4,2 МБ)

Опубликовано: 03.09.2024