Речевое развитие и подготовка к грамоте детей с ТНР в преемственности уровней дошкольного и начального общего образования с использованием пособия «Речь: Плюс»
Автор: Байкова Анастасия Сергеевна, Чаянова Марина Леонидовна
«Речь:плюс. Речевое развитие в детском саду» — программно-дидактический комплекс для организации речевого развития детей от 3 до 7 лет. Комплекс способствует формированию у ребёнка устойчивых навыков и умений по всем необходимым для коммуникации и обучения в начальной школе направлениям речевого развития: устная речь, чтение, письмо.
Опубликовано: 30.03.2024
Конспект занятия «Сад на окошке»
Автор: Маркова Наталия Николаевна
Конспект занятия "Сад на окошке" разработан для детей с ОВЗ (тяжелыми нарушениями речи) подготовительной к школе группы.
Опубликовано: 30.03.2024
Занятие по развитию речи «Пересказ рассказа Л.Н. Толстого «Котёнок» в подготовительной группе
Автор: Смирнова Марина Геннадьевна
Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна. Большинство детей, поступающих в школу, не владеют навыками связной речи в полном объеме. Пересказ - это деятельность, в которой активно участвуют мышление ребенка, его память, воображение. Учить детей пересказывать- это значит развивать детям связную речь. Занятия по пересказу положительно влияет на развитие связной детской речи. Использование пересказа для формирования связной речи является эффективным ср
Опубликовано: 30.03.2024
Как предупредить проявление агрессии в поведении ребенка
Автор: Милкина Маргарита Викторовна, Голубева Ольга Анатольевна
В научной литературе под агрессивностью понимается совершение ребенком агрессивных действий с целью привлечения к себе внимания, защиты, мести, обладания конкретным предметом, завоевания главенствующего положения в коллективе
Опубликовано: 30.03.2024
Мастер-класс для родителей «Арт-технология - Коллажирование»
Автор: Касьянова Оксана Петровна
На мастер классе знакомим с понятием «арт-технологии», «коллаж», его особенностей и обучаем родителей навыкам составления коллажа.
Опубликовано: 30.03.2024
Использование скрайбинга для развития связной речи детей дошкольного возраста
Автор: Столетова Татьяна Леонидовна
Одна из актуальных проблем современного общества – речевое развитие. Дошкольный возраст наиболее благоприятен для закладывания основ грамотной и красивой речи. Поэтому педагогам приходится использовать разные педагогические технологии для развития речи детей. Одна из новых, современных технологий является скрайбинг.
Опубликовано: 30.03.2024
Давайте вырезать
Автор: Шайхутдинова Маргарита Александровна
Статья-рекомендация для родителей
Опубликовано: 30.03.2024
Эмоциональное напряжения в детском коллективе и способы его снятия
Автор: Королькова Анна Андреевна, Кропивец Наталья Владимировна
Конфликтные ситуации — это неизбежная часть социума, поэтому невозможно предупредить и обезвредить все конфронтации. В ссорах со сверстниками дети учатся находить компромиссы, отстаивать свое мнение, договариваться и решать проблемные ситуации. Все эти навыки пригодятся позже в школе, университете и взрослой жизни. На всех стадиях конфликта ребенок испытывает целый спектр эмоций. Эмоциональные игры в детском саду помогают детям выплеснуть гнев, снять лишнее мышечное и эмоциональное напряжение, н
Опубликовано: 30.03.2024
Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: формирование экологической культуры как основы устойчивого развития
Автор: Лимаренко Наталья Валерьевна
В статье рассматривается важность экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста для формирования у них экологической культуры и ответственного отношения к природе. Анализируются концептуальные основы, цели, задачи и принципы экологического воспитания на данном этапе. Описываются эффективные методы и технологии, применяемые в дошкольных учреждениях: наблюдения, игровые методы, практическая деятельность, проектная деятельность, проблемное обучение, ИКТ. Отмечаются современные поз
Опубликовано: 30.03.2024
Конспект занятия по ОО «Речевое развитие» в средней группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет Тема: «Военная техника (описание)»
Автор: Денисова Вера Александровна
Конспект занятия направлен на описание военных профессий, военной техники детям в игровой форме.
