Труд детей в природе летом
Автор: Котова Екатерина Анатольевна
Труд детей в природе является методом экологического и трудового воспитания. В процессе труда воспитываются любовь к природе, бережное отношение к ней . У детей развиваются интерес к трудовой деятельности, сознательное, ответственное отношение к ней. Труд в природе имеет большое образовательное значение. В труде удовлетворяются эстетические потребности детей. Труд детей в природе создает благоприятные условия для физического развития .
Опубликовано: 17.11.2024
Адаптация детей раннего возраста к детскому саду
Автор: Голомоз Лилияна Антоновна
Адаптация детей раннего возраста к детскому саду — это важный и сложный процесс, который требует внимания и участия как родителей, так и воспитателей. Детский сад становится первым социальным институтом, в который попадает ребенок, и успешная адаптация к нему играет ключевую роль в его дальнейшем развитии. В этой статье мы рассмотрим основные аспекты адаптации, методы и рекомендации для родителей и воспитателей.
Опубликовано: 17.11.2024
К вопросу о типологических особенностях речевых нарушений у детей
Автор: Кавкайкина Екатерина Викторовна
Аннотация В статье анализируются типологические особенности речевых нарушений. Определение типа речевого или языкового расстройства имеет важное значение для предоставления ребенку соответствующего правильного выбора направления коррекционного воздействия. Анализ проведен на основе современных зарубежных исследований в области нарушений речи детей.
Опубликовано: 17.11.2024
Воспитание у дошкольников патриотизма через приобщение к истокам родного края
Автор: Лобачева Александра Сергеевна
Из опыта работы «Воспитание у дошкольников патриотизма через приобщение к истокам родного края» Краеведение – одно из самых мощных средств воспитания у детей дошкольного возраста любви к своей родине. Краеведение помогает видеть красоту в природе, находить прекрасное в народном творчестве, с чем навсегда свяжутся незабываемые образы родного края.
Опубликовано: 17.11.2024
Приобщение к народным традициям на базе студии Истоки
Автор: Воробьева Юлия Евгеньевна
Формирование национальной идентичности у дошкольников
Опубликовано: 17.11.2024
Нетрадиционные методы и приёмы развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Котова Екатерина Анатольевна
Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Поэтому в своей работе я успешно стала применять метод использования массажных мячей в сочетании с речедвигательными упражнениями.Практика использования мяча в моей работе показала, что мяч может быть прекрасным коррекционным инструментом:
Опубликовано: 14.11.2024
День народного единства
Автор: Романкевич Анна Михайловна
Статья посвящённая празднованию "дня народного единства"
Опубликовано: 14.11.2024
Художественно-эстетическое развитие личности в период детства в условиях реализации ФГОС ДО
Автор: Парамонова Марина Витальевна, Куницына Ольга Владиленовна
Опыт анимационной педагогики в группе детского сада. Цели и задачи проекта, этапы создания мультфильмов с детьми в условиях реализации ФГОС, оценка результативности полученного продукта.
Опубликовано: 14.11.2024
Развитие коммуникации через театрализованную деятельность у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Мызина Татьяна Валерьевна
Театрализованная деятельность является одним из важнейших средств развития личности ребенка, особенно в старшем дошкольном возрасте. Она способствует формированию творческих способностей, развитию речи, эмоциональной сферы и, конечно же, коммуникативных навыков. Театр помогает детям выражать свои мысли и чувства, взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, а также развивать уверенность в себе. В данной статье мы рассмотрим, каким образом театрализованные игры способствуют развитию коммуникации
Опубликовано: 11.11.2024
Влияние изобразительной деятельности на успешность адаптации детей к ДОУ
Автор: Лиана Абельгузина Рустемовна
В ходе педагогической деятельности было замечено, что изобразительное творчество детям доставляет большое удовольствие и приносит много радости. А поскольку изобразительная деятельность является источником хорошего настроения, поддержка и развитие интереса детей к творчеству, является необходимым средством для облегчения процесса адаптации у детей раннего возраста, так как изобразительное творчество приносит положительные эмоции, а положительные эмоции составляют основу психологического здоровья
Опубликовано: 11.11.2024
Проектная деятельность на тему: «Двигательная активность дошкольников средней группы в режиме дня»
Автор: Бамматова Гезель Сраждиновна
Цель проекта: Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей, умение творчески использовать их в самостоятельной двигательной деятельности. Задачи: - укрепить здоровье детей, повысить функциональную и адаптационную возможность организма, умственную и физическую работоспособность; -совершенствовать двигательные навыки и двигательные и умения; - воспитывать интерес и потребность в систематических занятиях физическими упражнениями; - заинтересовать и вовлечь родителей в совме
Опубликовано: 11.11.2024
Боди-перкуссия как средство развития чувства ритма у детей дошкольного возраста
Автор: Кулакова Жанна Александровна
Статья знакомит педагогов с нетрадиционной техникой здоровьесберегающих технологий у детей дошкольного возраста «body percussion». В статье описаны элементы телесной перкуссии и возможностями их применение в повседневной жизни. Педагоги получат знания об эффективных приёмах здоровьесберегающей технологии, смогут использовать приобретенные знания и приемы в своей практике.
