Сказка – это незаменимый инструмент в формировании нравственно здоровой личности, а также в формировании речевого развития ребёнка.
Сказка входит в жизнь малыша с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего дошкольного детства и остаётся с ним на всю жизнь. Со сказки начинается знакомство ребёнка с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом.
От самых простеньких сказок, состоящих из повторяющихся действий («Репка», «Колобок»,
Терапевтическая сказка – это специально созданная и структурированная история. История, у которой есть глубокий смысл, в котором ребёнок может отыскать ответы на свои вопросы. В работе представлены авторские терапевтические сказки.Эти сказки были написаны для работы с детьми ДОУ. В каждой такой сказке есть метафора, символ. Дети идентифицируют себя с героями этой сказки, проживают всё то, что проживают герои, и приключения героев бывают очень похожи на ситуации из жизни детей. Читая или слушая та
«Звёздная сказка или Новые приключения Незнайки и его друзей» - это Новогодняя программа для воспитанников ДОУ (средняя группа, 5-6 лет).
Сценарий написан на основе М/ф "Незнайка на Луне" (1997 г.) В программу могут быть включены творческие номера детей, игры и конкурсы совместно с родителями.
Правовое воспитание дошкольников заключается в формировании основ правового сознания. В детях нужно воспитывать уверенность в себе, самоуважение к другим. Полнота самоощущения и толерантность - вот основа правового воспитания дошкольников
Данный конспект поможет воспитателям интересно, в игровой форме, рассказать детям о пользе витаминов,объяснить, как витамины влияют на организм человека, а также поможет детям понять, что здоровье зависит от правильного питания - еда должна быть не только вкусной, но и полезной.
Арт-терапия - это специализированная форма психотерапии, основанная на искусстве, в первую очередь изобразительной и творческой деятельности, при которой происходит выражение эмоциональных переживаний и чувств ребенка посредством специально подобранных техник (кисточки, краски, пластилин, глина, фольги и др.). Дети дошкольного возраста с ОВЗ часто испытывают различные эмоциональные переживания (гнев, возмущение, раздраженность и др.), которые иногда бывает невозможно высказать их в процессе верб
Автор: Борзова Зоя Васильевна, Идрисова Залиха Идрисовна, Багдуева Белла Джамалутдиновна
Дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни, ребенка, так как в этот период закладываются основы физического, умственного, нравственного развития ребенка, формируется личность человека. От здоровья и жизнерадостности детей зависит вера в свои силы, прочность знаний, поэтому одной из основных задач, стоящих перед дошкольными учреждениями, является воспитание здорового подрастающего поколения. Важно, чтобы формирование здорового образа жизни было не только на ур
Одной из основных задач дошкольного образования- это охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Здоровый ребенок – это здоровая нация, а состояние здоровья ребенка зависит далеко не от уровня здравоохранения, а от той среды и условий, в которых растет ребенок и от образа жизни, который формируется у ребенка с помощью его социального окружения.
Алгоритмика - это наука которая способствует развитию у детей алгоритмического мышления, что позволяет строить свои и понимать чужие алгоритмы.
Алгоритм - это набор простых инструкций, объясняющих как выполнить задачу.
Алгоритмические умения - это умения планировать свои действия, работать по правилу, образцу для получения результата. Систематическое использование дидактических игр в образовательном процессе, способствуют формированию алгоритмических умений у детей.
Проблема повышения уровня психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и обучения ребенка в современных условиях становиться все более актуальной. Значимость проблемы определяется тем, что в последнее время наблюдается отстранение семьи от дошкольных учреждений, педагогов от семьи, семьи – от интересов амплификации детского развития. Современные исследователи и практики отмечают, что родители не владеют необходимым уровнем компетентности в воспитании детей.
Одним из ва
Способствовать формированию в семье условий для развития ребёнка через возрождение и сохранение семейных традиций. Создание единого культурно-образовательного пространства в ДОУ и семье
Технология использования «бесконечного кубика» обладает целым рядом плюсов:
-трансформируя кубик, ребенок развивает моторику пальцев рук, что важно для моих воспитанников с проблемами в речи;
-трансформируя кубик, дети складывают все новые и новые группы изображений и ненавязчиво обобщают, и систематизируют свои представления в определенной образовательной области;
-дети развивают пространственное мышление, логику, воображение, память, смекалку и сообразительность;
-обогащают свой словарный