Опубликовано: 30.03.2024
Новоселье у Снеговика
Автор: Сердюкова Галина Павловна
Сценарий проведения утренника для детей в МАДОУ. Который вызовет положительные эмоции у детей. Завлечет детей в игру. А так же, неожиданный сюрпризный момент в конце утренника.
Опубликовано: 30.03.2024
Современные проблемы взаимодействия детского сада и семьи
Автор: Гостищева Людмила Александровна
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения воспитания и личностного развития ребенка.
Опубликовано: 30.03.2024
Мастер–класс «Театры бывают разные»
Автор: Турсунова Фатима Джалаловна, Пономарева Валентина Николаевна
Мастер класс для проведения с педагогами
Опубликовано: 30.03.2024
Аппликации из салфеток «Экологическое дерево»
Автор: Хухлаева Марина Александровна
Цель: Создание образа дерева в технике аппликации из салфеток. Задачи: Вызвать интерес к созданию образа экологического дерева. Продолжать обучать детей работе с бумагой различными способами во время выполнения аппликации (скручивание бумаги). Продолжать учить детей самостоятельно наклеивать детали аппликации, аккуратно пользоваться клеем. Развивать мелкую моторику, воображение, художественный вкус. Закрепить представления о лесе и деревьях. Расширять и уточнять представления детей о деревьях и
Опубликовано: 30.03.2024
Образовательная ситуация «Подснежник»
Автор: Андреева Вера Анатольевна
Цель: формирование у детей умение рисовать цветы на основе представления о внешнем виде растений (стебель, листья, цветок). Задачи: • Закреплять навыки работы гуашью, умение рисовать одним цветом по мере высыхания другого. • Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги; правильно пользоваться кистью и красками. • Развивать умение дополнять рисунок интересными и необходимыми деталями. • Развивать цветовосприятие, умение гармонично подбирать краски для получения выразительного изображени
Опубликовано: 30.03.2024
Веселый синквейн — использование дидактического синквейна в логопедической практике
Автор: Тажитдинова Юлия Вадитовна
Технология «синквейн» является новизной в дошкольной практике поскольку, легко интегрируется со всеми образовательными областями, а простота построения «синквейна» позволяет быстро получить результат, открываются новые творческие и интеллектуальные возможности, способствует обогащению и активизации словаря, носит характер комплексного воздействия (развивает речь, память, внимание, мышление).
Опубликовано: 30.03.2024
Постерная технология в ДОУ
Автор: Иванова Галина Артуровна
Постер–технология в ДОУ, Требования к постерам, алгоритм создания постера
Опубликовано: 30.03.2024
План работы по подготовке и проведению празднования Дня Победы
Автор: Балашова Надежда Александровна
Праздник Победы - хороший повод рассказать детям о войне, цель которого знакомить детей дошкольного возраста с героической историей своего народа, своей семьи, донести до них значимость победы советского народа в Великой Отечественной войне. За один раз, два и три невозможно рассказать о войне, чтобы ребенок понял значимость победы. Это нужно рассказывать ребенку не один год. Понятие «победа» для молодого поколения должно состоять в том, что люди победили войну, потому что защищали свою страну и
Опубликовано: 30.03.2024
Конспект ООД «Собери цветок»
Автор: Родионова Наталья Владимировна
Конспект предназначен для воспитателей для работы с детьми по теме "Этикет".
Опубликовано: 30.03.2024
Развитие речи дошкольников средствами театрализованной деятельности
Автор: Гасюк Ирина Федоровна
В статье рассматриваются возможности театрализованной деятельности в развитии речи детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 30.03.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера