Конспект занятия в средней группе аппликация «Украсим варежки»

Автор: Кузнецова Любовь Александровна

Организация: ГБОУ Школа №1236

Населенный пункт: г.Москва

Цели и задачи

• Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, внимание и аккуратность.
• Развивать творческое воображение и эстетическое восприятие.
• Учить детей работать в группе, следовать пошаговым инструкциям, соблюдать трудовую дисциплину.
• Вводить понятия цвета, формы, последовательности действий.

Материалы

• Цветная бумага или фетр разных цветов
• Ножницы (для ведущего/педагога; детям безопасные с ограничителем)
• Клей-пва или клеевой карандаш
• Простые конусы/штампики в виде узоров (насечки, кружочки)
• Варежки из бумаги или фетра (одна крупная заготовка на группу или по одному на ребёнка)
• Презентационные карточки: картинки узоров (полосы, горошек, цветы, снежинки)
• Линейки/карандаши, мелкие детали для декора: пайетки, бисер, блёстки (по наличию)

Ход занятия (примерно 25–30 минут)

1. Организационный момент (2–3 минуты)

• Приветствие, настрой на работу.
• Короткий разговор: «Какие узоры можно нарисовать на варежке? Какие цвета вам нравятся?»

1. Введение в тему и демонстрация (3–4 минуты)

• Показать готовую образцовую варежку: простая заготовка из бумаги/фетра, на которой дети увидят, как можно украсить.
• Объяснить последовательность: выбрать цвет варежки, выбрать декоративные элементы, приклеить их аккуратно.

1. Инструкция по технике безопасности и правилам труда (2 минуты)

• Клей наносим маленьким количеством, не выливать.
• Ножницы используются только под присмотром.
• Работать в одном месте, не толкаться.

1. Практическая часть – этапы работы (15–20 минут)
   Этап 1. Подготовка заготовки

• Раздать варежки-основания (бумажные или фетровые).
• Предложить выбрать основной цвет варежки.

Этап 2. Выбор декоративных элементов

• Раздать наборы элементов: полоски, кружки, снежинки, цветочки, точки.
• Вводить понятие «узор» и «порядок»: например, чтобы на варежке была линия по верхнему краю и кружок внизу.

Этап 3. Ручная работа

• Дети клеят элементы по своему замыслу. Воспитатель помогает малыми порциями клея и направляет.
• Поддерживать идею повторяемости: можно сделать серию одинаковых варежек в группе, но с разными узорами.

Этап 4. Презентация работ

• Каждый ребёнок по очереди покажет свою варежку и назовет цвета и узоры.
• Воспитатель похвалит за старательность, укажет сильные стороны.

1. Рефлексия и выводы (3–4 минуты)

• Вопросы детям: «Что вам понравилось в работе? Каким цветом вы украсили варежку? Что можно ещё придумать?»
• Суммируем, что получилось и что можно улучшить.

1. Выход детей (2 минуты)

• Укрепление порядка, собираем материалы.
• Даем напоминание об аккуратности и сохранности работ.

Советы педагога

• Учитывайте возраст: детям 4–5 лет нравится яркость цветов и простые формы.
• Предлагайте варианты: одноцветная варежка с контрастным узором или многоцветный узор.
• Поддерживайте ручной труд: показывайте, как правильно наносить клей и как расправлять элементы.
• Организуйте «станции»: рабочее место, место для хранения готовых работ, место для материалов.
• Безопасность превыше всего: избегайте мелких элементов, которые легко отрываются и могут попасть в рот.

Альтернативы и варианты

• Вместо клея можно использовать двусторонний скотч для быстрого варианта.
• Вынесите часть работы на заранее подготовленные заготовки (варианты готовых узоров): дети выбирают подходящие элементы и размещают.
• Можно сделать вместе с родителей во втором занятии: «Домашняя варежка» — ребенок украшает варежку дома и приносит на занятие.

Опубликовано: 01.12.2025