Нарушение слоговой структуры слова отрицательно влияет на формирование лексико-грамматической стороны речи, на фонематическое восприятие у детей с ОНР. В статье представлены игровые приемы формирования слоговой структуры слова у детей 4-5 лет с тяжелыми нарушениями речи, которые рекомендованы родителям.
Дополнительная образовательная программа по музыкальному развитию «Свирелька» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ДО к развитию личности ребенка через непосредственно образовательную деятельность.
Данная программа реализует художественно – эстетическое направление развития личности ребенка и учитывает возрастные и индивидуальные особенности дошкольника, способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой общес
Статья посвящена актуальной проблеме педагогической науки и практики дошкольного образования. Авторы раскрывают педагогические условия успешного развития мелкой моторики ребенка раннего возраста, его роли в речевом развитии детей.
Программное содержание:
1. Учить понимать и запоминать стихотворный текст, чётко проговаривая слова, тренировать интонационную сторону речи.
2. Закрепить словарь существительных по теме «домашние животные».
3. Активизировать речь, обогащая новыми словами (разноцветная, шерстка).
4. Продолжать учить детей слушать, отвечать на вопросы.
5. Закрепить умение употреблять в речи существительные единственного и множественного числа, обозначающие детенышей животных.
6. Формировать диалогическую р
Дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Ежедневно на дорогах по всей России происходят тысячи ДТП с участием детей. Только знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.
Цель: Закрепление знаний о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательные задачи:
1. Сформировать понятие «дорожные знаки», сигналы светофора и правила поведения на дорогах
2. Обогатить словарь детей за счёт слов: пешеход, перекрёсток, тротуар, названия дорожных знаков.
Развивающие задачи:
1.Развивать внимание, творческие способности, логику, мышление.
Воспитательные задачи:
1.Воспитывать культуру поведения на дороге.
2. Совершенствовать социально- коммуникативные навыки,
Автор: Аристова Наталья Михайловна, Дурышева Ольга Николаевна
Несмотря на свою довольно долгую историю, вид спорта -хоккей не утратил к себе интереса и в современном мире, а даже наоборот, всё больше и больше привлекает внимание. Тысячи ребят воображают себя чемпионами, играя в хоккей на замёрзшем пруду в парке или во дворе.
Автор: Ефремова Гульнар Адильевна, Федько Ольга Александровна
Занятие направлено на развитие познавательного интереса малышей к окружающему миру, на формирование у них представлений о домашних животных.
Задачи:
Образовательные: Совершенствовать умение детей различать по внешнему виду и называть
наиболее распространенных домашних животных. Формировать представления о детенышах домашних животных.
Развивающие: Развивать понимание речи, мышление, память, внимание, наблюдательность, умение согласовать свои действия с действиями других детей, с ритмом стихотв
Лэпбук «Эмоции и чувства» способствует развитию эмоционального
интеллекта дошкольников, развивает у ребенка способности понимания себя, других людей и человеческих взаимоотношений. Пособие предназначено для детей от 5 до 7 лет.
Основная идея лэпбука - сделать знакомство детей с эмоциями интересным и увлекательным. Лэпбук является гибким инструментом, который можно совершенствовать, дополнять, использовать его отдельные компоненты в совместной деятельности с дошкольниками, как в индивидуальной
Основная образовательная область: «Познавательное развитие»
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; речевое развитие.
Задачи:
1. Развивать в умении выделять отдельные геометрические фигуры в предметах, составленных из
2-4 геометрических фигур, выкладывать их из счётных палочек; определять характерные отличия круга и овала от остальных фигур.
2. Упражнять в счёте в пределах 5 и сравнении количества предметов.
3. Закреплять умение считать в пределах 5, продол
Праздник «День отца» направлен на укрепление семейных отношений между родителями и детьми, повышение значимости отцовства в воспитании детей.
Основная образовательная область: «Познавательное развитие» с интеграцией образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое, речевое развитие.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.
Основные цели организации праздника «День отца»: продемонстр
Коррекционно-образовательная деятельность, целью которой является развитие речи у детей старшего дошкольного возраста с применением нетрадиционных методов коррекции речевых нарушений.
Автор: Андреева Наталия Валентиновна, Сикирицкая Татьяна Петровна
Авторская развивающая игра «В гости к другу» предназначена для детей среднего и старшего дошкольного возраста (4 -7 лет). Игра направлена на формирование навыков общения; ориентировку детей в пространстве и упражнение их в использовании слов, обозначающих направление движения.
Она эффективна в работе с детьми, испытывающими трудности в развитии речи (детьми, говорящими на двух языках, и детьми с тяжелыми нарушениями речи).
В содержание сюжета игры заложено воспитание у дошкольников таких качес
Автор: Сикирицкая Татьяна Петровна, Гаманчук Елена Викторовна, Воронцова Галина Алексеевна
Занятие направлено на формирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных представлений об истории русского народа на примере ознакомления с предметами бытового окружения. Занятие проводится с использованием мультимедийной презентации (возможна замена её на демонстрационные картинки).
Цель: воспитание уважения, ценностного отношения к истории и культуре своих предков, родной страны.
Задачи
Обучающие:
- формировать элементарные представления детей об истории русского народа на п
В статье обосновывается возможность использования творческого наследия композитора Т. Н. Хренникова в нравственно – патриотическом воспитании дошкольников через проектную деятельность музыкального руководителя.