Опубликовано: 11.11.2024
«Говорящая среда», как технология организации образовательного пространства, где слышен голос ребёнка
Автор: Стринадко Ольга Эдуардовна
В детском саду дети проводят большую часть дня и задача педагогов окружить ребёнка не только заботой и вниманием, но и создать условия, способствующие его всестороннему развитию. Создать среду, которая даст возможность детям почувствовать себя в своём пространстве полноправными хозяевами, проявить активность и инициативность, осознать свою значимость, среду в которой будет слышан голос ребёнка.
Опубликовано: 11.11.2024
Поддержке детской инициативы у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Рыбалкина Светлана Николаевна
В своей статье делюсь педагогическим опытом работы по поддержке детской инициативы и самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 11.11.2024
Пальчиковые игры как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста
Автор: Александрова Анна Юрьевна
В статье находит своё отражение актуальная для современного образования проблема развития речевых навыков у детей дошкольного возраста. Сделан акцент на пальчиковых играх,которые считаются наиболее эффективными способами речевого развития для детей данной возрастной категории.
Опубликовано: 11.11.2024
Волшебные мешочки историй в младшей группе
Автор: Ведзижева Фатима Зелимхановна, Толкачева Александра Сергеевна
Случайно натолкнулись на учебно-практическое пособие «Волшебные мешочки историй» Пособие, нас заинтересовало и в нашей группе появились волшебные мешочки историй, которые помогают нам в форме коротких театральных инсценировок, познакомить детей со сказками, с различными жизненными историями, семейными традициями, сменой времен года, режимными моментами.
Опубликовано: 11.11.2024
Мастер-класс для родителей на тему: «Изготовление пособия по дыхательной гимнастике для детей дошкольного возраста»
Автор: Маркова Евгения Владимировна
Оградить ребенка от простудных заболеваний – задача не из легких. Микробы и вирусы то и дело одолевают маленького ребенка и подрывают еще неокрепший иммунитет. Дыхательная гимнастика укрепит иммунитет малыша. Чтобы не болеть, надо научиться правильно дышать. Обучив ребёнка простым и веселым дыхательным упражнениям, вы внесёте неоценимый вклад в его здоровье. Всем известно, что ведущей деятельностью дошкольников является игра. А что как не яркое, интересное пособие может стать ее составляющим элем
Опубликовано: 11.11.2024
Проектная деятельность как основа эффективной практики будущего
Автор: Субботина Ольга Романовна
Проект направлен на подготовку дошкольников к взрослой жизни. Детям предоставляется возможность приобщения к природным, материальным и духовным ценностям. Дошкольники знакомятся с историей возникновения краеведческих музеев, правилами поведения в музее; научатся понимать и различать такие понятия как экскурсовод, экспонат, галерея, экспозиция. Привлечение родителей, чтобы они становились активными участниками.
Опубликовано: 11.11.2024
Эмоциональный интеллект и эффективное общение в педагогической практике
Автор: Сулейманова Эмиля Аладдин кызы
Данный мастер-класс предназначен для повышения уровня эмоционального интеллекта педагогов и освоения ими техник эффективного общения с детьми и коллегами. В ходе занятия участники узнают, что такое эмоциональный интеллект (EQ) и почему он важен в образовательной среде. Особое внимание будет уделено навыкам управления собственными эмоциями и поведению в стрессовых ситуациях, а также умению конструктивно разрешать конфликты. Программа мастер-класса включает вводную часть, теоретический блок и прак
Опубликовано: 11.11.2024
«Мир головоломок» смарт-тренинг для дошкольников» в детском саду
Автор: Валиева Гульфия Салимьяновна
Цели и задачи смарт-тренинга для дошкольников «Мир головоломок»: Цель: развитие творческих умственных способностей с помощью игр головоломок. Задачи: 1. Познакомить детей с разными видами головоломок: геометрическими головоломками на плоскости, объемными, лабиринтами, словесными. 2. Учить способам и правилам решения головоломок, используя алгоритм. 3. Учить понимать инструкцию и применять ее в решении головоломок. 4. Развивать элементы логического мышления, наглядно-образное мышление. 5
Опубликовано: 08.11.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера